初一语文保护野生动物[人教版]内容摘要:
真实故事。 • 请从保护野生动物 的角度,拟一条“爱心 标语”。 (要求:简洁、醒目) 如: ,善待我们。 —— 野生动物 ,人类就 向自我灭亡迈近了一步。 • • • • • • 《。初一语文保护野生动物[人教版]
相关推荐
的秀才观赏。 从此 , 指定物品让他作诗 , ( 他能 ) 立即写好 , 诗的文采和道理都有值得看的地方。 同县的人对他感到惊奇 , 渐渐地请他的父亲去做客 , 有的人还花钱求仲永题诗。 他的父亲认为这样有利可图 , 每天牵着仲永四处拜访同县的人 , 不让 ( 他 ) 学习。 我听到这件事很久了。 明道年间 , 我随先父回到家乡 , 在舅舅家里见到他 , ( 他已经 )十二三岁了。 让 ( 他
的情感。 探讨悟读 对这首诗歌,你还有什么疑问吗。 诗人写的仅仅是一只困境中的虎吗。 这首诗作于 1973年 6月,正是 “ 十年动乱 ”期间。 诗人 牛汉 正在湖北咸宁文化部干校劳动改造( “ 文革 ” 中,被关入 “ 牛棚 ” ,从事强制性劳动)。 《 梦游人说诗 》 一次,他去桂林,在动物园里见到了一只 趾爪破碎、鲜血淋漓的被囚禁的 老虎。 这只老虎的形象强
课文 你了解广大的关东原野吗。 在作者眼里这究竟是一片怎样的土地呢。 在作者的眼里,家乡的土地是那么的美丽,那么的富饶,请你运用排比的句式也来描绘一下你的家乡。 课文的标题是 “ 土地的誓言 ”,是 “ 土地 “ 自身发出的 ” 誓言” 吗。 如果不是,该如何理解。 作者面对土地发出的誓言 我必定为她而战斗到底。 你必须被解放。 你必须站立。 为了她我愿付出一切。
(视觉) 从 低 到 高 百草园内部 菜畦 皂荚树及皂荚 紫红的桑葚 也不必说 鸣蝉 肥胖的黄蜂 轻捷的叫天子 (听觉 ) 从 高 到 低 (视觉 ) (视觉 ) 鸣蝉 黄蜂 叫天子 油蛉 低唱 蟋蟀 弹琴 蜈蚣 翻开断砖 斑蝥 手指按 单是 … 就有 … 何首乌 像人形 木莲 有果实 覆盆子 像小球 (植物) 动物 植物 油蛉 蟋蟀 蜈蚣 斑蝥 覆盆子: 木莲藤: 何首乌: 桑葚: 捕鸟 (
游学 到 一、孔子路遇两小儿辩日 二、两小儿各抒已见 三、孔子不能定谁是谁非 文 章 结 构: 2两小儿为什么会有不同的看法。 3孔子 答不出来,他的态度是怎样的。 这说明了什么。 4这个故事对你有什么 启发。 不同的结论,其根据是什么。 1 太阳是远是近,两小儿各有 探究理解 : 初出 日中 1如车盖 (大 — 近) 如盘盂 (小 — 远) 2沧沧凉凉 (凉 — 远 ) 如探汤 (热 — 近)
安徒生 (1805— 1875)丹麦 童话作家。 生于鞋匠家庭。 祖母曾行乞街头,父为鞋匠,母帮人洗衣。 因父早逝,十三岁即出外谋生。 当过商店学徒、剧院杂役。 1827年开始文学创作,写有诗歌、戏剧、小说、游记等各类体裁作品,以童话创作成就最大。 共一百六十余篇。 《 皇帝的新装 》 、 《 夜莺 》 、 《 卖火柴的小女孩 》 、 《 丑小鸭 》 、 《 小克劳斯和大克劳斯 》 等