家长手册_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区

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家长手册_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区 第 1 页 共 15 页父母角色篇 做个称职的父母，是需要学习的，认清自己的角色，才能引导孩子、教育孩子。 良好的身教示范，将是孩子最不费力的学习。 一、父母的角色与职责每一个父母，当孩子一生下来，就对自己的孩子有很高的期许。 然而，通常父母会希望有个乖巧懂事、又聪明的孩子，却疏于反问自己如何做个好的父亲或母亲。 现今的社会，习惯地把教养子女的责任，经常加诸女性的身上，等孩子出了问题，再彼此责难就来不及了。 因此父母亲应对自己的角色有以下的认知：在教养子女的过程中，父亲与母亲同样重要。 即使父母工作再忙碌，也应拨出时间陪孩子，教导孩子。 父母应关怀了解孩子身心的成长，并在管教上建立一致的态度。 在管教子女过程中，父母应先取得共识，共同找出适合孩子的管教方式。 重视父母本身的身教。 父母怎么做，孩子就怎么学。 二、有能力的爱您是否觉得在花费许多心力教孩子、爱孩子之后，他仍觉得您不够爱他，甚至彼此之间关系紧张，这是怎么回事呢。 答案是：爱是要有能力的。 什么是有能力的爱呢。 亲子沟通的过程，要有温馨、祥和的感觉，若引起彼此之间的僵持或不愉快，则是没有能力的爱。 指正孩子，要能引发他的心智成长，若只是一味的要求与责备，则是没有能力的爱。 认清孩子的能力，帮助他走出自己的路，若凡事要求他跟别人比，只会更增加他的挫折感。 父母都是爱孩子的，但是爱是要有能力的，才能帮助孩子成长，让他感受您的爱。 三、认识儿童孩子还小的时候，您一定很关心他是不是该长牙了、走路了、说话了。 现在，孩子入学，您又开始关心他的发展是不是能跟上别人。 其实，每个孩子并不完全是一样的，好比有些人十个月就会走路，有些人却要慢到一岁半。 只要他看起来健康正常，就不必因一、二项的差异而过份忧心。 以下是国小阶段，儿童发展的一般特征，提供您参考：少有静止的时候。 高、跳绳、做模型、玩家家酒。 于长期要求注意力的活动易显出坐立不安。 以独自游戏或工作。 展到小团体游玩。 常产生恐惧。 表现嫉妒。 言或表情来察知是非的辨别方法，认为受到赞许的事就是对的，受到责备的事就是错的。 喜爱耗力活动。 、跳、追逐。 且能延长工作时间。 事有竞争性的活动。 跟同性别的同学、朋友在一块儿），以表示被团体接纳。 成人有批评的态度。 孩的兴趣分歧。 行中表现出成人姿态。 2 页 共 15 再完全依照成人的说法和标准。 欲与饭量增进，可能超过成人。 分孩子有早熟现象。 属同伴（对同伴有依赖心、归属感）。 注意细节，因知识有限，常用情绪与偏见眼光判断事物。 四、管教的原则管教方式要依孩子的发展和需要而调整，不可一成不变。 您该如何合理的管教孩子呢。 以爱为出发点：让孩子了解，即使惩罚他们，也是爱他们的。 明确的规范：订定孩子行为标准，并切实执行，态度温和。 有建设性：指出孩子的错误，并教他正确的做法。 有效的赏罚：多鼓励、少责罚，每次赏罚前，一定让孩子明白原委，以强化正确行为。 立即纠正：孩子做错事，立即说明指正，事过境迁再来翻旧帐，效果则大打折扣。 避免情绪化：就事论事，切勿藉题发挥，大发脾气。 管教态度一致：让孩子有所遵循可帮助孩子及早建立自我的行为标准。 精神物质并重：切勿无限制满足孩子物质需求，应渐以精神鼓励替代。 以身作则：孩子由父母的身教所习得的一切，是最自然且不费力的。 五、亲子沟通的技巧很多父母感到疑惑，为什么每天都和孩子沟通，亲子关系仍然不好。 根据研究发现，您和别人沟通，对他所产生的影响力，在措辞方面占 7，音调方面占38，肢体语言（表情、动作、姿势等）方面占 55。 也就是说，如果您和孩子说一件事，说话的音调和肢体语言影响沟通效果很大，所以，有时对孩子一个真心的微笑，摸摸头、拍拍肩，甚至一个热情的拥抱，早已胜过千言万语。 良好的沟通条件是：（一）用关心的眼神，注视对方。 （二）面带微笑，专注倾听。 （三）点头示意，表示接纳。 （四）问些问题，增进了解。 沟通的技巧：（一）表达意见时，对事不对人。 （二）只描述具体可见的行为。 （三）说出自己的感受，而不是指责孩子。 （四）把握适当时机。 （五）与孩子一同讨论，寻找合适的解决之道。 六、培养感恩的心想想看，当孩子从您手中接过一碗饭时，会说声谢谢吗。 当他得到别人的帮助或赠与时，会真心感激吗。 知道感恩，才能知福、惜福。 学龄阶段的孩子最容易犯的毛病，就是不懂得替别人着想，一切以自我为中心。 生活在富裕的环境中，要什么有什么，得到东西是理所当然，万一得不到，可就要无理取闹了。 为人父母的要特别注意，教孩子勤读书、有礼貌、守秩序外，也要培养他们感恩的心，因为懂得感恩的人，才懂得爱，而在爱中成长的孩子，一定健康快乐。 提供您几则培养感恩心的做法：第 3 页 共 15 页父母以身作则：感恩、互助的示范。 如：常说请、谢谢，孝顺自己的父母。 多做服务：透过指导孩子做家事、父母参与小区义务服务中体认回馈他人的重要。 感恩谈话：利用家人团聚、庆生会时，说出个人最感谢的人或事，彼此互动。 教导施比受更有福：可将不需使用的玩具、衣服，送给需要的人或乐捐助人。 实际行动：访问育幼院、教养院、赡养院等，体认自己的幸福。 七、赞美多说好话好话有鼓舞作用，每个人都喜欢听好话，好话可以肯定孩子的努力，并激励他再接再厉，能培养自尊、自信的人格。 说好话要掌握时机，针对孩子的优点，予以赞美，不可言过其实。 请把握以下要点吧。 赞美具体的行为：小明，你把房间整理得好整齐，我很欣赏。 含糊笼统的说法，如你很乖、你很漂亮，则无意义。 不要吝惜赞美的话：有好行为就实时给予称赞。 真诚：让孩子感受您对他的称赞是发自内心，并对于他所做的事情感到兴趣。 过于夸张、不切实际的赞语是没有必要的。 以下试举几则例子：这次考试，你进步很快啊。 这件事这么做，很不错呢。 你能拾金不昧，我真为你感到高兴。 孩子，你能自动照顾妹妹，我好爱你。 赞美是亲子关系的润滑剂，家庭和谐的原动力，更是孩子自我成长和自我肯定的强心剂。 除了赞美好行为，更应多鼓励一个已尽心尽力却表现平庸的孩子，来表达您对他的接纳和疼爱。 请多肯定孩子的努力与进步，不论失败或成功，多鼓励他。 八、建立孩子的信心信心是行动的原动力，信心十足的人积极乐观，容易成功。 身为父母，要如何建立孩子的信心呢。 肯定：当孩子表现合宜行为时，给予肯定，如你这样做是对的，从被肯定中建立信心。 赞美：常给孩子真心的赞美和鼓励，让他有成就感。 面对挫折：教孩子如何在错误中检讨、改进、吸取经验，并告诉他失败了没关系，要有勇气再站起来。 成功的经验：由小事开始，赋予任务，让孩子从做家事、为人服务或学业进步中，获得完成任务的成就感。 九、不要拿您的孩子跟别人比较每个孩子都有个别差异，不要拿他与另一个孩子比较，即使是兄弟姊妹也要避免。 请看看专家的分析：（一）经常被比较为不如人的孩子常会表现：丧失信心、退化或幻想、仇视或敌意、害怕被遗弃、攻击别人的缺点、为赢而不择手段等行为。 （二）经常被比较为比人强的孩子会表现：怕退步的焦虑、担心失去手足朋友的情谊、凡事求完美而造成压力、骄傲自大或不合群等行为。 因此积极的做法是：（一）发现与肯定孩子的优点。 （二）鼓励孩子欣赏别人的优点，但不可藉别人的优点批评他。 （三）鼓励孩子自己跟自己比，有进步就可以了。 （四）让孩子体会父母真心爱他。 孩子都有优点和特有的能力，父母要多发现他的优点，鼓励他成长和学习，而非一味地与人比较，协助他走出亮丽的人生。 十、指正不当的行为孩子成长过程中，难免会犯错，父母必须适时扮演指正者的角色，教他反省、改正，以建立正确行为。 孩子有好行为时要给予赞美；相对地，不当行为则需实时指正。 试着这么做：第 4 页 共 15 页实时指正：阿雄，不可以抢弟弟的玩具。 指导正确行为：阿雄，你很想和弟弟玩是吗。 拿出你的机器人模型，和他一起玩吧。 注意公平性：指正是以行为的对错为准则，而非年龄。 如：忽略了公平性，只是一味地要哥哥让弟弟，会让哥哥不服气，弟弟不讲理。 态度坚定：让孩子知道他的错误是得不到通融的，但要语气温和，不须像犯人一般地审问。 持续增强：留意孩子正确行为的持续性，并适时给予赞美和鼓励。 十一、从法律观点看父母的职责父慈子孝是天经地义的事，在法律上也有明确的条文规范父母的权利义务。 当父母的行为在法律上被认定有失职情况时，不但会被剥夺亲权，严重的话，还要负刑事责任。 （一）父母对子女的保护教养责任我国民法第一千零八十四条规定：父母对于未成年子女，有保护教养之权利义务，未成年人系指未满二十岁之子女而言。 （二）亲权滥用的后果民法第一千零九十条规定：父母滥用其对于子女之权利时，其最近尊亲属或亲属会议，得纠正之，纠正无效时，得请求法院宣告停止其权利之全部或一部。 儿童福利法第四十条第一项规定：父母、养父母或监护人对儿童疏于保护、照顾情节严重或有第十五条第一项或第二十六条行为者，儿童最近尊亲属、主管机关、儿童福利机构或其它利害关系人，得向法院声请宣告停止其亲权或监护权，另行选定监护人。 对于养父母，并得声请法院宣告终止其收养关系。 剥夺或妨碍儿童接受国民教育之机会或非法移送儿童至国外就学，处新台币一万元以上十二万元以下罚锾，并公告其姓名。 （儿童福利法第二十六条第七款、第四十四条第二项）（三）儿童保护工作人人有责孩子是父母心中永远的宝贝，政府重视儿童保护的重要性，于民国八十二年二月五日修正公布儿童福利法。 依据儿童福利法第二十六条规定：任何人对于儿童不得有下列行为：遗弃。 身心虐待。 利用儿童从事危害健康、危险性活动或欺骗之行为。 利用残障或畸形儿童供人参观。 利用儿童行乞。 供应儿童观看、阅读、听闻或使用有碍身心之电影片、录像节目带、照片、出版品、器物或设施。 剥夺或妨碍儿童接受国民教育之机会或非法移送儿童至国外就学。 强迫儿童婚嫁。 拐骗、绑架、买卖、质押儿童，或以儿童为担保之行为。 强迫、引诱、容留、容认或媒介儿童为猥亵行为或奸淫。 供应儿童毒药、毒品、麻醉药品、刀械、枪炮、弹药或其它危险物品。 利用儿童摄制猥亵或暴力之影片、图片。 带领或诱使儿童进入有碍其身心健康之场所。 其它对儿童或利用儿童犯罪或为不正当之行为。 利用或对儿童犯罪者，加重其刑至二分之一。 （儿童福利法第四十三条第一项前段）当父母或监护人有以上虐待儿童行为时，任何人都有检举的权利，希望您能成为孩子的守护神，共同为儿童保护工作尽一分心力。 儿童保护专线(02)2704恶欺凌时保护保护）（四）重视香烟、毒品泛滥的严重性，禁止子女接触吸烟对人体的伤害是无庸置疑的，以呼吸系统为例，吸烟者容易罹患感冒，运动、活动时较易喘不过气，以后导致肺癌、肺气肿的机率自然较多。 父母应以身作则，避免抽烟，以防止孩子受到二手烟害，并指导孩子不要吸烟。 （可参考烟害防制法第十一条至第十四条）目前国内吸食安非他命、海洛因人口增加，年龄有下降趋势，为了子女身心之健康，身为父母者，不但要拒绝毒。