初中一年级下学期语文单元检测题(一)内容摘要:
阳落山了,琥珀色的晚霞渐渐地从天边退去。 ③远处,庙 里的钟声在薄暮中响起来。 ④羊儿咩咩地叫着,由放羊的孩子赶着回圈了;乌鸦也呱呱地叫着回巢去了。 ⑤夜色越来越浓了,村落啦,树林子啦,坑洼啦,沟渠啦,好像一下子全都掉进了神秘的沉寂里。 ⑥我听见妈妈在村口焦急地呼唤着我的名字,只是不敢答应。 ⑦一种比饥饿更可怕的东西生平头一次潜入了我那童稚的心…… 1 对本段说法正确的一项是 ( ) A. B. “晚归图”与“我”的处境形成一种对比,反衬出“我” 有家不敢回的孤寂、 D. 1文段采用了多种表达方式,其中叙述句是第 句 , 描写句是第 句 ,而第 句是抒情句。 (有几句就填几句的序号 ) 1 根据上下文来看,划波浪线的 “ 一种比饥饿更可怕的东西 ” 指的是 1 本段文字没有写挖荠菜,于是有人认为与《挖荠菜》一文关系不大,可以删去。 你认为呢 ?为什么 ? 答: (二 ) 春意甚浓了,但在北方还是五风十雨,春寒料峭。 一阵暖人心意的春风刚刚吹过,又来 我在草地上走着,忽然,在鲜嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。 蝴蝶给雨水打落在地面上, 沾湿的翅膀轻微地簌簌颤动着,张不开来。 它奄奄一息,即将逝去。 它白得像一片小雪花,轻柔纤细,楚楚动人,多么可怜呀 ! 它从哪儿来 ?要飞向哪儿去 ?我痴痴望着它。 忽然像有一滴圣洁的水滴落在灵魂深处,我 我哈着气,送给它一丝温暖,蝴蝶渐渐苏醒过来。 它是给刚才那强暴的风雨吓懵了吧 ?不过,它确实太纤细了。 你看,那白茸茸的像透明的薄纱似的翅膀,两根黑 色的须向前伸展着,两点黑漆似的眼睛,几只像丝一样细的脚。 可是,这纤细的小生灵,它飞出来是为了寻觅什么呢 ? 1 开头第一段写北方气候变化,其作用是 1 作者为什么把 “ 蝴蝶 ” 比作。初中一年级下学期语文单元检测题(一)
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二、阅读能力 (每小题 2 分,计 30 分 ) (一 ) ①几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。 ②杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。 ③布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。 ”④这样看来,候。 ⑥物候知识在我国起源很早。 ⑦古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。 ⑧到了近代
,这“大家”也包括我在内。 我提着这灵巧的小橘灯,慢慢地在 黑暗潮湿的山路 . . . . . . . 上走着。 这朦胧的橘红的光,实在照不了多远,但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我,我似乎觉得眼前有无限光明 ! 1 第三段中①~⑤句次序混乱,其正确的顺序应该 是 1 这段文字的主要内容是 ( ) A. B. C. D. 1 不能表现小姑娘“乐观”精神的一项 是 ( ) A.(她 ) B
项是 ( ) A. B. C. D. 1第一段文字,作者紧紧抓住夜色中景物朦胧的特点,依 次从以下几方面进行了 细致的描写: ( ) 视觉 听觉 想象 嗅觉 视觉 视觉 听觉 联想 嗅觉 触觉 1对第一段景物描写理解最准确的一项是 ( ) A. B. C. ,表现出 1对画 波浪线 句子理解正确的一项是: ( )。 船离平桥村,行驶疾速,“我”当时看戏心切,觉得起伏的。
_____________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________。 7、上文中还有少值得我们品味的地方,请自选一处,写出你的感受。 ( 2%)
)( 2 分) ( 3)正文中语言有一处不得体,请用括号标出。 ( 2 分) 三、现代文阅读。 (共 62 分) (一)阅读下面五段课 文选段,然后答题。 (共 22 分) 【甲】我很惊异地望着他:黄里带白的脸,瘦得叫人担心;头上直竖着寸把长的头发;牙黄羽纱的长衫;隶体 “一 ”字的胡须;左手里捏着一枝黄色烟嘴,安烟的一头已经熏黑了。 【乙】我看了看他的手 ,那是一只满是皱痕的水手的手。