高二语文合欢树

高二语文合欢树内容摘要：

到幸福和温馨 ， 从而产生一种享受感 ， 所以 ，悲伤也成享受。 3． 文章行文有什么特色。 【 名师点拨 】 文章行文简洁 ， 表现力强。 文章前面部分采用了类似电影蒙太奇手法 ， 对 “ 我” 10岁时 、 20岁时 、 30岁时自己和母亲的生活状况进行概括性描述 ， 突出重点 ， 略去枝节 ， 选择富于包孕性时刻的精彩画面 ， 给读者留下广阔的想象空间 ， 同时 ， 也给读者带来强烈震撼。 文章写合欢树的部分行文也很简洁。 通过 “ 那年”“ 第二年 ”“ 第三年 ”“ 又过一年 ”“ 再过一年 ” 几个镜头迅速勾勒出合欢树成长 “ 历程 ” ，突出展示了合欢树 “ 变化 ” 之大。 [细剖 深析 ] [楼主 ] 在 《 合欢树 》 一文中 ， 分别从什么地方能看出作者内心思念的刻骨铭心和对它极力的抑制。 [沙发 ] 出名之后 ， 作者为母亲无法与自己分享成功而感到烦乱不安 ， 到小公园躲避采访并责问上苍的不公 ， 而后到街上瞎逛 ， 不想回家。 作者并没有尽力宣泄这种令他烦乱的思念 ， 而是极力地抑制它 ， 把思念化为一杯苦水 ， 独自一人慢慢啜饮。 [板凳 ] 作者 “ 偶尔摇车到大院儿去坐坐 ， 但不愿意去那个小院儿 ， 推说手摇车进去不方便 ” ， 这 “推说 ” 二字就突出了作者内心的情感。 [三楼 ] 作者为老太太们所提到的一个刚来到世上的孩子 “ 不哭不闹 ， 光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿 ” 的事所触动 ， 终于鼓起勇气正视内心情感想去看看那棵树。 上面这些行为所透露出来的是强烈的思念和刻意的隐忍的斗争 ， 是坚强与脆弱的矛盾 ， 这把史铁生折磨得好苦 ， 让他愧疚 ， 让他悲伤 ， 也让人从中感受到史铁生对母亲那份追思的刻骨铭心。 写作素材积累 技法借鉴 1． 运用象征 ， 抒发情感 文中的合欢树具有象征意义。 合欢树既象征母亲也象征作者。 合欢树寄托着母亲对儿子的希望 ， 是母爱的象征和化身。 合欢树从弱小到花繁叶茂 ， 象征了作者的成长。 运用象征手法 ，作者抒发了对母亲的深情怀念以及对无私母爱的赞美之情。 2． 对比鲜明 ， 凸显母爱 对比手法是本文的重要特色。 通过儿子与母亲的对比来表现母爱。 如 “ 我 ” 双腿残废之后心情沮丧 ， 对母亲四处奔波的辛苦不仅不予理解 ， 反而认为这是浪费时间的徒劳之举。 当发生危险之后 ，“ 我倒没太害怕 ， 心想死了也好 ， 死了倒痛快 ” ，母亲却 “ 惊惶了几个月 ” ， 差点发疯。 这种对比有力地表现了母爱的博大 、 深厚与无私。 ● 随堂练笔 运用对比手法 ， 通过一事物的象征意义来抒发某种感情 ， 100字左右。 1． 课内素材开发 本文是一篇表现母爱的优美散文。 它主要由两大部分组成 ， 前面部分写母亲生前的事 ， 后面部分写母亲逝世后的事；前者以写 “ 人 ” 为主 ，后者以写 “ 树 ” 为主。 两大部分有机融合 ， 表现了作者对母亲的深情怀念和对母爱的高度赞美以及对母亲沉重的内疚之感。 [适用话题 ] 这则材料适用于 “ 母爱 ”“ 坚强 ” 等相关话题和材料作文中。 素材积累 2． 鲜活素材速递 “ 春天妈妈 ” 董观荣 2020年 11月 ， 为救治身患重症的儿子杨德彪 ，49岁的安徽籍农民工母亲董观荣背起从未碰过的吉他 ， 在冬日的杭州街头唱起。