冀教版语文九下茅屋为秋风所破歌同步测试

冀教版语文九下茅屋为秋风所破歌同步测试内容摘要：

诗人之词微以婉，不同论言直遂也”的意思理解正确的一项是（ ）（ 2分） A、诗 人的语言轻微柔和委婉含蓄，不同于议论性语言的直截了当。 B、诗人的语言轻微柔和委婉含蓄，与议论性语言简明扼要直接获得成功不一样。 C、诗人的语言精深奥妙委婉含蓄，不同于议论性语言的直截了当。 D、诗人的语言精深奥妙委婉含蓄，与议论性语言简明扼要直接获得成功不一样。 1《赤壁》一诗从反面假想周瑜失败后的情景，联系杜牧自己的才情和遭遇，请你说说他这样写的用意。 （ 3 分） 1依照许彦周的意见，杜牧《赤壁》诗的后两句可改为：“东风不与周郎便，生灵涂炭国不保”。 你认为“灵涂炭国不保”与“铜雀 春深锁二乔”有什么不同。 请结合整首诗来理解。 （ 3 分） 1杨慎是明朝一位杰出的诗歌理论家，他的《升庵诗话》是明代有名的著作，在解读杜牧的《江南春》时居然犯了如此“低级”的错误。 你能为他找些理由作点“申辩”吗。 （ 3分） C 新颖题型集萃卷 时间 45 分钟 分值 50 分 辨析形近字，先注音后组词。 （ 8 分） （ 1）梢（ ） （ 2）燥（ ） 稍（ ） 躁（ ） （ 3）娇（ ） （ 4）彻（ ） 骄（ ） 砌（ ） 指出下面句子中 “为”字的不同意思。 （ 3 分） （ 1）茅屋为秋风所破（ ） （ 2）忍能对面为 盗贼 （ ） （ 3）为宫室器皿人物（ ） （ 4）为有源头活水来 （ ） （ 5）向为身死而不受（ ） （ 6）为其来也，臣请缚一人（ ） 比较下面几组句子中加点的词的不同意思。 （ 5 分） （ 1）八月秋高风怒号（ ） 高者挂罥长林梢 （ ） （ 2）秋天漠漠向昏黑（ ） 狼不敢前，眈眈相向（ ） （ 3）长夜沾湿何由彻 （ ） 何时眼前突兀见此屋（ ） （ 4）安得广厦千万间（ ） 风雨不动安如山 （ ） （ 5）眼前突兀见此屋（ ） 乃入见 （ ） 翻译句子。 （ 3 分） （ 1）八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 （ 2）自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻 ! （ 3）何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足 ! 课外拓展阅读。 （ 31 分） （一）诗二首（ 16 分） 岁暮到家 爱子心无尽，归家喜及辰。 寒衣针线密，家信墨痕新。 见面怜清瘦，呼儿问苦辛。 低徊愧人子，不敢叹风尘。 归信吟 泪墨洒为书，将寄万里亲。 书去魂亦去，兀然空一身。 《岁暮到家》中写出诗人与母亲见面场景的诗句是 ，。 写诗人心理活动的诗句是 ，。 （ 2 分） 《岁暮到家》一诗化用了孟郊《游子吟》里的诗句。 请指出诗人是如何化用的。 （ 3分） 《归信吟》秉承诗人一贯的表现苦吟的诗风。 本诗的语言表达就很有特色，如“泪墨”一词就给人以想象的空间。 请结合诗意写出你对“泪墨”的理解。 （ 2 分） 请你用细腻的笔法，丰富的想象，描写出作者岁暮到家时母子相见时的情景。 （ 3分） 都是思念亲人的诗，两首诗在表现手法上有什么不同。 （ 3 分） 思亲的诗很多，请你再举出一些与此相关的诗句。 （至少三句，不是同一首，还要指出作者或出处。 如：每逢佳节倍思亲 —— 王维）（ 3 分） （ 1） （ 2） （ 3） （二）子产不毁乡校（ 15 分） ①郑人游于乡校，以。