德勤廉绩个人工作总结

德勤廉绩个人工作总结内容摘要：

经验， 找出差距，对做好今后的工作，十分有益，虽说工作中还存在一些不足，但我有决心，有信心，在上级党委和全体教职工的帮助和关心下，努力学习，扎实工作，为学校强盛做出自己最大的贡献。 德勤廉绩篇五 《德能勤绩廉》 德能勤绩基本要求 遵守法律法规。 尊重领导，顾全大局，团结协作，廉洁自律，谦虚谨慎，注重礼仪。 不说不该说的话，不表不该表的态，不吃不该吃的请，不受不该受的礼，不做不该做的事，不建不该建的议，不逾不该逾的矩。 不推过，不扯皮，不耍横，不张狂，不说情，摆正位置，找准角色。 为人宽容厚道好相处，做事公正廉明能周全。 能够 时刻维护集体形象，维护政府形象，维护个人形象。 学习法律法规，学习方针政策，学习专业知识，学习为人之道，学习谋事之术，学习历史，学习技能。 用知识武装自己，大胆探索，勇于创新，不断提高自身综合素质和办文事办会能力，能讲会说，善于协调，靠水平和能力树形象，求进步。 勤奋工作，勤俭节约。 把事业当天职，视懒惰为耻辱。 积极做到手勤、腿勤、嘴勤、脑勤。 以勤补拙、以勤养德、以勤修身，以勤求绩，以勤立信，以勤做人。 绩乃成果和功业。 靠成绩展示能力，表现水平，塑更要正想正说正做。 用拿得出、看得见、摸得着、感得到的绩效，取得受 人信任、支持、理解、尊重的资格，用领导肯定、同事认可、下级满意、群众拥护打造自己工作、学习、生活的发展空间。 一、 德为首、为纲 古语说： 德若水之源，才若水之波 ，德，即品德、道德。 概括地说，德的内涵是指工作人员的政治思想品德以及遵纪守法、廉洁奉公、遵守职业道德和社会公德的情况。 德在不同的历史时期有不同的内涵。 不同的阶级有不同的标准，但不论哪个阶级都把 德 作为考核和用人的首要标准。 现阶段对工作人员之 德 的考核，主要是看其是否洁，品德是否高尚。 具体的说， 德 由四个方面构成： 1 、政 伦理道 德。 即指在处理个人与社会之间关系，在处理人与人之间关系时所表现出的思想品德。 包括大公无私、牺牲精神、相容性等。 职业道德。 是指在从事职业活动中，用高尚的道德指导本职岗位职业活动的具体实践。 包括职业上的原则性、事业心、责任感、政策性等。 心理品德。 是指个性心理倾向、动机、兴趣、理想品德是否高尚。 包括：行为动机、 性格特征、志趣爱好等方面。 以上构成 德 的四个方面，政治品德：是最重要的，因为政治品德是决定工作人员的成长及发展方向的根本因素。 政治品德是核心，政治品德对整个社会的发展方向起作用；伦理道德对 交往对象产生作用；职业道德对社会劳动起作用；心理品德对个人成长起作用。 在考核工作人员之 德 过程中，关键是考核其政治思想品德和职业道德。 二、能为胜任工作的基本条件 能，即能力或才能、才干、本领。 通常是指完成一定活动的本领。 能力是有效的认识、改造和控制客观世界的综合力量。 能力是对工作人员的才识和业务专业技术水平方面的要求。 能力决定了工作人员是否承担得起某项工作任务的工作能力。 工作能力由一般能力和特殊能力两方面的能力组成。 ，是指各类工作人员完成一切 活动都必须具备的能力。 包括：准确性、周密性 、敏感性、预见性、．果断性、条理性、灵活性 )；②基本工作能力 )；③身体能力。 ，是指为适应一定活动需要而形成的具有专业和综合特征的能力。 包括：①业务专业技术能力。 ②领导能力。 ③创造能力。 ④执行能力（执行力的好坏对工作的成功推进有举足轻重的作用）⑤经验能力。 经验是能力的一种表现形式，是在管理实践和业务专业技术工作实践过程中培养出来的能力。 实践证明，能力具有以下特点：①能力具有潜在性。 也就是说能力只有在工作中才能表现出来，能力不能离开一定的社会环境和社会实践而孤立存在。 ②能力具有变化性。 能力是 不断发展变化的。 ③能力具有综合性的特征。 在考核工作人员之 能 的过程中，关键是考核其本职岗位的业务专业技术能力和管理能力的运用和发挥．业务专业技术提高情况和知识更新情况。 而且重要的还在于，即使一个人具备了适合其岗位的能力，并且发挥了，然而还要看其能力运用的目的性是否明确、得当，手段方式是否合理、规范。 三、勤为担负工作的基本要求 勤，指的是工作尽力尽责，勤奋不怠，甘于奉献。 古语说 勤能补拙 ，从某种意义上是说，勤奋的工作可以弥补能力上的不足。 勤是工作态度的基本体现。 也是一个人有没有良好道德素养的体现。 勤 是由组织纪律上的勤、工作态度上的勤、工作积极性上的勤、本职工作岗位上的 勤奋敬业和出勤率等方面组成。 或者说勤包括积极性、纪律性、责任心和出勤率四个方面组成。 具体地说，勤是指工作人员是否具有积极的工作态度和事业心；工作中是否一丝不苟；平时是否肯学肯钻、任劳任怨，是否达到了规定的出勤率。 勤的内涵是比较好理解的，重要的是在实践中真正做到勤。 通常人们用 勤勤恳恳 四个字来评价工作人员在 勤 上做得好的人。 在考核工作人员之 勤 的过程中，关键是考核其工作态度在本职工作岗位上的勤奋敬业精神和劳动工作纪律情况。 四、绩为工作优劣的集中体现 绩，指的是一个人的工作实绩．是综合反映个人工作能力、水平和努力程度的一个标志，是业务活动和管理过程中表现出来的改造客观世界的物质或精神的成果。 绩一般由以下四个方面构成： 工作指标上的绩。 即在履行职责、完成工作任务时质量好、数量多。 这就是工作质量指标成绩和数量指标成绩。 工作效率上的绩。 即完成工作任务过程中体现出来的组织效率、管理效率和机械效率高。 工作效益上的绩。 即完成工作任务的经济效益、社会效益、时间效益等方面的效益好，取得的成果绩效就好。 工作方法上的绩。 是 指采取了什么样的好方法、什么样的好措施、什么样的好手段胜利地完成了任务。 实践证明、绩有三个明显的特点： 绩的大小与德、能、勤成正相关关系。 绩的表现形式不同。 不同层次、不同性质和不同类别的工作岗位，有各自的绩的表现形成。 绩受复杂多样的客观因索的影响。 在考核中，要充分考虑各种客观因素对绩的影响，才能正确评价工作人员的真正才干和作用。 在考核工作人员之 绩 的过程中，关键是考核其履行职责情况、完成工作任务情况，数量、质量、效益、成果的水平等情况。 五、廉是工作的道德操守 古语说： 公生明，廉生威 ，又有 其身正，不令则行；其身不正，虽令不从 ，主要讲的就是道德操守对于人的重要性。 廉洁奉公、严格自律 , 是我们党的优良传统和作风 ,能否保持廉洁 , 关系到人心向背 , 关系企业的成败。 一个单位工作状况好坏与工作人员的素质密切相关 , 对于领导人员来讲清正廉洁，对于普通干部来说应该珍视自己的清白。 从这个意义上说 , 在考核中要加强考廉 , 既是坚持德才兼备标准的需要 , 又是坚决、持久地开展反腐败斗争的客观要求。 在实际的考核工作中，对于廉的判断，主要考核执行党和国家清正廉洁的有关规定和严格要求自己情况，有无违纪现 象；自身修养，爱好是否健康向上，能否积 极参加一些公益活动，自觉抵制不健康行为，遵纪守法、克己奉公、廉洁自律等状况。 六、健是工作的精神灵魂 健，不是人们望文生义所理解的健康。 健的含义来自于《周易 乾卦 象》中： 天行健，君子以自强不息 ，其含义是：天总是刚劲强健而运行不止的，君子观此象而感同身受，因而发奋图强，奋斗不息。 健、自强，在一定程度上体现了中华民族的民族精神，落实在工作中，主要体现在以下方面 ：讲求实用，追求事功，而轻浮华，贬空谈，鄙玄虚，以务实的精神开展工作。 ：自强不 息，刚健有为，反映出朝气蓬勃、努力向上的顽强生命力，表现百折不挠的开拓精神，斗争精神，完善自我的进取精神，以及在日常生活中的勤劳节俭美德。 ：解放思想、兼容并包兼容并蓄的精神，胸襟阔广，宽容大度，能够合理地对待大自然，能够团结各个方面的人，容纳各种不同的意见。 德、能、勤、绩、廉、健各方面的地位是： 德 是核心，即政治思想品德是核心，德的地位处在 首要 位置。 能 是本领，能的地位处在 重要 位置； 勤 是态度，是对本职岗位事业勤奋敬业的态度。 勤是不可缺少的必要条件，勤的地位处在 必要 位置；绩 是成果．是考核的重点，绩的地位处在 重点 位置，或者说处在 落脚点 位置； 廉 是操守，是开展工作的人格保障； 健 的地位处于精神层面，贯穿于 德、能、勤、绩、廉 的整体之中。 德、能、勤、绩、廉、健 六个方面有着密切的关系，六者之间的关系是：德是统帅、能是将领、勤是士兵、绩是战果、廉是保障、健是灵魂。 保持健的作风、有德、有能、有勤、再加廉，一般说来，就能创造绩。 绩，尤其是工作成绩．是在德、能、勤、廉、健五者相互作用下，在改造客观世界中获得的物质和精神成果。 德、能、勤、绩、廉、健缺一不可，这就是德、能、绩、 廉、健的关系。 综上所述，对于每位干部，了解德、能、勤、绩、廉的内涵都是必要的。 这样一来，将会有利于员工个人的发展，同时，时时刻刻以创新发展为己任，锐意创新，不断进取，取得更大的成绩。 各派出所、司法所，各乡镇人民调解委员会： 为深化创新 枫桥经验 ，加强社会管理创新，构建社会矛盾多元化调解工作机制，促进社会和谐稳定，根据《中华人民共和国治安管理处罚法》（主席令第 38 号）、《公安机关办理行政案件程序规定》（公安部令 88 号）和《杭州市人民调解条例》的有关规定，现就我县进一步推进 警民联调 工作提出以下意见： 一、指导思想 以科学发展观为统领，按照建设社会主义和谐社会的总要求，加强人民调解与治安调解的衔接互动，建立健全科学有效的社会矛盾多元化解机制，努力把矛盾纠纷化解在基层，消除在萌芽状态，促进社会和谐稳定，为我县打造 平安千岛湖 ，推进 以湖兴县、融入都市 总战略作贡献。 二、工作机构 （一）组织设置。 派出所与辖区内的乡镇人民调解委员会（以下简称 乡镇调委会 ）联合成立 警民联调工作室 （以下简称 工作室 ），非派出所所在地乡镇设置 警民联调工作点 （以下简称 工作点 ）。 对外悬挂 警民联调工作室（工作点） 牌 子，由派出所和司法局局属司法所共同负责管理和指导，局属司法所负责数据统计，材料报送。 （二）人员组成。 工作室设主任一名，由派出所教导员担任，副主任职位按辖区乡镇数设置，由各乡镇调委会主任担任。 工作室配备专职人民调解员 2 名，分别由派出所和派出所所在乡镇调委会安排落实。 专职人民调解员实行驻室工作，负责 工作室 日常办公和纠纷联调工作。 工作点由所在乡镇的工作室副主任负责日常工作，人员。