四年级语文下册1-8单元“导学案第四单元

四年级语文下册1-8单元“导学案第四单元内容摘要：

引 导释疑 （语段：现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。 我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。 鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。 爸爸的嘴 皮店乡小学四年级语文下册导学案 张着，仿佛在呼唤着什么。 啊。 我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见，全世界都听见，他呼唤的是：和平。 和平。 和平。 ） 1）朗读这段话，一边计一边想：读着这段话，你仿佛看到了什么。 2）如果当时你面对些情景，会有怎样感受。 3）指导朗读。 （语段：我的爸爸精通四国语言是一位出色的经济学硕士，本来他应该为人类作出更 大的贡献，却被战争夺去了宝贵的生命。 他的死是光荣的，他是为和平而倒下的，他倒在了维护世界和平的圣坛上。 今天，我要向爸爸献上一束最美的鲜花，因为他是保卫世界和平的光荣战士。 ） 4）哪些同学对这段话的印象最深刻，谈谈自己的感受。 5）“本来。 却被”，说说这句话的意思。 对于在维和行动中壮烈牺牲的父亲，联合国秘书长加利先生给予了高度的评价 学生齐读“一名卓越的观察员，在执行联合国维和行动中体现了人道与公正的素质”。 学生当堂检测 怎样理解“卓越”“人道与公正的素质”。 伴随着音乐，让我 们和雷利一起再次缅怀用生命保卫世界和平的爸爸，齐读课文二、三、四自然段。 学生练习 当堂检测 教师导练 皮店乡小学四年级语文下册导学案 课题 1一个中国孩子的呼声 课时安排 第 2 课时 学习目标 认识“卓、盔”等 7 个生字，会写“牺牲”等 14 个生字；能正确读写“执行、维护、给予”等词语。 理解信的主要内容，体会作者表达的真挚情感，树立热爱和平、维护和平的信念。 理解课文中含义深刻的句子的含义。 有感情地朗读课文 重点难点 理解信的主要内容，体会作者表达的真挚情感，树立热爱和平、维护和平的信念。 理解课文中含 义深刻的句子的含义。 课前准备 基本环节 教师活动 学生活动 个人增减 导入新课 一、复习旧课，导入新课 听写本课新词。 同桌互相检查。 明确目标 目标导学 展示学习目标 认识“卓、盔”等 7 个生字，会写“牺牲”等 14 个生字；能正确读写“执行、维护、给予”等词语。 理解信的主要内容，体会作者表达的真挚情感，树立热爱和平、维护和平的信念。 理解课文中含义深刻的句子的含义。 有感情地朗读课文。 出示自学要求 二、学习课文第三部分 过渡：雷利给联合国秘书长写这封信的目的仅仅是为了缅 怀被战争夺去生命的父亲吗。 你是从课文哪几个自然段知道的。 默读课文五、六、七自然段，边读边想：这几段话中哪些句子让你学得最难理解，请画出来。 学生自读自悟，体现学习的自主性 师生 着重理解下列句子： 抓住重点 皮店乡小学四年级语文下册导学案 引 导释疑 今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。 A 你从这句话中能体会到什么。 B 结合课前你们收集的资料，举出具体事例，请你在四人小组内说一说自己对这句话的理解。 C 过渡：战争是残酷的，战争更是无情的。 只要有罪恶的子弹存在，“和平之花”就容易被摧残。 难怪作者会说 今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹不威胁着娇嫩的“和平之花”。 战争给不少国家和地区的人民带来灾难，那些深爱战争苦难的孩子，他们过着怎能样的生活呢。 我这儿有一份资料，大家可以小声地读一读。 （出示数据资料： 在过去 10 年里， 200 多万儿童在战争中被杀死，另有 600 万儿童受伤， 100 万儿童成为孤儿。 87个国家的儿童生活在 6000万枚地雷的阴影中。 每年陆续有 1 万名儿童成为地雷的受害者。 目前世界各国约有 30 万男女少年和儿童在军队中当“儿童兵”，许多人还不到 11 岁。 ） 读了这份资料，你有什么样的感受。 （出示难民儿童画面）战争中的孩子，饱受着战火的煎熬，阳光般的年龄却承受那么多的不词语理解句子 皮店乡小学四年级语文下册导学案 幸，此时此刻，你想对他们说点什么。 成千上万的儿童因为战争失去了亲人，失去了家园，失去了本来应该拥有的幸福和欢乐。 正因为这样，作者在文章最后发出强烈的呼吁。 鼓励学生反复朗读最后一段，边读国体会作者的情感，边读边表达自己的感受。 三、指导实践，升化 情感 为了制止战争 /保卫和平，雷利给联合国秘书长写下这封信。 那么，我们能够做点儿什么呢。 从大家的发言中，我能感受到你们以地和平的期盼。 让我们再来读一读课文最后的这段话，相信大家一定会有更深的感受。 学生声情并茂地朗读最后一段。 学生当堂检测 完成练习册 当堂检测，检查 学生掌握情况 教师导练 四、课外延伸 短暂的 40 分钟的课堂让我们无法停止对和平的呼唤。 “和平、和平、和平”的心声永不停息。 同学们行动起来吧。 我们可以利用课余时间给那些深受战争苦难的外国小朋友写封信，也 可以召开“制止战争，保卫和平”的主题班会。 因为，让和平永驻人间不仅是一个中国孩子的呼声，更是全世界热爱和平的人们的共同心愿。 皮店乡小学四年级语文下册导学案 课题 16*和我们一样享受春天 课时安排 1 课时 学习目标 认识 4 个生字。 了解诗歌的内容，体会诗歌。