第二中学德育课程化实施方案

第二中学德育课程化实施方案内容摘要：

地发展奠定基础。 报告会 参观 主题征文 健康教育 每学期2 课时 培养学生的卫生习惯和丰富学生的健康卫生知识 问卷调查 励志教育 每学期2 课时 帮助学生树立正确的人生观、价值观，确立合理的奋斗目标 讲座 演讲比赛 环保教育 每学期2 课时 教育学生学生懂得节约能源，争做环保小卫。 小制作 知识竞赛 安全教育 每学期4 课时 、自我保护意识； ，学会一些防范技巧，增强遇到意外时的自卫能力。 疏散演练 知识测试 国防教育 每学期1 课时 ，维护国家安全、生存与发展。 2. 了解现代国防和国际情势。 讲座 影片欣赏 参观 纪念 运动 （会）德育课程 七年级 班会 主题： 序 号 名 称 内容或目标 1 我是中学生了 引导学生以积极的心态面对新的学习环境，满怀信心地迎接新的初中生活。 帮助学生掌握一些基本的学习方法和策略，学会珍惜学习的机会，体会学习带来的快乐，养成正确的学习态度。 2 少男少女初长成 引导学生认识青春期生理变化的特点和规律。 学习如何摆脱青春期困惑和烦恼的方法，顺利度过青春期。 3 青春健康食谱 让学生认识到合理的营养对健康成长的重要性。 使学生学会均衡营养，养成健康饮食的良好习惯。 4 一路平安 让学生认识到交通事故的危害。 让学生形成遵守交通规则的意识并在实际生活中遵守基本的交通规则。 5 系好运动的安全 带 让学生重视体育运动中潜在的身体意外伤害，增加自我保护知识。 带领学生掌握简单的运动损伤急救措施。 6 做自己的大夫 让学生加强对健康生活方式的认识，懂得身体健康的重要性。 教会学生怎样预防疾病，会做自己的“小大夫”。 7 做时间的主人 让学生认识到时间管理的重要性。 使学生学会合理安排自己的实践。 8 设计你的学习 让学生懂得制定学习计划的必要性和重要性。 教给学生如何制定学习计划，使学生能够根据实际情况制定出切实可行的学习计划，能够自主学习，提高学习效率。 9 用问号成就学习 使学生懂得发问的重要性。 培养学生良好的思维习惯，掌握思考问题的方法。 10 自信的我 让学生认识到自信的重要性。 培养学生的自信心，做生活的主人。 序 号 名 称 内容或目标 11 浓缩课堂精华 1. 让学生认识到记笔记的作用。 2. 让学生学会记笔记。 12 声声入耳 1. 使学生了解注意的作用和人的注意特点。 2. 使学生学会听课。 13 让大脑增容 指导学生认识记忆的特点，了解自己的记忆习惯和特点。 引导学生学会利用记忆的特点和自己的记忆习惯更好的记忆。 14 解放被困的思维 了解学生存在的思维障碍情况，找到思维障碍产生的原因。 指导学生养成科学的思维方法和习惯，提高学习效率。 15 明察秋毫 使学生认识到洞察力的重要性，引导学生了解自己的洞察力。 学习提高洞察力的方法，学会运用这个方法解决问题。 16 开启创造之门 引导学生了解自己的创造水平，知道培养自身创造力的方法。 通过思维锻炼，培养学生自身创造力。 17 鸡蛋里挑骨头 引导学生认识求疑的重要性，了解自身质疑水平。 通过实际锻炼，发展学生的批判性思维。 18 温故知新 让学生认识到复习的重要性。 帮助学生掌握科学的复习方法。 19 他山之石 让学生知道可以用多种方式来帮助自己解决学习中的问题，拓宽学生多方面获取帮助的思路。 让学生掌握多种解决学习中遇到问题的方法。 20 学而不思则罔 使学生认识到学习过程中反思的重要性。 让学生学会运用恰当的方法把反思贯穿到自己的学习的全过程，使用正确的学习策略。 八年级 班会 主题： 序 号 名 称 内容或目标 感谢 老师 我和老师 1. 使学生了解建立良好师生关系的重要性懂得尊师重教是中华民族的传统美德。 2. 鼓励学生要学会与老师沟通。 感谢有您：老师您辛苦了。 1. 以庆祝教师节为契机，充分表达学生对老师的爱和感激之情，衷心地祝福老师节日快乐。 2. 学生可自主设计开展活动。 感受 青春 青苹果乐园 1. 使学生了解青春期朦胧的情感的发展是青少年生理与心理成熟的标志，是个体发展中必然遇到的一种现象。 2. 使学生能够正确处理好男女同学间的交往 青春的烦恼 1. 引导学生正确看待青春期成长过程中自身的烦恼与情绪问题。 2. 帮助学生学会摆脱烦恼的方法，树立乐观、自信的人生观。 感谢太阳，学做 月亮 1. 从培养学生感恩意识入手，着眼于培养学生责任意识、创新意识和健全人格。 2. 懂得感恩是一种心态，一种境界，一种做人的道理。 学会理解，学会 感动 1. 使学生懂得沟通是人际交流的根本，没有沟通就没有理解。 2. 使学生常怀感恩之心去体验亲情、友情、师爱和自然界的馈赠，生活的美好，祖国的伟大。 感恩 父母 与父母沟通从心开始 1. 指导学生分析与父母沟通难的原因，了解与父母进行沟通的方法和原则。 2. 指导学生学会以正确的方法与父母进行沟通。 百善孝为先 在尽孝的实践中体验感恩。 增进两代或三代人之间的相互理解和沟通。 “孝心周”活动 在感恩节前后开展五个一活动（向父母说一句感激的话、为家长做一顿饭、与家人共读一本书、给远方的亲人写一封信、同父母一起算算培养自己的经济帐） 序 号 名 称 内容或目标 友谊 之美 我心目中的男生 1. 指导男生了解在女生心目中男性美的特征，帮助男生树立健康自信的形象。 2. 通过交流与活动，使男生理解如何去做才能成为真正的男子汉。 我心目中的女生 1. 指导女生了解在男生心目中对女性美的认识，帮助女生树立正确的审美观。 2. 通过学习讨论，引导女学生理解如何具有美丽可爱的气质。 合作化解冲突 1. 教学生认识到良好的沟通技巧对于解决争论和冲突的重要性。 2. 学会有效争论和处理冲突的方法。 成为受欢迎的人 1. 让学生理解社交技能的概念及掌握积极的社交技能的重要性。 2. 帮助学生学习一些基本的社交技能，让自己成为一个受欢迎的人。 和谐相处 1. 让学生了解自己的人际关系状况，存在的问题及产生的原因。 2. 引导学生学会正确处理人际关系的方法，学会与人和谐相处。 感恩 大自然 用我勤劳的手，捧出爱心一片 为学生提供了解社会、感知社会各阶层生活的机会。 学生通过勤工俭学挣钱，感悟劳动的艰辛，体会父母为了儿女辛勤工作的舔犊之情。 学生把自己劳动所得的钱捐给贫困学生，在施恩的中感受善的愉悦和自身的价值。 关注绿色，珍爱 生命 1. 培养学生良好的社会责任感，激发学生热爱环境、热爱祖国，热爱生命的美好情感。 2. 从校园走向社区，充分利用学校及周围社区的自然环境、社会环境这个大课堂，通过多角度参与实践活动，使学生积极、轻松、主动、自然的接受，并变为自觉行动。 “珍惜粮食” 倡议书 让学生感受到粮食危机的存在。 加强学生珍惜粮食的意识，提高学生节约粮食的能力，从自己做起爱惜粒粒米。 感恩自然，爱护 环境 通过切身感受体验我们目前的环保危机。 使学生能够关心生态平衡，珍惜现有的资源环境，保护我们赖以生存的大自然。 时尚 之美 你追的是哪颗星 1. 使学生明确追星的利与弊。 2. 引导学生摆正追星的心态，培养学生观察问题、分析问题的能力。 大讨论 幸福离我们 有多远 倡导“常怀感恩之心”的人生态度，并与个人的精神境界联系在一起。 认识到知恩、感恩、报恩、施恩就是人生最大的幸福。 九年级 班会 主题： 序 号 名 称 内容或目标 1 消除生活中的盲区 使学生了解一些常规场所的管理，以及提供服务的几种形式。 培养学生的自主意识和独立生活的能力。 2 独立地做决定 使学生明白认识到独立做事的重要性。 教会学生如何独立地做决定。 3 从容应对危机 引导学生认识危机产生的突发性和破坏性。 学会从容应对危机的方法。 4 精打细算 使学生了解自己的消费习惯，发现日常消费中存在的问题。 帮助学生合理消费，提高自我管理能力。 5 学会承担责任 让学生理解责任感的重要性，培育主动负责的精神。 知道克服不敢承担责任的心理问题，学会承担责任。 6 抵制同伴的压力 帮助学生树立自信，在同伴交往中保持自我。 认识同伴交往中的压力，。