西北工业大学软件工程专业“卓越工程师教育培养计划”培养标准及培养方案

西北工业大学软件工程专业“卓越工程师教育培养计划”培养标准及培养方案内容摘要：

、 多媒体软件开发过程 、 多媒体软件界面设计 、 多媒体软件美学原则 、 多媒体软件开发 应用。  企业信息资源、企业 文献信息资源、企业网络信息资源、企业信息资源技术管理、西北工业大学软件工程专业“卓越工程师”培养标准及培 养要求 第 页 公诚勇毅 13 商业秘密保护、企业知识管理 专业特色知识培养 学院针对软件技术发展潮流和软件产业需求，以及学院自身特色，重点培养学生在软件系统开发技术、软件项目组织与管理等方面的专业特色知识。  软件危机、软件生存周期、可行性分析、结构化程序设计方法、需求分析与描述、面向对象分析技术、面向对象设计、软件编程实现、软件测试概述、软件实施与维护。  算法效率分析、 分治策略 、贪心方法、动态规划、 回溯法与分支限界法 、 概率算法 、 NP完全 性理论、 计算复杂性理论。  项目管理 概念、项目管理目标、软件工作量评估、软件项目管理方法、软件项目风险管理、软件项目质量管理。  边界值测试、等价类测试、基于决策表测试、路径测试、数据流测试、集成测试、系统测试、面向对象测试、 GUI 测试、性能测试、自动测试工具。  软件体系结构建模、软件体系结构风格、 Web 服务体系结构、 体系结构分析与测试、体系结构评估。  UML 语言、需求建模、业务流程建模、软件分析模型、软件设计模型。  商务链架构、按需服务、服务共性技术、现代服务业政策与标准、现代服务商业应用、现代服务市场营销、服务工程、现代服务质量管理。  系统 级编程概念、 存储器的层次结构、虚拟内存的地址分配、线程及程序的调试方法，应用程序优化。  软件人机界面标准、软件人机界面设计、 Inter 网页界面设计 、人机界面测试与评估。 工程实践能力与工程素质培养  软件项目规划管理技能、软件需求分析技术、软件系统设计技能、软件编程规范、软件跟踪调试方法、软件测试技能。  熟悉主流软件开发平台、自动化软件测试工具、软件项目管理工具、软件配置管理工具、软件 bug 管理平台、数据库管理系统、软件前沿技术。  企业文化、企业职业规范、职业道德标准、人文素质修养。  沟通交 流技巧 、科技论文写作规范、技术报告撰写技巧 、技术报告 宣读与答辩知识。 西北工业大学软件工程专业“卓越工程师”培养标准及培 养要求 第 页 公诚勇毅 14  科技英语写作、计算机专业英语、英语口语与听力。 知识能力实现方法 根据知识能力大纲对课程、教学培养环节进行整合，将知识能力大纲落实到具体的课程和教学环节，使知识能力的培养、实现具有可操作性。 具有系统、扎实的高等数理基础，掌握 应用数学知识。 能 力 课程或教学环节 实现途径 函数与极限、微积分学及其应用、级数、微分方程、向量代数与空间解析几何 高等数学 课堂教学 线性方程组，行列式，矩阵的代数运算，线性空间的概念，线性映射与线性变换，矩阵相似的标准形理论，二次型，欧式空间和酉空间及其变换 线性代数； 课堂教学 随机事件与概率、随机变量及其分布、多维随机变量、随机变量的数字特征和特征函数、随机变量函数的数学期望、极限理论 概率论与数理统计 课堂教学 集合及其运算、二元关系与函数、自然数及自然数集、集合的基数 ； 图的基本概念、欧拉图与哈密顿图、树、图的矩阵表示、平面图、图着色、支配集、覆盖集、独立集与匹配、带权图及其应用 ； 代数系统的基本概念、半群与独异点、群、环与域、格与布尔代数 、 组合存在性定理、基本的计数公 式、组合计数方法、组合计数定理 命题逻辑、一阶谓词演算、消解原理 离散数学 课堂教学 软件 工程所需的电路电子 与计算机基础 知识 能 力 课程或教学环节 实现途径 数字逻辑、逻辑电平， TTL、 CMOS 逻辑，组合逻辑电路、时序逻辑电路分析与设计， 可编程逻辑器件 PLD， 数字系统设计 数字逻辑 数字逻辑实验 课堂教学，课程实验 西北工业大学软件工程专业“卓越工程师”培养标准及培 养要求 第 页 公诚勇毅 15 计算机基本组成、计算机常见外设、 BIOS、计算机硬件选购与维护、 Windows 操作系统、 Office办公软件 操作、数据库基本操作、 计算技术导论 计算机技术导论实验 课堂教学，课程实验 计算机网络组成、 Inter、常见网络设备、计算机网络协议基础、局域网与广域网、网络信息安全基础。 计算技术导论 计算机技术导论实验 课堂教学，课程实验 Web 的基本概念及使用 、 HTML 表单和 servlet 简介 、 Java 编程 基础、 面向对象编程基础 、 Java 应用程序开发、继承性。 计算技术导论 计算机技术导论实验 课堂教学，课程实验 计算机系统层次结构、数据表示与运算、存储器层次结构、指令系统、中央处理器、数据总线、输入输出系统。 计算机组成原理 课堂教学，课程实 验 微处 理器、指令系统与寻址方式、汇编语言程序设计、接口软件技术、串并行接口技术、模数和数模转换、高速串行总线 汇编与接口 课堂教学，课程实 验 软件工程基础理论与专业知识 能 力 课程或教学环节 实现途径 操作系统概念与功能、用户与操作系统接口、进程管理、进程死锁、存储管理、文件系统、输入输出设备、 Linux 操作系统结构、实时操作系统。 操作系统 课堂教学，课程实 验 线性表、栈和队列、数组、数、图、查找、内部排序、外部排序。 数据结构 数据结构实验 课堂教学，课程实验 数据库系统 组成 、关系代数、 SQL 语言 、 关系数据库系统 查询优化 、 数据库 系统的 需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计 、 数据库的实施与维护。 数据库原理 数据库原理实验 课堂教学，课程实验 C 语言语法、数组、指针、函数、 C++、类、多重继承、 MFC。 C 语言程序设计 C语言程序设计实验 课堂教学，课程实验 西北工业大学软件工程专业“卓越工程师”培养标准及培 养要求 第 页 公诚勇毅 16 Java 语言基础、类与对象、封装性、继承、多态、接口、 Java 异常处理、 数组、集合、泛型、 字符串 、文件和流、 Java 图形界面设计。 面向对象程序设计 面向对象程序设计实验 课堂教学，课程实验 计算机图形学概念、 OpenGL、基本图元生产算法、曲线与曲面、几何变换、二维观察、三维观察、三维图形、真实感图形生成算法。 计算机图形学原理与实践 课堂教学，课程实验 计 算机网络 结构 、数据通信、局域网、广域网、网络互联设备、网络交换技术、 TCP/IP 协议、路由技术、 Inter 技术 与 网络安全 、以及网络 实验工具 计算机网络 计算机网络实验 课堂教学，课程实验 行业主流软件设计与开发技术 能 力 课程或教学环节 实现途径 Web Services、 XML、面向服务体系架构（ SOA）、SOAP 协议、 服务组 合与服务事务 、服务安全性与策略。 Web 服务实用技术 课堂教学，课程实 验 Cisco 网络交换机、 CIsoc 网络路由器、 Cisco 网络协议与组网、 Cisco 光纤网络、 Cisco IP 语音网络。 Cisco网络技术与实践 课堂教学，课程实 验 Oracle 体系结构、 Oracle 系统管理、 Oracle 性能监控与调优、 Oracle 数据备份 /恢复、 Oracle 数据库维护 Oracle 数据库 课堂教学，课程实 验 Linux 操作系统 概念、 进程管理、中断、内核同步、内存管理、文件系统、 I/O 设备管理 、 Linux 编程。 Linux操作系统及编 课堂教学，课程实 验 嵌入式硬件、嵌入式处理器、板级存储器、板级I/O、板级总线、嵌入式软件 嵌入式系统 课堂教学，课程实 验 多媒体软件工程 概念、 多媒体软件开发过程 、 多媒体软件界面设计 、 多媒体软件美学原则 、 多媒多媒体软件开发技术 课堂教学，课程实验 西北工业大学软件工程专业“卓越工程师”培养标准及培 养要求 第 页 公诚勇毅 17 体软件开发 应用。 企业信息资源、企业文献信息资源、企业网络信息资源、企业信息资源技术管理、商业秘密保护、企业知识管理 企业资源管理 课堂教学 生产实践 专业特色知识培养 能 力 课程或教学环节 实现途径 软 件危机、软件生存周期、可行性分析、结构化程序设计方法、需求分析与描述、面向对象分析技术、面向对象设计、软件编程实现、软件测试概述、软件实施与维护。 软件工程 软件工程实验 课堂教学，课程实验 算法效率分析、分治策略、贪心方法、动态规划、回溯法与分支限界法、概率算法、 NP完全性理论、计算复杂性理论。 算法分析与设计 课堂教学，课程实 验 项目管理概念、项目管理目标、软件工作量评估、软件项目管理方法、软件项目风险管理、软件项目质量管理 软件项目组织与管理基础 软件项目组织与管理基础实验 课堂教学，课程实验 边界值测试、等价类测试、基于决策表测试、路径测试、数据流测试、集成测试、系统测试、面向对象测试、 GUI 测试、性能测试、自动测试工具。 软件测试 课堂教学，课程实 验 软件体系结构建模、软件体系结构风格、 Web 服务体系结构、体系结构分析与测试、体系结构评估、 软件体系结构 课堂教学，课程实 验 UML 语言、需求建模、业务流程建模、软件分析模型、软件设计模型 软件建模 课堂教学，课程实 验 西北工业大学软件工程专业“卓越工程师”培养标准及培 养要求 第 页 公诚勇毅 18 商务链架构、按需服务、服务共性技术、现代服务业政策与标准、现代服务商业应用、现代服务市场营销、服务工程、现代服务质量管理。 服务科学与工程概论 课堂教学 系统级编程概念、 存储器的层次结构、虚拟内存的地址分配、线程及程序的调试方法，应用程序优化。 系统级编程 系统级编程实验 课堂教学，课程实验 软件人机界面标准、软件人机界面设计、 Inter网页界面设计 、人机界面测试与评估。 人机界面技术 人机界面技术实验 课堂教学，课程实验 工程实践能力与工程素质培养 能 力 课程或教学环节 实现途径 软件项目规划管理技巧、软件需求分析技术、软件系统设计技能、软件编程规范、软件跟踪调试方法、软件测试技能。 软件工程综合课程设计 经济学基础 综合创作训练 综合实训 毕业设计 课程教学 课程设计，生产实践，毕业设计 熟悉主流软件开发平台、自动化软件测试工具、软件项目管理工具、软件配置管理工具、软件 bug管理平台、数据库管理系统、软件前沿技术。 创新型综合实验 新 技术 系列 讲座 毕业设计 综合实训 技术讲座 生产实践 毕业设计 IT 企业文化、企业职业规范、团队精神、人文素质修养、沟通交流技巧。 企业文化 职业设计与发展 知识产权 团队合作精神 技术讲座 生产实践 科技论文写作规范、技术报告撰写技巧 、技术报告 宣读与答辩知识。 软件文档写作 软件工程综合课程设计 综合实训 毕业设计 技术讲座 生产实践 毕业设计 科技英语写作、计算机专业英语、英语口语与听力。 大学英语、科技英语写作、国际英语交流、外文文献检索 课程教学 模拟联合国 国际学术交流 知识能力实现矩阵 根据知识能力大纲和知识能力实现方法，建立了详细的知识能力实现矩阵，详细请见《附表 1 西北工业大学 软件工程 专业卓越工程师本科层次知识能力实现矩阵》。