机电一体化技术专业自评表

机电一体化技术专业自评表内容摘要：

标达成情况 专业藏书 8622 册，专业期刊 36 种。 关键信息要目 、学习活动记录、学业考试与考查管理等资料。 、生均图书情况统计表。 五年制高职机电一体化技术专业自评表 第 12 页 Yancheng Biology Engineering Higher School 一级指标 二级指标 教学经费 评估标准 具有稳定的经费投入渠道和保障机制，教学经费逐年增长，能满足专业发展的需要，近 2 年学费收入用于教学经费的比例不低于 40%。 分 项 自 评 概 述 自评等级 A 主要工作与成绩 ，不断加大对职教的投入，在保障学校正常运行经费的基础上，还利用农业开发项目资金等加强对学校实训基地的建设。 ，几年来，主要设备投入经费 800 多万元，保证了实训教学的正常进行。 主要问题和不足。 ，校企共建有待加强。 量化指标达成情况 近 2 年本专业学费收入 272 万元， 其中教学经费 06 年投入 万元， 07 年投入 万元，2 年 教学经费 共 投入 万元，占学费收入的 %。 关键信息要目 、 07 年 机电一体化技术专业“教学经费”投入统计表。 、 07 年学校事业费决算表，专项资金拨款文件。 、 07 年学校保障专业教学经费投入的有关文件。 五年制高职机电一体化技术专业自评表 第 13 页 Yancheng Biology Engineering Higher School 一级指标 二级指标 专业人才培养方案 评估标准 ，社会调研和方案论证充分，审批程序严密。 养方案思路清晰，职业分析与教学分析全面深入，突出了职业素质和职业能力培养主线，形成了理论与实践相结合的课程体系，教学进程安排科学合理，体现了五年一贯制高职教育的特色。 ，经过整合或新开发的课程在 5 门以上，学生实际选修课程占总学分 15%以上 (其中人文素质课程占一半以上 )。 分 项 自 评 概 述 自评等级 A 主要工作与成绩 ，邀请行业企业专家参与，共同制定了机电一体化技术专业人才培养方案。 同时积极参加江苏联合职业技术学院机电类专业协作委员会的各项活动 ， 2020 年 参与制定了机电一体化技术专业实施性人才培养方案。 ，以就业为导向，进行课程改革，做到专业基础课程综合化，专业技术课程理实一体化，实训课程项目化。 主要问题和不足 进一步优化。 量化指标达成情况 新开发课程 6 门。 学生选修课程学分占总学分的 % (其中人文素质课程 06 级 占 80%， 07级占 %)。 关键信息要目。 、 0 08 级专业人才培养方案， 及其论证、审批等资料。 、选修课开设及课程整合等资料。 五年制高职机电一体化技术专业自评表 第 14 页 Yancheng Biology Engineering Higher School 一级指标 二级指标 课程内容与教学改革 评估标准 ，主干专业课程的标准经过教育和行业企业专家论证。 ，专业课使用近 3 年出版高职教材的比例≥ 80%；有本专业教师主编、参编公开出版教材或自编校本教材。 、手段和考核改革力度大，突出了学生主体地位，重视因材施教，教学质量评价制度比较完善，教学效果好。 分 项 自 评 概 述 自评等级 A 主要工作与成绩 ，编写了专业课程标准，并通过论证。 自编了普车、钳工、电工、 CAD/CAM、数控车等实训校本教材，主编并出版了《数控车编程与操作》高职高专规划教材。 ，基础理论课程采用多媒体 等综合化 教学，专业技术课程采用“理实一体化”教学，技能训练采用“项目教学法”进行教学。 ，理论教学实行教考分离，实践教学进行社会化考核。 主要问题和不足。 量化指标 达成情况 优先选用省部级以上规划教材，专业课程使用近 3 年出版的高职教材的比例为 84%。 本专业教师主编并公开出版教材 1 部，自编校本教材 5 部。 关键信息要目。 ，本专业专业课程选用近 3 年出版的高职教材情况一览表。 、手段改革和考核改革的有关成果资料。 五年制高职机电一体化技术专业自评表 第 15 页 Yancheng Biology Engineering Higher School 一级指标 二级指标 职业能力与素质教育 评估标准 ， 与职业资格证书和技能考核鉴定相结合，实训时间充足，建立了与理论教学体系相辅相成的实践教学体系。 学生由双师素质教师与企业技术管理人员、能工巧匠精心指导，教、学、做结合，产学研结合，实效性好。 、有计划地进行素质教育，“两课”教师贯彻“三个代表”重要思想、科学发展观的实效性不断改善；突出职业道德教育，重视诚信意识培养。 文化素质教育课程与专业课程相互融合，有计划、有组织开展内容丰富、形式多样的课外活动和社会实践活动，重视体育教育，积极开展心理咨询指导活动，成效明显。 业生涯规划，就业指导贯穿于专业教学全过程，促进了学生择业观念转变，就业门路宽广。 分 项 自 评 概 述 自评等级 A 主要工作与成绩 ，坚持德育为先，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。 ，加强人文素质教育，为提高学生的综合素养创造了条件。 “一书多证”制度，注重实践教学与生产过程相结合，组织学生参加各类职业技能比赛，培养学生的职业能力。 《大学生心理健康维护教程》，并做好日常心理咨询服务，促进学生心理健康发展。 主要问题和不足。 量化指标达成情况 “两课”，提高学生思想素质。 ，每年进行一次体检，保证学生的身心健康。 关键信息要目 学年学生实训计划、课题、总结和成果。 学年学生参加社会职业技能鉴定和资格证书发放登记表。 学年本专业全面推进素质教育的工作总结及有关资料。 学年本专业学生参加社会实践活动的相关材料。 五年制高职机电一体化技术专业自评表 第 16 页 Yancheng Biology Engineering Higher School 一级指标 二级指 标 管理组织与制度 评估标准 ，管理人员队伍的数量和结构合理，服务意识和创新精神强，工作绩效好。 、规范，并严格执行。 分 项 自 评 概 述 自评等级 A 主要工作与成绩 ，实行校、系两级管理。 成立了教学管理科、学生管理科、就业指导科等服务机构，制定了工作制度，明确了管理人员的职责，并正常开展各项工作。 、系两级教学管理制度健全、规范，且能覆盖教学管理的全过程，能推行以学分制、弹性学制为主要内容的教 学管理制度改革，体现以人为本的教育理念。 主要问题和不足。 量化指标达成情况 / 关键信息要目 、职责等材料。 、系两级管理制度等相关文件、资料。 五年制高职机电一体化技术专业自评表 第 17 页 Yancheng Biology Engineering Higher School 一级指标 二级指标 质量控制 评估标准 ，并切实开展教学督导、领导听课、学生评教、教师评教、教师评学等活动，成效显著。 、毕业生 跟踪调查和新生素质调查，信息分析系统全面深入。 分 项 自 评 概 述 自评等级 A 主要工作与成绩 ，专门成立了教学质量监控领导小组。 ，先后出台了《教学制度汇编》、《校系 (部 )两级教学管理实施细则》、《系 (部 )教学管理工作考核细则》等教学文件。 、集体备课制、教案送审制、开门听课制、“一评三考”等，保证了教学质量。 ，设立教学信箱，做到因材施教，培养合格人才。 主要问题和不足。 量化指标达成情况 / 关键信息要目。 、 07 年本专业社会人才需求调研、新生素质调查等资料。 五年制高职机电一体化技术专业自评表 第 18 页 Yancheng Biology Engineering Higher School 一级指标 二级指标 知识能力素质 评估标准 ，高度重视毕业实践环节，学生毕业实践质量较高。 可开考专业的毕业生取得中级工及以上职业资 格证书的在 98%以上，其中有 70%的学生获得高级工证书。 学生具有较强的计算机和外语能力、专业技术应用能力、收集与处理信息能力、自学能力、语言文字表达能力、团结协作能力、社会活动能力。 ，自觉践行公民基本道德规范和职业道德规范；认真实施《大学生体质健康标准》，绝大多数学生身心健康。 分 项 自 评 概 述 自评等级 A 主要工作与成绩 ， 实行 集体备课、教案送审和“一评三考”制度，认真组织教学，确保 学生知识掌握与应用程度达到培养目标的要求。 、车工、电 工等工种中、高级实训项目教程，实训过程中采用“五步”教学法，同时注重 “四度”，即精度、难度、速度和态度的提高，学生考工通过率达 100﹪， 有 81%的毕业生获得高级工证书， 职业能力有所养成。 、丰富多彩的课外活动，成立各种社团、兴趣小组，培养学生的自学能力、语言文字表达能力、团结协作能力、社会活动能力，改革体育课教学，开设心理咨询讲座，全面提高学生的综合素质。 主要问题和不足 ，有待改进。 、广度不够，有待进一步拓展。 量 化指标达成情况 本专业学生中级工通过率达 100%，有 81%的毕业生获得高级工证书。 关键信息要目 学年学生试卷、试卷分析和成绩记载。 学年本专业学生实验报告、实习报告。 学年学生取得职业资格证书的情况统计。 学年本专业学生参加计算机应用等级测试的有关情况统计。 学年本专业的素质教育工作总结。 学年 实施《大学生体质健康标准》 的资料。 五年制高职机电一体化技术专业自评表 第 19 页 Yancheng Biology Engineering Higher School 一级指标 二级指标 就业创业与社会声誉 评估标准 积极开展就业指导和创业教育，有校内创 业典型。 近 2 年本专业毕业生就业率≥ 95%，毕业生就业质量较高、社会声誉好。 分 项 自 评 概 述 自评等级 A 主要工作与成绩 《社交礼仪》、《高职学生就业创业教程》等课程，对学生进行就业和创业的理论指导。 、中大集团、江动集团等大中型业企业参观学习，提高对就业的认识。 ，并 邀请事业成功的校友来校作报告，对学生进行创业教育。 、盐城市龙辉机械制造有限公司等企业成功合作，开展校内创业活动，部分学生在实训老师的指导下，进 行产品加工，在提高学生实际工作能力的同时，也取得了一定的经济效益和社会效益。 主要问题和不足。 ，当融入教学全过程。 量化指标达成情况 本专业毕业生就业率： 07 年 100%， 08 年 95%。 关键信息要目 、 07 年机电一体化技术专业招生计划、录取资料及 新生的年度编班名单。 、 08 年毕业生相关情况。 五年制高职机电一体化技术专业自评表 第 20 页 Yancheng Biology Engineering Higher School 一级指标 二级指标 社会服务 评估标准 业近 2 年面向社会开展各类培训，年培训在 300 人次以上。 ，共享优质资源，成效显著。 分 项 自 评 概 述 自评等级 A 主要工作与成绩 ，提高专业技术人员业务水平 ,转移农村剩余劳动力。 3 年来， CAD、数控车 (中级 )、数控铣 (中级 )、电工 (中、高级 )等工种共培训 1182 人。 ，为综合高中班学生提供车、钳工实训培训，教学效果良好。 ，协助江苏省盐城市盐南中等专业学校进行实训基地建设。 主要问题和 不足 ，培训工种有待增加。 ，培训规模有待提高。 、实训资源有待进一步开放，以便能更多地为兄弟学校提供服务。 量化指标达成情况 本专业 面向社会 开展各类培训， 0 07 年分别培训人员 302 人、 407 人。 关键信息要目。 、共享。