九年级物理力复习内容摘要:
桌上的器材来验证 我们的猜想。 验证:影响力的作用效果的因素 目标 2:记住力的三要素、单位 请选取桌面上的 一个 器材,设计实验展示 力的三要素 对作用效果的影响。 反馈练习二: 《 导学提纲 》 【 第三板块 】 力的示意图 请自学课本第 42页最后一个自然段:力的示意图,小组合作找出力的三要素的表示方法,画在书上。 自学:力的示意图 画图:用力的示意图描述力 请用力的示意图表示出瓶子受到的向上的托力。九年级物理力复习
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: 表达式: 例 3:测量鲜橙汁的密度 V V = V橙汁 水。 m橙汁 =m2- m1 m3 * 例 4:如何用量筒、水、细铁丝测量木块的密度 分析: 表达式: ml v1 v2 ml v3 ml ∵ 漂浮 v3 v2 ml 例 5:利用弹簧秤、水、容器、细绳,测石块的密度 水
1)水壶的容积; (2)这种液体的密度. 使用公式 ρ =mV 时,一定要注意单位统一,两套单位不能混用. 思路点拨: 同一水壶装满水或其他液体时,液体的体积等于 水壶的容积. 自主解答: (1) 水的质量为 m 水 = kg - kg = kg 水壶的容积 V =m 水ρ 水= kg1 103 kg/m3 = 5 10- 4
实验次数 实验条件 弹簧测力计的示数 压力情况 接触面情况 1 2 3 4 4、评估与交流: 各小组交流实验探究的情况。 探究影响摩擦力的大小的因素: 探究影响摩擦力的大小的因素: 5、分析与结论: 滑动摩擦力的大小与两个物体的 有关,还与 的大小有关。 接触面越 、压力 ,滑动摩擦力也就越大。 二、增大或减小摩擦力的方法: 1、生活中的有害摩擦: 举例: ; 减小方法: ; 2
透明液体,已知入射光线与法线的夹角为 45 176。 ,反射光线与折射光线的夹角为105176。 ,则反射角的大小是 _______,折 射角的大小是________. 图 124 典型例题解析 450 300 【 例 2】 如图 125所示,一束光线斜射入容器中,并在容器底部形成一光 斑,这时往容器中逐渐加水,则光斑的位置 ( ) A 慢慢向右移动 B 慢慢向左移动 C 慢慢向水面移动 D
低。 ” 小敏说:“都不对,小球并没有获得或损失能量,只不过它本身的能量转化成了空气、地表、它本身的其他形式的能量,致使它的动能越来越小,所以越跳越低。 ” 请你分析一下。 哪位同学的说法是正确的。 三、能量的转化和守恒定律 : 能量既不会消灭 ,也 不会创生 ,它只会从一种形式转化为另一种形式,或从一个物体转移到另一个物体 .而能的总量保持不变 .也称为 能量守恒定律。 电风扇工作时