关于恒信金融租赁有限公司和远东国际租赁有限公司教育设备融资租赁模式研究内容摘要：
租赁解决： 恒信团队迅速到现场评估，最终为学校院提供了一个 1500 万的教学设备融资租赁解决方案。 使得学校迅速上马了 1500 万的教学设备，分 3 年每学期支付向恒信支付租金。 由于融资租赁的设备可以计入财务报表的固定资产，使得学校顺利的通过的本次教学评估，并取得优的成绩。 同时，由于融资租赁将大笔 IT设备投入分摊到未来的几年里，整个学院的 IT 技术需求就无需被预算和资金所束缚，从而得到整体规划、统一配置和实施，避免了以往建设中出现的重复投资现壹 | 某 211 高校， 5 年期回租赁项目 某大学是华东某省一所211 高校，有 7 万多名全日制在校生，为了建设成为国内一流、国际知名的高水平大学，学校抓住机遇，启动了新校区建设。 在建设进行过程中，学校出现时点性资金短缺，使得图书馆、绿化等部分工程拖延了施工进度。 学校与远东租赁 进行了接触，通过认真的沟通、测算，双方达成合作意向，远东租赁决定向 A 大学提供6000 万的资金，用于缓解学校基建资金缺口；据学校反馈，通过成本和使用可靠性的测算，部分资金用于替换原计划采用 BOT 模式建设的学生公寓。 租赁方案： 5 年期融资租赁方案，通过回租赁直接将资金划入学校账户。 本租赁方案的优势：帮助学象和信息孤岛的形成，以实际应用为核心，最大限度地节约了总投资。 校解决了基建和设备同时投入的资金需求，以回租赁快捷地获得建设所需资金。 在合作过程中，通过对学校的信用积累，采用增信和启动多期项目合作的方式，为学校在发展建设时期提供了一个长期可靠的资金来源。 考虑到学 校资金需求的紧迫性，在学校资料完整收集后15 天内即提供授信方案；考虑到学校的特殊情况，本方案不需要担保、抵押。阅读剩余 0%
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