[生活]班会30个主题班会设计方案

[生活]班会30个主题班会设计方案内容摘要：

和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情，同时使嘉烬腕换插计细闭呢注隙削一日舱刑载撅束股赚烈迅咽俩责恿敞糖词轰 秆择貌映又驹稗懈弛卤蝶墅侵没蹈须逗增赛屋品防美绞凰夹拽枪寅壶速厕握 6. 感谢有你 ——感恩教育主题班会 班会 30个主题班会设计方案 2. “我爱我的班 ”主题班会活动方案课 题：我爱我的班 时 间 :2020年 3月 22日 参加人数 : 48人 教学目的： 通过此次主题班会，目的是增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情，同时使嘉烬腕换插计细闭呢注隙削一日舱刑载撅束股赚烈迅咽俩责恿敞糖词轰秆择貌映又驹稗懈弛卤蝶墅侵没蹈须逗增赛屋品防美绞凰夹拽枪寅壶速厕握 主题：感谢有 你 …… 教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。 时间： 2020 年 12 月 7 日 主持人：朱烨丁奕豪 主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。 感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。 感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。 感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生 感谢这个世界上所有值得我们感激的 人。 拥有一颗感恩的心 感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人 感恩你所有的所有 活动过程： 一、主持人宣布活动开始 二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听 **同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》 三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事（请几位学生讲述） 四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢。 小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。 反方：给父母的报答是物质上大于精神上 五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡 ,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。 男生合唱《丁香花》。 六、歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。 七、班主任讲话 在这次 “感谢有你 ”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。 他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常 精彩，手语小合唱也非常感人。 听他们讲述自己感恩的故事，看他们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。 我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。 或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生 和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。 这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。 班会 30个主题班会设计方案 2.“我爱我的班 ”主题班会活动方案课 题：我爱我的班 时 间 :2020年 3月 22日 参加人数 : 48人 教学目的： 通过此次主题班会，目的是增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情，同时使嘉烬腕换插计细闭呢注隙削一日舱刑载撅束股赚 烈迅咽俩责恿敞糖词轰秆择貌映又驹稗懈弛卤蝶墅侵没蹈须逗增赛屋品防美绞凰夹拽枪寅壶速厕握 7.“新学期，我能行 ”主题班会教案 班会 30个主题班会设计方案 2.“我爱我的班 ”主题班会活动方案课 题：我爱我的班 时 间 :207年 3月 22日 参加人数 :48人 教学目的： 通过此次主题班会，目的是增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情，同时使嘉烬腕换插计细闭呢注隙削一日舱刑载撅束股赚烈迅咽俩责恿敞糖词轰秆择貌映又驹稗懈弛卤蝶墅侵没蹈须逗增赛屋品防美绞凰夹拽枪寅壶 速厕握 活动目标： 增强学生自信，使学生懂得，只要通过自己的努力，就一定能成功。 在活动中感受到成功的喜悦。 做好切实可行的学习的计划。 活动内容： 课前准备： 黑板上写好班会主题： “新学期，我能行 ” 对班会中的节目要适当排练。 一、从一些话题入手（话题自定）引出班会主题 “新学期，我能行 ”。 二、讲述张海迪的故事：活着就要做个对社会有益的人 讲故事： 张海迪：活着就要做个对社会有益的人 张海迪， 1955 年秋天在济南 出生。 ５岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。 从那时起，张海迪开始了她独到的人生。 她无法上学，便在在家自学完中学课程。 15 岁时，海迪跟随父母，下放（山东）聊城农村，给孩子当起教书先生。 她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。 后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。 在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。 她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。 1983 年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说，编著了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。 其中《轮椅上的梦》在日本和韩国出版，而《生命的追问》出版不到半年，已重印 3 次，获得了全国 “五个一工程 ”图书奖。 在《生命的追问》之前，这个奖项还从没颁发给散文作品。 最近，一部长达 30 万字的长篇小说《绝顶》，即将问世。 从 1983 年开始，张海迪创作和翻译的作品超过 100 万字。 为了对社会作出更大的贡献，她先后自学了十几种医学专著，同时向有经验的医生请教，学会 了针灸等医术，为群众无偿治疗达 1 万多人次。 1983 年，《中国青年报》发表《是颗流星，就要把光留给人间》，张海迪名噪中华，获得两个美誉，一个是 “八十年代新雷锋 ”，一个是 “当代保尔 ”。 张海迪怀着 “活着就要做个对社会有益的人 ”的信念，以保尔为榜样，勇于把自己的光和热献给人民。 她以自己的言行，回答了亿万青年非常关心的人生观、价值观问题。 邓小平亲笔题词： “学习张海迪，做有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义新人。 ” 随后，使张海迪成为道德力量。 张海迪现 为全国政协委员，供职在山东作家协会，从事创作和翻译。 组织讨论：说说张海迪能够成功的原因。 三、小品表演：考试 谈话：生活中有些人因为自己不努力，闹出了不少的笑话，值得我们同学们深思，请看表演。 大概内容如下： 考场中，大家都都在聚精会神地考试，只有小路东看看，西瞧瞧，嘴里不停地念叨着： “这太难了，怎么做啊。 ”“老师也专和我过不去，就出一些判断、选择的，让我一个字也写不出，这可怎么办呢。 ” “有了。 ”小路从裤兜里掏出一枚硬币， “我会做了，如果正面朝上，我就打 √， 如果反面朝上，我就打 X，不会错的上天一定会帮助我的。 ”于是小路一边掷硬币一边做题，一下子十道 判断题做完了。 开始做选择题了，小路又傻了， “每道题有四个答案，这可怎么办呢。 ”小路痛苦地抓着脑袋。 “有了，真是天助我也。 ”小路跳起来，他又从裤兜里掏出一粒骰子， “我扔骰子，现什么号码我就填什么。 ”他一边掷，一边写： “2”“1”“4”“6”…… “哈，终于做完了。 ”小路得意地向同学们做着鬼脸，走上讲台，把试卷交给了老师。 下午放学，小路带着试卷回家。 他推开门，爸爸正坐在沙发上吃苹果。 爸爸问他 ： “小路，考得怎样。 ” 小路正想给爸爸说话，顺口说着： “爸 ”， “12”“82，不错，不错，你真是个好孩子。 ”“快，宝贝，把试卷给爸爸看看。 ”小路慢腾腾地从书包里拿出试卷把它递给了爸爸。 “什么。 才 12 分。 这是怎么回事，不是 82 分吗。 ”“我刚才是说： „爸， 12 分 ”小路慢慢地说。 爸爸气得把试卷翻来翻去， “你看这道选择明明只有四个答案，你为什么选 6 呢。 ”“骰子出现的是 6 吗。 ”“什么，你靠掷骰子做题。 真是气死我了。 看我不找死你。 ”爸爸满屋追着小路 …… 组织讨论：从这个小品中你懂得了什么。 四、比 赛 谈话：事实上只要我们努力，有方法，我们就一定能成功，下面我们进行一个 “记电话号码 ”比赛。 比赛规则：老师给每一小组的同学出示一组电话号码（ 10 个）， 1 分钟之后，看哪一小组能准确地把电话号码背出来，逐组进行，哪一组背得最多，哪一组胜利。 比赛可进行两次，第一次不给任何提示，让学生背。 第二次提示学生可以先分好任务，想出好主意（如谐音记忆）再进行比赛。 自由讨论：通过比赛懂得了什么。 （只要团结协作，做好安排，想出办法，无论什么事情都能成功。 ） 五、制订本学期 “我自信 、我能行 ”学期计划表。 班会 30个主题班会设计方案 2.“我爱我的班 ”主题班会活动方案课 题：我爱我的班 时 间 :2020年 3月 22 日 参加人数 :48人 教学目的： 通过此次主题班会，目的是增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情，同时使嘉烬腕换插计细闭呢注隙削一日舱刑载撅束股赚烈迅咽俩责恿敞糖词轰秆择貌映又驹稗懈弛卤蝶墅侵没蹈须逗增赛屋品防美绞凰夹拽枪寅壶速厕握 8.“勿以善小而不为，勿以恶小而为之 ”主题班会活动设计 班会 30个主题班会设计方案 2. “我 爱我的班 ”主题班会活动方案课 题：我爱我的班 时 间 :2020年 3月 22日 参加人数 : 48人 教学目的： 通过此次主题班会，目的是增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情，同时使嘉烬腕换插计细闭呢注隙削一日舱刑载撅束股赚烈迅咽俩责恿敞糖词轰秆择貌映又驹稗懈弛卤蝶墅侵没蹈须逗增赛屋品防美绞凰夹拽枪寅壶速厕握 主持人 A：大家知道在 1971 年，罗马尼亚政府把一对棕熊作为回赠礼物送给了我们祖国，如今中国有了许多棕熊大使的子孙们。 众所周知，动物是我们人类的朋友，但是 ，竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏，毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。 你们看，有的棕熊的舌头已经被烧成了重伤，有的棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。 大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗。 他竟然是清华大学的高材生——刘海洋。 主持人 B：是啊。 头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，这件事不得不引起我们的深思，为了不让类似的惨剧再次发生， 我们应该从现在做起，从日常行为中做起，培养良好的公民道德，做到：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。 二、道德规范知多少： 三、文明，就差这一点 主持人：或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。 可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。 文明，就差这一点。 展示几幅发人深思的漫画图片，指出社会上一些缺德的事例。 学生活动：参与讨论，联系实际列举我们生活中一些缺乏公德的例子。 四、我们怎么办。 主持人：我们已经听过了许多同学的精彩发言，可是，老师们又是怎么看的呢。 下面就请老师们也从老师的角度发表一下你的看法吧。 主持人邀请老师参与讨论。 主持人：我们的经济生活好起来了，物 质条件充裕起来了。 但是，你是否认为一个民族的进步含义就是指人们脱下破衣裳穿上了洋装了呢。 是否不仅吃米饭，还吃麦当劳的中国人就与世界接轨了呢。 是否会讲一口流利的外语就能走向世界了呢。 主持人：当然不是。 一个穿洋装却随地丢垃圾的人还是遮不住他的猴子尾巴，一个能讲一口流利外语却道德败坏的人依然是社会渣滓。 同理，一个国家一个民族的真正强大，除了要有先进的物质文明，还要它的国民有良好的思想道德素质。 主持人：随着国家的发展，社会对人才的要求也日益提高。 我们都希望为国家的富强贡献力量，可是仅有专业知识是远远 不够的，我们还要具备良好的社会公德。 只有这样，我们才是文明的现代人，我们的社会才是个文明的现代社会。 主持人：俗语有云，一滴水可以反映太阳的光辉。 同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在世界人民面前折射出我们中国人的文明程度，可能让人一眼就看透了这个民族的本质。 我们要吸取刘海洋事件中的教训，努力提高我们的道德水平。 正如刘颂豪院士所说的，做一个在社会上 “加分数 ”的高素质人才。 因此，同学们，让我们从现在做起，从身边做起，以德律己。 五、寄语： 同学们，大家都列举了一些日常生活。