201x实习体育教师实习总结

201x实习体育教师实习总结内容摘要：

，继续再接再厉。 跟着学校的舞蹈代表队到肇庆体育中心参展，观看了一次舞蹈的盛宴；带学校国学表演队参加预赛决赛，去见识更好、更有创意的精彩演出，那是一次次开拓自己的视野机会，让我学到更多 ?? 现在我跟学生的关系有很大的改进，由刚开始的排斥到接受到现在已经成为朋友。 其实我刚开始的时候真的不知道该怎么和学生相处，就是因为不懂，所以就向我们年级比较成功的班主任虚心请教，然后就学着她们的做法和学生相处。 有一句古话： 严师出高徒。 我一直坚信这句是是 真理，所以我对我们班要求相当的严格，甚至是我的指导班主任也多次对我说： 蔡老师，我们班是一个差班，你不用对他们那么严格要求的，他们都是会混日子的。 但是作为一名实习班主任，我就有责任管理好他们，把他们引到正途上来，哪怕他们成绩不好，只要不违反纪律，回来无论什么都愿意学习一点就好，这样至少对得他的父母，也对得起他自己。 有时候我会找学生聊天，甚至我试过跟一个学生聊了一个晚修。 看到他们有所改变我心里就高兴，我不强求他们一时就改过来，我只要他们坚持就好。 由一名无名小卒到城南堡的副队长，由一站在学生面前就胆怯 到能 hld 住最差的班级，由不擅长谈话到跟学生娓娓道来一个晚修 ?这一切的改变都是实习给我带来的结果，一个学期的实习马上就要结束，我甚至是舍不得这里的一师一生、一草一木，这里是我人生转折的地方，城南给予我一个学习、展示的舞台。 非常感谢这里的每一位老师对我的指导，还有领导对我们的关心。 我是真的学到东西，我是真的有了一个质的飞跃，从物理角度来： 这一切都是由量变到质变。 篇三： 体育教师实习报告 201X 体育教师实习报告 201X 体育教师实习报告 201X 一、实习结果： 通过近一个月的教学实习，所教学的班级学生基本理解和掌握了跨越式跳高。 在教育教学中，运用先进的教育理念和科学的教学方法，努力培养学生的合作和竞争意识，选择的教学方法能激发学生的学习兴趣和促进学生的思维活动，能注意因材施教、因人施教，有效的调动了学生学习的主动性，使学生在课堂上逐步养成了认真学习的良好习惯，让每一位学生都能够在 乐 中练，在练习 乐 ，课堂气氛充满活力，有效地提高了课堂教学质量。 我在五年级学生调查中，几乎人人都能做到从情感上、行动上主动参与教学活动，做到人人参与活动，人人健康发展。 二、实习体会： 在体育教学中，有意识地融入德育教育，不仅能锻炼学生的意志，更重要的是培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织遵守纪律，诚实、机智、积极进去的心理品德。 通过教学实践，为此，我在教学， 跨越式跳高 主要从以下几个方面进行探索的，并受到了良好的效果下面就围绕这个问题谈谈我自己的一些浅薄的看法。 用高尚的精神去塑造学生 教师的言行直接影响和感染着学生。 作为教师必须加强自身修养，提高自身素质具备一种奋发向上，积极进取的敬业精神，教师良好的言谈举止，会给 学生树立一个好的形象，再加上教师规范的动作手势，行走坐卧、外在仪表和丰富内涵，是学生在潜移默化中受到熏陶，模仿中审视自己，从而得到全面教育。 我在杂志上看到这么一节课。 自己就拿来上了一下效果很好。 我是这样上的： 上课之前我知道这个班学生特喜欢比赛，我借此给学生门提了个问题： 同学们，你们喜欢我们的省会吗 ?你们喜欢比赛吗 ?好那我今天就带你们去参加比赛吧，为了班级能在比赛中获得好成绩，从现在开始起我们大家就要认真学习技术动作，把握好机会，胜利是属于你们的，我相信你们有信心夺取最后得胜利，对不对 ?这 时我出示了今天这一节课的教学内容，我按照设计好的教学方法，逐步引导，让学生在 乐 中练，在练习 乐 ，课堂气氛充满活力，有效地提高了课堂教学质量。 顺利完成教学任务，效果很好。 鼓励学生，使体育教学生动有趣。 一位学生说： 老师，象这样的体育课我们可喜欢了。 用正确的方法去引导学生 体育教学中，教师最能影响学生的是简明扼要的讲解，正确无误的示范和行之有效的辅导，让学生对此内容产生浓厚的兴趣。 在练习中学生，学生不敢做的动作，由教师示范，学生不会做的动作，教师应手把手教。 教师要用自己健康的体魄，良好的专业素质去影响引导学生热爱体育运动。 例如我在跨越式跳高教学时这样安排的，第一个练习，用激励的口号代替传统的 一二一 口号，在跨越式跳高练习前热身活动中，我用激励口号鼓励学生，我自信，我成功、我参与、我自豪、我勇敢，练习跨越式跳高我能行 !然后要求学生自主练习跨越 式跳高过竿动作，几次后通过体会去考虑。 a 如何才能保证练习时的安全 ?b 练习跨越式跳高能使身体哪些部位得到锻炼 ?得到的答案是： 对于安全，大部分学生回答是按跨越式跳高动作要领去做。 对于锻炼的好处有的学生回答可以锻炼下肢的力量，有的学生说可以锻炼自己的胆量，有的学生回答好玩，有的学生回答可以锻炼自己的身体，学生回答几乎包含了练习的意义。 教师及时加以指导，经常练习可以使人下肢更有力，关节更灵活，可以使人勇敢，但练习时注意安全，注意自我保护。 第二个练习，我设计几组不同高度的跳高架，让学生自己选择高度练习，并提 出问题： 当别人跳不过去时你该怎么办 ?多数学生回答我们要帮助他，教师马上提出保护与帮助的方法，练习中发扬互助精神。 不管在哪组上练习，我总是用鼓励性的语言对学生进行鼓励和指导，尤其是对学习上有困然的学生，几次练习后学生逐渐向有难度的跳高架靠拢。 用师生间良好情感去感染学生 在体育教学中，向学生进行思想道德教育，关键在于教师的言传身教，而身教更胜于言传，体育教师的工作性质决定了大部分时间在室外，和学生的直接接触最多。 我们不论刮风下雨，还是严寒酷暑都带领学生去完成身体锻炼任务。 在这种艰苦的环境中教 师的影响是最大的。 酷暑中，我们所站的位置是面对太阳。 寒风中我们所站的位置是面对风口 ......这种无形的教育方式，化为浓浓的师生情感和对美好事物的判断，使学生在潜移默化中受到教育，从而提高学生对美好事物的追求。 用祖国的召唤去鼓舞学生 青少年都有向往美好未来的愿望，都有为祖国贡献自己青春的使命感，都想有健康的体魄和良好体育技能。 在道德理想与专业学习中，帮助学生树立只有身体好，将来才能更好地为祖国工作的思想，在各种规章制度的约束下，使学生锻炼身体成为自觉的行动，并使这种自觉行动体现在体育课的学习和锻 炼中。 体育教师实习报告 201X 一、前言 20xx 年 9 月 1 日我按照学校的实习要求来到凤庆县诗礼乡诗礼中学 (我的母校 )，开始了为期一个半月的教育实习，它使我的教学理论变为教学实践报告，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。 经历了一个半月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。 我在这里收获一段快乐而难忘的时光。 我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，这段时间的实习锻炼，使我完成了由学生到实习老师的华丽转变，提升了个人素养。 二、实习情况 我在听了指导老师的体育课后，开始独自授课，虽然刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了教学技能运用不娴熟。 为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好每一节课的教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。 首先，我实习的是九年级，教学内容主要是中考体育内容的学习，面对中学生就自身而言，就需要对他们有一点点的耐心、同时也需要决心。 他们不能够像高中生一样去自我学习，自我管理。 他们都有了自己的 思想和主见不相干不想学的东西就不好好学，可是现在通过我的努力他们和以前完全不一样了，都很配合我的教学。 我结合自己所学的知识和中学生自身的特点，认真仔细地备好课，写好每一节课的教案，并向指导老师真求意见和建议，最后经过老师签字后才进行授课。 上课期间我发现哨子的作用不可小视，当学生们不听话时只要鸣哨他们就立即安静了，这为我上课起到了重要作用。 经过一个多月的教学，学生们组织纪律性得到明显提高，自身素质也得到一定提高。 其次，在体育游戏活动时，要善于使用小组活动的方式。 通过小组竞赛、小组分工、各人负责等的形式，可以 提高学生参与程度，避免有些学生偷懒的情绪，同时激发学生学习的热情。 在游戏中，把教师的教学要求转化为学生自己的愿望，给学生提供更多实践的机会，课堂上气氛变得活跃。 体育游戏在课上能够营造轻松愉快、活泼的活动氛围，有组织、有纪律的开展游戏，不失为一种较好的、简便易行的教学形式。 再次，在实习期间上完正常课后我还帮助指导教师训练运动员，辅助学生做各种训练活动，细心指导，避免出现伤病情况。 我还积极利用自己所学知识结合小学生运动员的自身特点做专门性练习，为提高运动员竞技能力打好基础。 最后带领运动员做身体放松活动保证每天 的运动量和运动强度。 功夫不负有心人我带领的运动员在运动会中取得了骄人成绩。 最后，教师在体育课的运用诱思教育，教师任。