小学科学宇宙单元分析

小学科学宇宙单元分析内容摘要：

点  月相变化过程中，月亮没有变，变化的是地球上看到的月亮亮面面积。  月球每天从东边升起的时间是不一样的。  月球、地球、太阳的相对位置变化引起我们看到的月亮圆缺变化。  如何理解苏轼名句“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。 知识点  几种月球公转周期比较 几点看法 环形山的特点 建环形山模型 了解当前人类对环形山成因研究状况 依据模型推测环形山的成因 环形山的形成假说 激发学生进一步研究或关注月球的兴趣 我们来造环形山 知识点探讨  环形山（又叫月坑）特点：近似圆形，中间地势低平，有的还分布着小的山峰。 内侧比较陡峭，外侧较平缓。 有些环形山的周围向外辐射出许多明亮的条纹。 本课是不断寻找证据推测环形山成因的过程 环形山特点 提出环形山成因假说 依据环形山模型推测成因 当前环形山成因假说 几个注意点  强调依据环形山的特点推测环形山的成因，整节课的主旋律是寻找论据论证自己论点的思维过程，是一个思维火花碰撞的过程。  重视采用合适的材料。 建造日、地、月运动模型，验证推测 观看月食过程，推测月食成因 观看课件，进一步验证推测 观察日食过程，推测日食成因 依据课件，提出日食的种类 介绍月食成因和种类，激发学生 进一步研究兴趣 知识点探讨 日食时哪边先亏。 月食时哪边先亏 ? 先亏西 先亏东 学生可能的疑问  月球比太阳小的多，为什么会遮住太阳。  为什么有日环食却没有月环食。 太阳系 了解太阳系的基本知识 建太阳系模型 提出今后探索太阳系的方向与研究兴趣 进一步认识太阳系 几点建议  了解太阳系知识要注意分类认识与个体认识结合，要注意让学生自己提出问题（关注理由），要注意以如何才能收集到太阳系信息的方法为重点。  重视建立太阳系模型，这是全课重。