人教版八年级上语文同步练习全集

人教版八年级上语文同步练习全集内容摘要：

3．老王为什么“不由自主地愣住了” ? 4．“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的”含义是什么 ?表现了老王怎样的心理 ? 5．老王对儿子和对母亲的不同态度，主要是用什么写法来表现的 ? 二．作文 题目：我的另一片天地 提示：同学们除了日常功课的 学习之外，还有各种各样自己的“天地”，请把你那另一片“天地”展示给大家。 要求：写成一篇记叙文，不少于 600 字。 14 第四课 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 【基础练习】。 （ 1） ． 给 ． 予 ( ) （ 2） ．奇 迹 ． ( ) （ 3） ． 缀 ． 满 ( ) （ 4） .珐 ． 琅 ( ) （ 5） .脂 ． 粉 ( ) （ 6） ．晨 曦 ． ( ) ( ) ，有一个世界奇迹。 这个奇迹叫圆 明园。 = B．我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。 ，以上就是我对远征中国的全部赞誉。 3． 填入空缺处恰当的一组词语是 ( ) （ 1） ．为了创建圆明园，曾经 了两代人的长期劳动。 （ 2） ．这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的 ，为谁而建 ? （ 3） ．这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上 的亚洲文明的剪影。 产物 远望 产物 瞥见 结晶 远望 结晶 瞥见 = 【综合练习】 阅读课文 ， 然后答题 一． 按括号内要求，改写句子，要求句意不变。 1．圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。 (改写成两句话 ) 2．这是幻想的某种规模巨大的典范，如果幻想能有一个典范的话。 (变换语序 ) 3．为谁而建 ?为了各国人民。 (改写成一句话 ) 4．我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关 ，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。 (把双重否定句改为陈述句 ) 15 二．课文中赞美圆明园的语句，表达了作者怎样的思想感情。 【拓展练习】 天安门前看升旗 在琐细的日子里，人不知不觉就变得淡漠，似乎只顾着一家三口的事情，其他的人和事都不再上心了。 身处闹市，却如置身荒原，人冷静成一只涉水的白鹭，当年的那些激情和冲动怎就全然不见了呢 ? 这回去北京，蓦然就想到当年第一次进京的情景，离天安门老远就在张望，一颗激荡的心几乎就要从心坎里跳出来。 那真是如梦似幻的年龄呀 ! 把这感觉说与同行的人，竞都是极相似的心境。 北 京来得多了，故宫、西山去过，八达岭上过，早已没有当年的兴致，忽然想到天安门的升旗仪式，可不可去看看呢 ? 这真是个不错的主意，起个绝早，在空旷的天安门广场独自徜徉，任晨风撩起长发，让思绪回到悠远，在曙光中看红旗冉冉上升，该是怎样的心情 !把这念头在旅馆里一说，居然立即有众多的呼应者，这倒是我未曾料到的。 我们去看升旗的那天是个普通的秋日。 才 4 点钟的时候我们就走上了街头，晨风凉嗖嗖地拂人面颊，几个衣着俏丽的女孩已哇哇地叫冷了。 原以为广场上人不会太多，未料等我们赶到时，早来的，竞已有千人之众，这又令我吃惊。 国旗班的战士过来了，一如电视上那潇洒的英姿，只是这真人实景，又远胜了电视的朦胧。 人群起了躁动，站在后面的焦急得直跳，有个新潮的女孩竟然坐上了男友的肩头。 国旗班的战士英武、矫健，这三十几位战士组成的方阵威风凛凛，让每一位看升旗的观众都赞叹不已。 红旗在擎旗人手中划过一道优美的曲线，然后便徐徐上升，在国歌声里，红旗愈益升高了。 庄严的国歌在广场上空回荡，那一刻，我心头猛地一热，像又回到青春的年华。 刚才还喧闹不止的人群宁静了，面对升旗，有谁不为之感动 ?人群里，几位鬓发苍苍的老者神情肃穆，看他们凹陷的眼眶里泪光 闪闪，怕是又想起创业的艰辛。 国歌令我又激动起来，久已沉寂的心里起了波涛，仰望直上蓝天的红旗，让人觉得自豪， 16 更让人感到一种责任。 作为一名普通的公民，相对伟大的国家固然渺小，但“位卑未敢忘忧国”，我们能依然这么淡漠么 ? 国旗班的战士远去了，消失在金水桥那边的红樯里，人群却久久不散，像是还沉浸在国歌的旋律里。 升旗的仪式虽然只是短短的几分钟，可哪一位观众不曾走过长长的心路 ? 1．给加点的字注音。 蓦 ． 然 ( ) 徜徉 ． ． ( )( ) 撩 ． ( ) 冉 ． 冉 ( )( ) 擎 ． ( ) 凉 嗖 ． 嗖 ( ) ( ) 面 颊 ． ( ) 威风 凛 ． 凛 ( )( ) 2．组词。 竟 ( ) 躁 ( ) 俏 ( ) 毫 ( ) 竞 ( ) 燥 ( ) 悄 ( ) 豪 ( ) 3．从文章中找出同义词和反义词各两对。 同义词 —— 反义词 —— 4．解释下列词语。 (1)蓦 然 —— (2)徜徉 —— (3)潇洒 —— (4)擎 —— (5)愈益 —— (6)肃穆 —— (7)威风凛凛 —— 5．“天安门前看升旗”使“我”的感情发生了怎样的变化 ?这种变化表现了作者的什么思想 ? 6．使“我”思想感情发生变化的原因，哪一项分析不正确，请将序号填在括号里 ( ) “我”提出看升旗仪式后，呼应者众多；看升旗的人多，来得早。 B．“我”身居闹市，到了这雄伟、壮丽的天安门广场上，心 胸 顿时开阔。 、矫健、威风。 17 “我”激动，直 上蓝天的红旗让“我”自豪，让“我”感到一种责任。 7．文章结尾处的“走过长长的心路”用的是什么修辞方法 ?举两个例子说明这话是什么意思。 第五课 亲爱的爸爸妈妈 【基础练习】 字 注音完全正确的一组是 ( ) 粹 ． (cu236。 ) 纯 朴 ． (pǔ) 朝 ． 圣 (ch225。 o) 悼 ． 念 (di224。 o) 佛 ． (f) 拐 ． 弯 (guǎi) 雕 ． 刻 (di252。 o) 恍 ． 惚 (hǎng) 悦 ． (Yu226。 ) 荒 谬 ． (mi249。 ) 悲 哀 ． (252。 i) 倾 泻 ． (xi226。 ) D． 健 ． 忘 (ji224。 n) 感 染 ． (rǎn) 血 ． 腥 (x226。 ) 赤 裸 ． (1uǒ) ( ) 憧憬 恐惧 缭绕不绝 屠杀 韵律 响彻云霄 粉碎 控诉 掩面哭泣 蜿蜒 肃目 字迹模糊。 （ 1） ．人已满山满谷。 人潮仍沿着山路。 A 泻下 B．走下 C 涌来 D．滚来 （ 2） ．老人眼神 ，仿佛眼前的景物已不存在，他们又回到半个世纪前的世界中去了。 B．呆板 C．木然 D．暗淡 【综合练习】 1． 阅读课文，说说对下列句子的理解。 （ 1） ．老人眼神木然，仿佛眼前的景物已不存在，他们又回到半个世纪前的世界中去了。 （ 2） ．历史，现实，在雨中融合了 —— 融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。 18 （ 3） ．孩子们对未来的憧憬，对生命的喜悦，对死亡的恐惧，对亲人的呼唤，父母失子的哀伤 和控诉，塞尔维亚人对暴力的反抗和对自由的执著 —— 世世代代“人”的声音，在诗和音乐的韵律中，响彻云霄，响遍山谷。 2．假如在日本人发言之后，你来发言，你会说些什么 ?把你要说的话写下来。 【拓展练习】 呵，中国心 (甲文 )／祖国 (乙文 ) 呵，中国心 (甲文 ) 朋友，当你听到 《 我的中国心 》 这支歌的时候，难道你不陶醉在那优美、深沉的旋律里 ?难道你不被歌曲所抒发的那种强烈的爱国 (q237。 ng s249。 ) 所感染 ?难道你不因此而联想起许许多多有 一颗中国心的炎黄子孙 ? “„„我的祖先早巳把我的一切 烙上中国印„„”。 在歌声中，我想起了一个四五岁的小孩，他蹲在一边看着一张图纸，我和几个伙伴在打排球。 突然，球掉进了水沟里。 “哎，这张纸给我擦球行吗 ?”“我才不呢 !”我掏出一颗巧克力，说：“你把纸给我，这颗巧克力就归你。 ”他望望巧克力，又望望地上的那张纸 —— 哦，这时候我才看清那是一张中国地图。 他摇摇头。 我故意追问了一句：“你不想吃吗 ?”“想”。 “那你怎么不给我 ?”他扑闪着大眼睛，认真地说：“爷爷说：不能出卖祖国。 ” 热爱自己生于斯、长于斯的祖国，是中华民族世世代代的共同感情。 这种感情一代连着一代， (ch225。 n mi225。 n) 不断。 你看，这个幼小的心灵里，不是已经注进了真挚的爱国之情了么 ! 呵，中国心 !中国心 ! “长江、长城、黄山、黄河，在我心中重千斤„„” 19 记得报纸曾经报道这样一件事，在进攻被越寇侵占的者阴山的途中，部队碰到敌人布下的雷区。 因扫雷器坏掉了，无法前进。 时间已非常紧迫，容不得半点迟疑 !一位战士挺身而出，毫不犹豫地放下枪支，从容地滚向雷区。 顿时，雷声四起，火光冲天，硝烟弥漫„„为了捍卫祖国的尊严，战士用自己的血肉之躯，给部队滚出了一条通向胜利的路，自己也走完了闪光的人生之路。 祖国 —— 难 道还有比这更为神圣的字眼吗 ?为了它，多少人献出了勃发的青春，多少人献出了宝贵的生命 !在这些人的心里，祖国的位置永远高于一切，高于一切 ! 呵，中国心，中国心 ! “无论何时，无论何地，心中一样亲„„” 远在大洋彼岸的美国，有一位生命垂危的华侨，叫儿女们从保险柜里取出一个精制的盒子。 儿女们不知道盒子里装的是什么，等父亲用颤抖的手接过去，打开来，一看，原来是一撮黄土 !一个家财万贯的企业家，为什么会看重这一点分文不值的黄土 ?这是他离开苦难的祖国时含着热泪揣在怀里带走的。 他用微弱的声音说：“当年，我为生计所迫离开了祖国 ，可我的心始终没有离开祖国啊 !我每每望着这撮土，思念遥远的故土„„终于，我的心愿得到了实现，祖国强大起来了 !强大起来了 !„„可惜我无法再为她出力了，这是我终身的 (y237。 h224。 n) „„ ”他立下遗嘱：将自己的骨灰撒在祖国大地上，把毕生积累下来的一笔财产献给祖国；并要求儿女们回到 故 土去，建设祖国„„ 这是什么时候 ?—— 他快要离开人世的时候；这是什么地方 ?—— 远离祖国的地方。 可他还是深深地 (ju224。 n li224。 n) 着祖国、热爱祖国 !这是一颗多么火热的赤子之心啊 ! 呵，中国心，中国心 ! “流在心里 的血，澎湃着中华的声音„„” 祖国 (乙文 ) 我在赤道上度过童年。 儿时，常常听长辈惦念“唐山”。 “妈妈，‘唐山’是什么地方 ?”有一回，我问母亲。 母亲郑重其事地找来华语课本 —— 从一片枫叶似的中国地图上，我第一次认识了祖国的容颜。 母亲说 ：“ 在异国，风是热的，心却凄凉。 ” ○1 为了寻找那叶脉的故土山川，我和母亲惜别了美丽的南洋。 我带给祖国的，仅仅是海外孤儿的一瓣心香：祖国给我的，却是作为主人应有的一切，包括尊严。 20 回到 祖国，我一下子变得富有。 我拥有 960 万平方公里土地上的每一片云霞、每一棵小苹、每一朵浪花„„还有那无价的自由 ! 虽然，和许多祖国同胞一样，我心的原野，也受过刀伤火创。 我曾悲衷，但从没绝望；我历尽 (kǎn k254。 )，但从未 (p225。 ng hu225。 ng)；我熟悉异邦的繁华，但不向往„„ 因为，生活在祖国的土地上，我的脊梁，便有着可靠的依傍；因为，伟大中华的民族之魂，像巨星，永远在我心头闪亮。 什么是海外赤子最大的依恋 ? 那就是“祖国”这个光辉的字眼 ! 为了这缕永恒的痴情，春往秋来，月月 年年 —— 我像一尾春蚕，默默地倾吐柔丝，去描绣祖国五彩缤纷的河山 ； 我像一片绿叶，用我的青春 ， ——— （ qi225。 n ch227。 ng） 地 布置祖国的春天； 我像一只杜鹃，为 —— （ ōu g253。 ）祖国美好的未来，甘心啼血而亡„„ ○2 什么是我心中最大的骄傲 ? 那便是“祖国”这个神圣的字眼。 1．在文中的横线上按拼音填上汉字。 2．细读甲文，回答问题。 (1)甲文中选取了三个典型事例，各用一句话概括。 ①。