20xx年六年级语文下册期中水平测试卷新人教版

20xx年六年级语文下册期中水平测试卷新人教版内容摘要：

假如我是一只鸟 ， 我 就 应该用嘶哑的喉咙歌唱 ； 假如我是一只蜡烛， 我就应该努力发出光 芒； 三、阅读理解。 35% （一）阅读《匆匆》片段，回答问题。 （ 18 分） ① 燕子去了，有再（ ） 的时候；杨柳枯了，有再（ ） 的时候；桃花谢了，有再 开 的时候。 但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢。 ——是有人偷了他们罢：那是谁。 又藏在何处呢。 是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢。 ② 我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。 在默默里算着，八千多得 分 评卷人 日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。 我不禁头涔涔而泪潸潸了。 ③ 去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢。 早上我起来的时候，小屋里射进两三方 斜斜的太阳。 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。 于是 ——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。 我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。 天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。 等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。 我掩着面叹息。 但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 ④ 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢。 只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些 什么呢。 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢。 我何曾留着像游丝样的痕迹呢。 我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢。 但不能平的；为什么偏要白白走这一遭啊。 ⑤ 你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢。 按课文内容把第一自然段补充完整。 （ 1 分） 按课文内容填空。 （ 4 分） 《匆匆》是一篇 （ 体裁），作者是现代作家。 文章紧紧围绕“ ”二字，细腻地刻画 了。 表达了作者对 的 和。 揭示了 日子 的特点。 用“ ”画出第二自然段中的一个比喻句，并指出分别把什么比作什么。 （ 3 分） 仿 写句子。 （ 3 分） 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。