山东省德州市乐陵市20xx-20xx学年高二下学期历史期末测试题

山东省德州市乐陵市20xx-20xx学年高二下学期历史期末测试题内容摘要：

属，且财赋不入都省，故与其他行省性质不同． 3. 从材料 “元朝的行省实际上是封建中央集权分寄于地方， … 它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务 ”可以看出，行省是元朝地方行政机构，行省官员具有处理政治、军事、经济等权力，聚集地方财富上交中央．说明行省制度在加强 中央集权的同时也给予地方很大权力，只是地方在行使权力时要受中央节制．故 C 项符合题意． ABD 三项不符合史实，故排除． 故选 C． 本题主要考查元朝的行省制度．行省内部权力的相互牵制有利于中央集权的加强． 本题旨在考查学生对元朝行省制度下中央与地方关系的认识，考查学生材料分析理解的能力． 4. 根据所学知识可知 ”形成时期长，而且始终没有取得法定的地位，始终不是中央一级正式的行政机构；阁与皇权矛盾重重，又始终屈服在皇权的重压下；内阁受制于司礼监，矛盾深刻，但又不得不走司礼监的路子 在中枢系统中，内阁有票拟权 ，司礼监有批朱权，是内外相维的双轨制． 4． 内阁与六部经常互争雄长，矛盾重重 …” 这与明代内阁制的特点相符合． 故选 C 本题根据题意结合知识可知考查的死明代内阁制的特点．明代的内阁制是高考的重要考点，学习是要注意其设置原因、特点、意义等． 明朝加强君主专制的措施 1 废除丞相，加强君权．明太祖废除丞相，由六部分理朝政，六部最高长官尚书直接对皇帝负责． 2 八股取士． 3 在地方设三司．明太祖废除行中书省机构，在各地设立三司，分掌地方的行政（布政司）、司法（按察司）、军政（都司），三司直接隶属中央 4 设立厂卫特务机构，加强对官吏的监视和对人民的镇压． 5 中央设五军都督府（前、后、左右、中军都督府）都直接归皇帝管，以分散兵权 5. 材料 “今征粮折棉布（将国家所征的粮食税折合成棉布征收） ”反映了明朝政府对松江地区的赋税政策的调整，客观上有利于松江棉织业的发展，所以 A符合题意； 重农抑商政策是中国古代基本的经济政策，所以 B 错误； 材料只涉及松江地区，不能说明工商税已成税收主体，也不能说明政府扶植民营手工业，所以排除 CD； 故选 A． 本题解答的关键是从今征粮折棉布（将国家所征的粮食税折合成棉布征收） 切入，结合中国古代手工业进行思考． 本题考查了明代松江地区的纺织业，考查学生准确解读材料，获取有效信息，调动、运用知识解决问题的能力．本题难度适中． 6. 材料的意思是：那些大的商贾却囤积居奇等着赚成倍的利润，小的商人也摆摊的摆摊走街串巷的走街串巷，拿着稀奇的货物 ，成天在大都市中串来串去，等到上面的人急着要这些奇技淫巧的东西，卖的钱就会翻倍．因此这些商人男的不耕耘女的不蚕织，却都穿的漂漂亮亮，吃的精米大肉；没有农民的辛苦，收入却有比农民多千百倍．因为他们有钱，就可以和王侯贵族们交往，他们比那些小官小吏还有势力，用钱相互倾轧；他们遨游千里，车子冠盖远远就能看见，乘着名车赶着肥马，穿着丝鞋托着长纱．这就是商人所以能兼并农民的土地， 农民所以要流亡失所的缘故 !所以 ACD 不符合题意． 故选 B 本题考察的是对材料的理解分析能力．根据对材料意思的分析可知 “商贾大者积贮倍息，小者坐列贩卖，操其奇赢，日游都市，乘上之急，所卖必倍．故其男不耕耘，女不蚕织 … 此商人所以兼并农人，农人所以流亡者也． ”都体现了商业的危害性． 古代中国商业发展的特点： ① 商业起源很早，并且在不断地发展． ② 商业市场形式多样，如城市的市，乡村中的草市，夜市和晓市等 ③ 以丝绸之路和陶瓷之路为主要渠道的对外贸易发达，构成了古代商业的重要组成部分，并促使沿海港口城市走向兴盛，明后期逐渐衰落． ④ 商业长期受到重农抑商政策的压制，商人的社会地位较低；商业始终作为农耕经济的补充而未能占据中国古代经济的主导地位． 7. A、铁器、牛耕的出现促进了农业生产的发展，而中国在原始社会就已经进入了农耕文明时期，故错误； B、经典力学的创立推动了工业革命的发展，故正确； C、电磁力学理论的突破使世界进入了垄断资本主义时代，故正确； D、现代信息技术的发展，使得经济时代来临，故正确； 故选 A． 本题以科学技术是第一生产力的论断为考查背景材料，考查对科技发明于社会发展之间关系的掌握，考查对材料的综合阅读理解能力． 本题考查对现代科学技术知识点的掌握，在解答题目时，应当注重中国在原始社会就进入了农耕文明时代． 8. 中国古代的纺织技术，历史悠久，闻名于世．远在六七千年前，人们就懂得 用麻、葛纤维为原料进行纺织；距今四五千年，我国已养蚕并有了丝织品；宋朝时期，棉纺业在南方兴起成为我国古代重要的手工行业．综上所述，故 B 正确，排除 ACD． 故选 B． 本题考查中国古代纺织业发展情况，旨在考查学生分析问题的能力． 关于中国古代的手工业，还可以考查古代手工业发展的特征：中国古代手工业素称发达，长期领先于世界；多种经营方式长期并存，其中官营手工业长期占统治地位；古代手工业的发展与农业经济密不可分． 9. “博学之，审问之，慎 思之，明辨之，笃行之 ”是朱熹的思想，朱熹还主张存天理，灭人欲，故 B 正确； A是二程的思想，排除； C 是陆九渊的思想，排除； D 是王守仁的思想，排除． 故选 B． 本题考查宋明理学，陆九渊是心学的开创者，其核心命题是 “心即理也 “，意思是本心即天理世界的本源是心． 程颢、程颐确定了理学的最高范畴 “天理 “，（这里的 “天理 “即是封建的等级秩序和道德规范，或以 “三纲五常 “为核心的封建伦理道德）并主张先理后物．把天理和伦理道德直接联系起来，认为 “人伦者，天理也 “；提出 “格物致知 “的认识论，物皆有理，把知识 、道理、天理联系起来． 10. “释法术而任心治，尧不能正一国 ”的意思是：放弃法术而凭主观办事，就是尧也不能治理好一个国家， “去规矩而妄意度，奚仲不能成一轮 ”的意思是不要规矩而胡乱猜测，就是奚 仲也不能做好一个轮子，材料的整体是强调 “法术、规矩 ”等，没有规矩不成方圆等，而 “法术、规矩 ”等则是典型的法家韩非子的思想主张．故 B 项正确； A项是儒家的思想主张； C 项是墨家的思想主张； D 项是道家的思想主张． 故选 B． 本题主要考查法家的思想主张．法家的集大成者韩非子的主张： ① 主张法、术、势结合，建立君主 专制中央集权； ② 认为历史是发展的，主张变法革新． 本题以法家思想为切入点，旨在考查学生对春秋战国时期诸子百家思想主张的掌握，主要考查学生对教材基础知识的运用能力． 11. 明清之际的儒家思想，批判封建专制，提出民主的思想，使思想文化走向近代化．所以A符合题意； B 说法错误，新文化运动结束了儒家思想的正统地位； C 不符合史实，此时的君主专制不断强化； D 是宋明理学； 故选 A． 本题解答的关键是从 “天下为主，君为客 ”“私天下 ”“孤秦 ”、 “陋宋 ”切入，结合明清之际是儒家思想进行思考． 本题考查了明 清之际的儒家思想，考查学生运用知识解决问题的能力．与该题相关的明清之际儒家思想的原因，代表人物及其主张都要注意掌握． 12. “天下有道，则礼乐征伐自天子出； … 天下有道，则政不在大夫．天下有道，则庶人不议． ”这句话出自论语，指的是世道清明时的礼乐制度都应由天子制定，体现的是儒家孔子 “克己复礼 ”的思想．故 A正确． B 墨家的思想为 “兼爱、非攻 ”； C 法家提倡 “法治 ”； D 道家思想是 “无为而治 ”． 故选 A． 本题主要考查孔子和孟子的思想，考查儒家思想的掌握以及对材料的分析和知识点的应用能力． 儒家思想是中国 封建正统思想，它的主要思想为 “仁 ”、 “礼 ”，只要理解儒家思想，很容易就可以选出答案． 13. 依据材料可知：尊者、长者、贵者凭借理来批评卑幼贱，这是顺应理的，反之，则是与理悖逆的，人如果因为礼而死的话，谁会可怜你。 ① 材料揭示了理学对人的压抑，不管是否有理由，凭借理的都是正确的，故正确； ② 材料中未涉及刑罚的严苛，故错误； ③ 这些对理学批判的产生是由于商品经济的发展，工商业阶层的扩大，是市民阶层的要求，故正确； ④ 思想家对理的批判可以看出这反映了资本主义萌芽的时代要求，预示着中国文化将向近代转型， 故正确； 故选 C． 本题以戴震关于理学的论述为考查背景材料，考查。