九年级科学运动和力第一课时

九年级科学运动和力第一课时内容摘要：

内通过 800米， 在最后 1分钟内通过 300米。 则该生跑完 1500米的平均速度是 米 /秒。 解： S = 400米 +800米 +300米 = 1500米 t = 1分 +3分 +1分 =5分 =300秒 V = s t = 1500米 300秒 =5米 /秒 答该生跑完 1500米的平均速度是 5米 /秒。 5 力 力的概念 力是物体对物体的作用 物体间力的作用是相互的 力的作用效果 力的测量 弹簧秤的原理和使用 力的单位 牛顿 力的三要素 力的图示 重力 定义 作用点 大小 G=mg 方向 竖直向下 重垂线 知识体系与要点 力的存在 力的概念： 力是物体对物体的作用 力的存在 （ 1）力是不能脱离物体而存在，任何一个力都涉及两个物体：施力物体和受力物体。 （ 2）力的作用是 相互 的 ，即施力物体和受力物体是相对的。 （ 1）使物体发生形变 （ 2）使物体的 运动状态发生改变 速度大小 运动方向 举出以上力的作用效果的例子 静止 运动 大 小 跳板被压弯 ,说明什么道理 ? 力可以改变物体的形状。 降落伞有什么作用，反映了力的哪一种作用效果。 这些现象说明了什么 ? 力能既能改变物体的运动运动状态，又能改变物体的形状。 思考：人游泳时，用手和脚向后划水，人就能向前进了，这是为什么。 物体间力的作用是相互的。 手和脚向后划水，对水有一个后的作用力，同时水对人就有一个向前的作用力。 人就能 前进了。 力的作用是相互的 生活中还有哪些常见的例子可以说明力的作用是相互的 火箭 升 空 的 推动力来自哪里。 想一想 物体间力的作用是相互的。 火箭燃烧向下喷出燃气时，对燃气有一个向下的作用力，同时燃气对火箭就有一个向上的作用力，使火箭向上运动。 火箭升空的推动力来自向下喷出的燃气。 汽车对栏杆有力的作用，同时栏杆对车也有力的作用。 物体间力的作用是相互的。 汽车撞在栏杆上，会为什么反而自己受损。 （ 1）使物体发生形变 （ 2）使物体的 运动状态发生改变 相互的 （物体的形变越大，弹力也越大） 5. 力的测量 （ 1）力的单位：牛顿，简称牛，符号 N。 （ 2）测量力的工具：测力计（弹簧秤） 力的概念： 力是物体对物体的作用。 力的存在 速度大小 运动方向 2）测量力的工具是 ，实验室常用 , 3）、正确使用弹簧秤： 使用前必须先检查 ________是否对准_________。 为了不使。