川教版小学信息技术四年级下册教案＿全册

川教版小学信息技术四年级下册教案＿全册内容摘要：

同学们可以一边动用鼠标探测，一边填写在书上 P31页上面的方框里。 同桌的相互检查、订正。 Word 窗口下面多出了一条工具条—— 绘图工具条 绘制长方形 、标上尺寸。 （学生观看教师演示后自己操作完成并且总结图形制作的步骤） 再次认识长方形的构成，对照板书讲解制作长方形图形的过程是： 画出长方形。 调整图形大小。 介绍在图形上 3种鼠标的变化“ ”“ ”“ ”及其用途。 调整线条粗细。 调整线条颜色。 填充颜色。 画箭头及反方向箭头的画法。 （介绍通过“复制”“粘贴”的方法可以获得相同大小的图形，同时介绍两种旋转的方法：一是使用自由旋转；二是双击需要调整的图形，在弹出的“设置自选图形格式”对话框中做调整；这时再介绍 图形的其他调整也可以在“设置自选图形格式”对话框中快速实现） 插入文本框，输入文字。 斜坡上的小车。 （教师演示图形的“组合”的操作后由学生自己完成） 教师带领分析斜坡上的小车与前面的长方形图形的不同的地方：比长方形多了两个轮子；同时又都是斜着放在斜坡上的；要能够让有轮子的小车同时都一样斜就好了。 学生制作练习。 学生练习。 学生练习。 板书设计 教后反思 教学内容 第七课用 word 制作月历 设计者 第 1 课时 /总 1 课时 设计日期 月 日 教 学 目 标 知识与技能 认识 Word 向导模板，学会制作月历的流程。 过程与方法 用任务驱动促使学生完成学习任务。 情感态度与价值观 培养学生学习上探究问题的能力。 教学重点 认识 Word 向导模板 教学难点 学会制作月历的流程。 教学准备 制作好的月历 4 份、打印机一台、 A4 纸若干张 教 学 过 教师活动 学生活动 程 设 计 一、教学导入 同学们知道今天星期几吗。 那你们知道今年的“六一”儿童节是星期几。 你和妈妈今年的生日又是星期几，知道吗。 那么怎样才能知道呢。 要提前了解这些信息，我们该怎么做。 —— 查看月历。 Word 能为我们解决这一难题。 下面就让我们一起学习在 Word 中制作一份精美的月历。 （板书课题） 二、新课教学 认识 Word 的模板 Word 里有一种叫做向导的模板，它提供了常用的格式，能引导我们快速生成自己需要的文件格式。 （ 1）认识月历向导 老师今天就帮同学们来找一找月历向导。 教师演示操作过程，讲解每一步的作用。 （学生观察教师操作过程） （ 2）动手制作月历。 出示任务： 根据向导制作 2020年 1月到 2020年 12 月的月历。 学生自主完成制作月历） 教师巡视指导 （ 3）师生交流制作方法。 教师演示的同时强调：月历向导共有 3 个步骤（板书），分别为样式、方向及图片、日期范围。 每一个步骤里面都有不同的几个选项。 选择不同的选项，制作出来的月历就不一样。 文件的保存和打开。 在 Word 中输入的文章，包括我们刚才做的月历，都需要以文件的形式保存到磁盘上。 否则一关电源，我们输入的文章就没有了。 大家要养成及时保存文件的好习惯。 教师边演示边讲述：请大家把制作好的文件以自己的姓名保存到自己的电脑里。 那么我们刚刚保存过的月历有没 学生练习 请 12位同学展示作品。 模拟显示。 使用模拟显示看一看自己的月历是什么模样。 （学生相互交流学习） （ 4）学生继续制作。 学生练习把刚刚制作的月 有保存到电脑里呢。 保存到什么地方了呢。 我们先把这个月历关掉，再来试着打开看看。 小结：今天我们学习了使用 Word 月历向导制作月历，相信同学们对 Word 向导模板已经很熟悉了。 课后请同学们完成制作一张精美、有意义的名片。 历保存到自己的电脑里面。 板书设计 教后反思 教学内容 第八课准备进入网络世界 设计者 第 1 课时 /总 1 课时 设计日期 月 日 教 学 目 标 知识与技能 通过本课教学，使学生进一步认识因特网，了解网站地址，掌握 IE浏览器的基本使用方法，能够利用 IE 浏览器浏览 Web 页，文明上 网和安全。 过程与方法。 ①通过探索，培养学生的观察力和实践能力，加强学生信息素养的培养；②通过参与，引导学生用现代信息技术进行学习，同时，培养他们的综合认识能力、发现问题和解决问题的能力以及审美能力和创新能力。 情感态度与价通过教学探索，激发学生探求未知，认识新知的愿望，提高学生学习的积极性和主动性，培养学生积极独立思考及相互合作的意识 值观 教学重点 IE 浏览器的使用； 教学难点 超链接。 教学准备 课件。 教 学 过 程 设 计 教师活动 学生活动 同学们，二十一世纪是一个信息时 代，我们无时无刻不在获取各种各样的信息。 获取信息的方式也是多种多样的。 而上网成为我们获取大量信息的理想方式。 你上过网吗。 上过网的同学请举手。 你上网都做些什么呢。 2．学习新知 （ 1）学习电脑网络和互联网： (任务一 ) 师：导入，什么是电脑网络和互联网。 它的用途是什么。 请同学们看显示器观看互联网示意图，思考并看书完成老师给你的学习任务。 （出示任务一） （ 2）学习网址：（任务二） 师：因特网上的信息浩如烟海，怎么才能快捷地找到所需要的信息呢。 办法之一就是通过网址浏览网站。 那么，什么是网址。 IP 地 址和主机名有什么作用。 请同学们看显示器，完成老师给你的第二个学习任务。 （出示任务二） （ 3）在互联网上能干什么。 ：（任务三） （ 4）文明上网、遵纪守法：（任务四） 查资料、看动画、听音乐等。 操作、 讨论。 师：同学们，互联网丰富多彩，给我们带来了很多学习资源和快乐的生活，但是，网上有精华也有糟粕。 面对花花绿绿的虚拟世界，我们小学生应该自觉抵御不良信息网站，文明上网、遵纪守法。 （出示任务四）。 4．小结 谁来说一说这节课你有什么收获。 学生操作 板书设计 教后反思 教学内容 第九课 初识互联网 设计者 第 1 课时 /总 1 课时 设计日期 月 日 教 学 目。