初二语文期中测试二内容摘要:

当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。 但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。 第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。 但偏有中国人夹在里边:给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。 “万岁。 ”他们都拍掌欢呼起来。 这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。 此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝采, 呜呼,无法可想。 但在那时那地,我的意见却变化了。 到第二学年的终结,我便去寻藤野先生,告诉他我将不学医学,并且离开仙台。 他的脸色仿佛有些悲哀,似乎想说话,但竟没有说。 “我想去学生物学,先生教给我的学问,也还有用的。 ”其实我并没有决意要学生物学,因为看得他有些凄然,便说了一个慰安他的谎话。 “为医学而教的解剖学之类,怕于生物学也没有什么大帮助。 ”他叹息说。 将走的 前几天,他叫我到他家里去,交给我一张照相,后面写着两个字道:“惜别”,还说希望将我的送他,但我这时适值没有照相了;他便叮嘱我将来照了寄给他,并且时时通信告诉他此后的状况。 11. 给下列加点字注音。 ( 2 分) 诘责( ) 匿名信( ) 15.“这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却听得特别刺耳。 作者觉得刺耳的原因是什么。 选出最恰当的一项( )( 2 分) A 欢呼声太大,所以觉得刺耳。 B 讲堂里只有“我”一个中国人,因为孤独,所以觉得刺耳。 C“我”不觉得杀头是一件值得欢呼的事,所以感到声音 无聊,是刺耳的。 D“我”目睹片中中国人的麻木,身在异国,倍加感到弱国子民的悲哀。 那欢呼声实际上不仅刺耳,更像刺在“我”的心上。 16.“ 中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。 但我接着便有参观枪毙中国人的命运了”,这句话有什么作用。 ( 2 分) 17.“他的脸色仿佛有些悲哀,似乎想说话,但竟没有说。 ”此句中表现了藤野先生怎样的情感。 “似乎”,“但”有什么表现效果。 ( 3 分) 18.发挥想象,说说藤野先生“但竟没有说”的话会是什么内容。 ( 3分) 父爱如锤 静夜,电话铃骤然响起,是父亲从千里之外的故乡打来的。 依然是那种嗡声嗡气,冷峻威严的大嗓门:“你妈妈寄去的一坛腌肉收到了吗。 不要嫌黑嫌脏,住在城里不一定能吃上哩,浪费了小心我„„对了,再给我捎两瓶胃药来,不准买什么贵的,咱消受不起。 ” 放下听筒,妻在一旁撇撇嘴,小声嘟囔:“你爸说话不能和蔼点吗。 那口气像要打人似的。 ” 不错,父亲刚才出。
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