第七课民族风俗习惯政策内容摘要：
一下，如果我们本民族的风俗习惯得不到他人的尊重，你会有什么样的心理和行为反应呢。 学生自由发言 教师小结：的确，我们的内心都会很不痛快，甚至是愤怒的，也可能由于冲动而出现一些过激的行为。 ②你为什么会出现上述心理与行为反应呢。 学生主动交流 教师小结：同学们说的很实在，我们对自己的民族都怀有深厚的感情，谁对我们民族的风俗习惯不尊重，就会让我们感觉到是对我们民族的不尊重。 所以，我们对待少数民族的风俗习惯一定要尊重。 我国政府还通过法律保障了各民族的风俗习惯不受侵犯。 接下来就请同学们一起去追寻依据吧。 追寻依据 课前，老师请同学们利用互联网，查阅国家宪法和有关法律对少数民族风俗习惯作出了哪些规定。 我们请上来三个小组，找一个打字快的同学把你们找到的法律条文输入到电脑里，然后展示给大家。 学生活动 教师小结：这三位同学真棒。 在短时间内就完成了任务，我们看到了，国家通过立法把尊重各民族的风俗习惯落到了实处。 我们也要用实际行动来尊重各民族的风俗习惯，那么，我们怎样做呢。 让我们一起来讨论吧。 二、讨论与分享 情景分析 大屏幕展示情景，学生讨论交流。 ①同学们，你知道妈妈为什么不让明明进入包子铺吗。 学生讨论 教师小结：同学们讨论的很热烈，哪个小组派代表把你们讨论的结果告诉大家。 说的很对，是因为回族人禁食猪肉，妈妈是在尊重回族人。 ②我国禁食猪肉的少数民族还有哪些。 学生讨论 教师小结：我国禁食猪肉的少数民族有回、维吾尔、哈萨克、乌孜别克、柯尔克孜、塔塔尔、塔吉克、东乡、保安、撒拉等 10个民族。 ③你还知道哪些少数民族的禁忌吗 ? 大屏幕展示 师生互动 教师小结：我们了解了少数民族的这些禁忌，就要给予尊重。 少数民族的这些禁忌都是自己文化传统中不可或缺的一部分，在少数民族的文化传统中还有一个重要的方面值得我们学习，那就是礼仪。 与你分享 大屏幕展示，师生互动。 我国素有礼仪之邦之称，很多少数民族也是礼仪方面的典范。 羌族是一个重礼仪的民族，他们在各种社会交往中，处处以礼待人。 让我们一起来分享羌族的礼仪习俗吧。 ①羌族人在家庭生活中的礼仪 ②羌族人在待客方面的礼仪 ③羌族人在节日或婚丧大事方面的礼仪 教师小结：羌族人的礼仪真值得我们现代人学习，不仅少数民族的礼仪这么博大精深，少数民族的服饰也是各具特色的，老。阅读剩余 0%
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