七年级科学力和运动

七年级科学力和运动内容摘要：

C、 4． 5米／秒 D、无法确定 A 一辆汽车的行驶速度为 72千米 /小时，合 ______米 /秒若此时司机见到路边的里程指使牌如图所示，则按此速度前进，抵达温州需 _______分钟。 温州 108km 20 90 力 q1 力的概念 力是物体对物体的作用 物体间力的作用是相互的 力的作用效果 力的测量 力的单位 : 牛顿 力的三要素 力的图示 重力 定义 作用点 大小 G=mg 方向 竖直向下 重垂线 弹簧秤的原理和使用 力的概念： 1) 力的产生必须要有两个物体，其中一个是施力物体，另一个是受力物体。 力不能脱离物体而存在 2)接触的物体可能不产生力，但是不接触的物体却可能产生力。 物体对物体 的作用 2. 力的作用是相互的 任何一个力都涉及两个物体，当一个物体对另一个物体施加作用力的同时，也受到另一个物体对它的反作用力。 （ 作用力与反作用力。 ） 3力的作用效果 改变物体的形状 改变物体的 运动状态 改变物体的 运动速度 改变物体的运动方向 静止变运动 运动变静止 慢变快 快变慢 力的三要素： 力的图示：用一根 带箭头的线段 表示力的 三要素 ，这种表示方法叫力的图示。 力的示意图：只需作出力的方向。 （即影响力的作用效果的因素。 ） 力的 大小、方向、作用点。 例 1：用 20牛的力向右拉物体 10牛 F=20牛 力的单位 ：牛顿（ N） 两个鸡蛋重约为 1N。 测量力的工具： 测力计。 在实验室里用：弹簧秤。 弹簧秤的原理： 在弹簧限度内 ，弹簧的伸长与所受的拉力大小成正比。 测量范围 准确值 (最小分度值 ) 量程 如果指针在零刻度线以下，结果将 ———— 若弹簧与刻度盘有摩擦， 结果会 ， 能否测质量为 500克物体的 重力。 弹簧秤示数是多少。 如图所示，上图和下图中弹簧秤的读数分别是多少。 都是 4牛 弹力 ： 由于物体反抗形变而产生的，且能恢复原来的形变。 重力： 概念：由于地球的吸引而产生的力。 摩擦力： 物体间要相互接触，且粗糙；有相对运动或运动趋势。 重力： 1）概念：由于地球的吸引而产。