七年级语文从百草园到三味书内容摘要：
个表述动作的词 ， 准确而生动地表现了雪地捕鸟的过程 ， 写出了雪后捕鸟的乐趣。 先抑后扬，欲扬先抑。 写了百草园的景物后，为什么要写美女蛇的故事 ? 小组讨论交流 美女蛇的故事很吸引孩子，给百草园增添了神秘色彩，丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。 百草园 夏秋美丽 景物 不必说 : 菜畦、石井栏、 皂荚树、桑椹 也不必说： 鸣蝉、黄蜂、叫天子 单是 …… 就有 …… 油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥 何首乌、木莲、覆盆子 静物 动物 美女蛇的故事： 增添 神秘 色彩 冬天 有趣的游戏： 拍雪人 捕鸟： 扫、支、撒、系、牵、看、拉 小结 写百草园，始终围绕着一个“乐”字 —— 乐于观察百草园的景物，乐于听美女蛇的故事，乐衷捕鸟活动，表现了儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理。 朗读第九节，想想它在文中起什么作用。 结构上的作用： 第一句 “ 不知道 ”三 个字 ， 表明了去三味书屋是被迫的。 第二句三个 “ 也许 ” ，猜测原因 ， 推断去三味书屋是一种惩罚 ，预示了三味书屋的生活让人反感。 最后三句直接抒发了对百草园的难分难舍的感情。 因此 ， 第九节表达了 “ 我 ” 对百草 园的 依恋 和对 三味书 屋的 反感 之情。 承上启下的过渡作用。 表情达意的作用： “ 我 ” 即将结束在百草园的生活，要去私塾读书， “ 我 ” 是怎么想的。 “ 我 ” 为何留恋百草园的生活。 三个“也许”，“我”在反复揣测，认为可能是做错了事所受的惩罚。 可见“我”对百草园是多么留恋。 也预示着三味书屋与百草园将是截然不同的一块天地 . 由由自在，无拘无束。 在这里，“我”学到了许多自然知识。 这是从书本中学不到的东西。阅读剩余 0%
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