高二物理力学中的物体平衡内容摘要:
与以地面为参考系的运动不同 ,故摩擦力是阻碍物体间的相对运动 (或相对运动趋势 ), 其方向不一定与物体的运动方向相反 . 常出现的错误就是误以为滑动 (静 )摩擦力方向和物体运动方向相反 , 由此得到“ 摩擦力一定是阻力 ” 、 “ 静摩擦力方向总与物体运动方向在一条直线上 ” 等错误结论 . 动静摩擦力 的临界点为最大静摩擦力 . 静摩擦力的大小随着相对运动趋势强弱的变化而在 0与最大静摩擦力 Fmax之间变化 . 【 规律方法 】 【 变式练习 】 (2020江苏南京调研考试 )如图 示 , 倾角为 q的斜面体 C置于水平面上 , B置于斜面上 ,通过细绳跨过光滑的定滑轮与 A相连接 , 连接 B的一段细绳与斜面平行 , A、 B、 C都处于静止状态 . 则 ( ) A. B受到 C的摩擦力一定不为零 B. C受到水平面的摩擦力一定为零 C. 不论 B、 C间摩擦力大小 、 方向 如何 , 水平面 对 C的摩擦力方 向一定向左 D. 水平面对 C的支持力与 B、 C的 总重力大小相等 图 【 解析 】 本题考查了受力分析、物体的平衡、整体法等知识.以 B物体为研究对象,沿斜面方向受到重力分力下滑力、绳的拉力和静摩擦力,静摩擦力的大小等于下滑力与拉力的合力差,所以可能为 0,可能沿斜面向上或向下, A项错误 ;利用整体法判断不论 B、 C间摩擦力大小、方向如何,水平面对 C的摩擦力方向一定向左, B项错误 ;同理在竖直方向利用整体法判断水平面对 C的支持力等于 B、 C的总重力大小减去竖直向上的拉力, D项错误 . 【 答案 】 C 热点三 受力分析 例 3 如图 , 物体 A贴在竖直墙面上 ,在竖直轻弹簧作用下 , A、 B保持静止 . 则物体 A的受力个数为 ( ) 图 A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 【 解析 】 对 AB采用整体法 , 受到竖直向下的重力与弹簧向上的弹力 , 两力平衡 , 水平方向没有弹力 , 所以判断 A与墙面没有摩擦力 ,A物受到竖直向下的重力 , B对 A的垂直于接触面的弹力 , 因 A物处于静止状态 , 合力为 0,所以 B对 A有斜向上的静摩擦力 , A物受到 3个力的作用 , B项正确 . 【 答案 】 B 【 规律方法 】 受力分析的步骤:明确研究对象 (选整体或者隔离 );受力分析 (顺序:重力 、 弹力 、 摩擦力 、 其他力 );列方程求解 . 受力分析中 , 微小形变下的弹力因不易察觉形变 , 难以判别 , 一般采用的是假设法 、 根据运动状态判断法等 . 判断摩擦力时首先要。高二物理力学中的物体平衡
本资源仅提供20页预览,下载后可查看全文
阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体),仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权,请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。
相关推荐
数字光纤直放站用户手册v20_图文文库
1近端单元( LOU)机箱外观 数字光纤直放站 站用户手册 第 8 页 共 50 页 图 22 远端单元( ROU)机箱外观 简要应用 数字 光纤直放站 系统可以广泛应用于高速公路、高速铁路、地铁、城市中心区、商业密集区、大型体育场馆、大型展览馆等区域的覆盖,还可应用于点状分布的村庄及景点覆盖。 图 23 是直放站系统室外、室内覆盖系统的应用示意图 : 图 23 数字 光纤直放站 系统应用示意图
数据备份恢复管理制度
器备份 网管员每日下班前对服务器做 增量备份 ; 每月 要保存一份月末的完整数据 , 通过 移动硬盘 做备份。 作好相应的编号及相关说明,并移交 公司档案室存档。 备份 数据 维护 a. 为数据备份的保存:备份数据应妥善保存在安全可靠的地方,保存地点应能防火、防盗、防潮。 b. 数据备份的检查: 网管员 应定期(每年至少 1次)检查各类备份资料的情况,及时更新或销毁过期的资料,并作好检查记录
教育教学常规管理自查报告
到问题当面指出,经验当众推广。 ,全方位深层次推行课程改革。 ①抓住立足点 落实领导职责。 实行 三个一责任制 ,每个领导蹲点一个年级、负责一个学科、带好一个班级,做 到公开课带头上、评课议课带头说、业务学习带头学,充分发挥领导干部的带头作用,保证课改工作的有序实施。 ②筑起制高点 培训骨干教师。 新的教育理念,呼唤新型的教师,理想的课程必须通过教师的实践才能转化为现实的课程