七年级地理日食内容摘要:
结束 B A 课本108页 总结: 日 食 概念: 太阳表面全部或部分被遮掩的现象。 原因: 月球挡住我们观察太阳的视线。 过程: 开始于西面 ,结束于东面。 条件: 位置处于:日~月~地 类型: 日期: 日全食、偏食、环食 朔(农历初一) ,当发生日食时 ,太阳、地球、月球三者的位置应为 A ( ) B( ) C( ) A B C A 月球 地球 太阳 日食可能发生的日期是农历( ) A、初一 B、初七 C、。七年级地理日食
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关键要靠什么。 ,你对我们现在所达到的小康又有什么新感受和新认识。 结合图片和图表内容,探讨下列问题: 我们要在本世纪头 20年 , 集中力量 , 全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会 , 使经济更加发展 、 民主更加健全 、 科教更加进步 、 文化更加繁荣 、 社会更加和谐 、 人民生活更加殷实。 1.“ 惠及十几亿人口”指的是什么。 为什么要强调这一点。 目标提出了哪些新的、更高的要求
意志 —— 特长 —— 自我观察 ( 1)自身外表和体质状况的观察(包括外貌、风度、健康状况等方面); ( 2)自我形象观察(包括班级、年级、学校中的位置
比较活跃,因此多火山、地震。 亚欧板块 太平洋板块 地 壳 运 动 日本所在区域 太平洋板块 亚欧板块 太 平 洋 日本海 熔岩 火山爆发 日本 (多火山地震) 日本 • 北海道猴子度冬季 气候 日本 日本海 太 平 洋 冬 夏 气 候 — 海洋性季风气候
晴、雨、气温高低、风力大小等,具有即时性、易变 性;气候较为稳定,具有长期性、综合性、稳定性。 D 选项中 的 “ 终年炎热干燥 ” ,说明天气状况时间长,属于气候现象。 【 答案 】 D 二、根据卫星云图判别简单的天气预报 卫星云图是地面卫星资料接收站通过自动图像传送装置, 将广大范围云况分布显示出来的图像。 利用卫星云图可以识别 不同的天气系统,确定它们的位置,估计其强度和发展趋势,
0O的圆弧 B、顺时针走了 180O的圆弧 C、顺时针走了 360O的圆弧 D、顺时针走了 360O的圆弧 5km 5km 顺时针走 360O的圆弧长约为 2 5= D 时区、日界线 概念: 时区的划分 ; 区时;地方时 ; 北京时间 计算: 某地时区 =已知经度 /15 (四舍五入) 某地区时 =已知地区时 + 1小时 两地相隔的区时数 某地地方时 =已知地方时 + 4 两地经度差