四年级下册信息技术教案内蒙版

四年级下册信息技术教案内蒙版内容摘要：

难 点 重点 ： 变 化 图 形跟 编辑图 形一 样 ，必 须 先 选定图 形 难点 ： 图形的拉伸和扭曲 教学 方法 创设情境，综合运用自主创作和实践练习的方法，让学生熟悉基本工具的操作方法，同时鼓励学生积极创作。 教学过 程 一、学习图 形的翻 转 /旋转 师（出示图片）鲸鱼在海里寻找食物，可是它没有发觉小鱼就在它后面呢。 同学们能不能帮助他，让它能饱餐一顿呢。 （学生自由交流发言，并尝试操作。 ） 师同学们真聪明。 把小鱼移动到鲸鱼的前面，就可以让鲸鱼 发现前面的小鱼了。 可是小鱼明明看见了前面有鲸鱼，怎么会自己跑到鲸鱼的前面呢。 最好的办法就是，小鱼不动，鲸鱼自己回过头来。 怎么做呢。 （教师演示操作步骤） 第 1 步单击工具箱中的“选定”工具，选择鲸鱼图形。 第 2 步单击 菜 单栏 中的“ 图 像”菜 单 ， 选择 “翻 转 /旋转 ”命令，打 开 “翻 转 /旋转 ”的 对话 框。 第 3 步单击对话框中的“水平翻转”选项，单击“确定”。 （学 生 练习 ） 师眼看小鱼就要被鲸鱼吃了，小鱼怎么办呢。 （学生回答转身逃跑） （学生以小鱼为选定对象，练习“翻转”命令的操作） 师刚才我们对小鱼和鲸鱼应用了“水平翻转 ”，现在请同学们看看除了水平翻转，还有别的吗。 试试看。 （学生尝试各种翻转，教师强调在应用翻转前必须先选定要翻转的对象。 ） 二、学习图 形的拉伸 /扭 曲 师（出示图片）大家仔细观察一下，这些鲸鱼一样吗。 相邻同学一组共同讨论一下。 看 哪个小组最先有发现。 （学生交流） 师 （ 边 演示 边讲 解）同 学们说 得 对 不 对 呢。 我 们来检验 一下。 第 1 步用选 定工具 选择没 有 经过 拉伸 处 理的 鲸鱼。 第 2 步单击 菜 单 “ 图 像”， 选择 “拉伸 /扭 曲”命令，在 对话 框“拉伸” 栏 中的“ 水平”和“垂直”输 入框中 输 入 80 和 120。 （请学生观察上 下两条鲸鱼是否相同。 ） （请学生思考翻转与拉伸图形的区别翻转和旋转图形的时候，图形的大小、长和宽比例都不变） 师（边演示边讲解）刚才我们对红背鲸鱼应用了“拉伸”，除了水平和垂直方向的“拉伸”，还可以进行垂直和水平方向的“扭曲”。 （学生打开“鲸鱼”图片文件，练习通过“拉伸”、“扭曲”和“复制”命令的操作，尽量使下面四条红背鲸鱼与上面四条蓝背鲸鱼的形状一样。 ） （学 生 尝试 各 种扭 曲或拉伸 设 置， 教师 强 调 在 应 用 扭 曲 或拉伸前必须 先 选 定要 对 象。 ） 三、小结 师刚 才我 们 一起 学习 了 两个 部分的 内 容， 谁来说说 是 哪两 部分的知 识。 （学生回答图形的翻转和旋转、拉伸和扭曲） 教学 反 思 第 7 课 给图画 添加文字” 教学设计 教学内 容 文字工具 复制和粘贴图形 教学 目 标 掌握在图画中添加和编辑英文的操作方法 学习使用智能 ABC 汉字输入法 学会制作立体字 教学 重 难 点 重点： 文字的修饰 难点： 汉字的输入 教学 方法 创设情境，综合运用自主创作和实践练习的方法，让学生熟悉基本工具的操作方法，同时鼓励学生积极创作。 教学过 程 一、导入 师 五一 马上就要到了，同学们想送什么礼物给自己的朋友和亲人。 （学生讨论 五一 礼物的赠送） 师（演示电 子贺卡）到 五一 的时候，贺卡是最常见的、表达祝福的礼物。 现在有了网络和计算机，很多人都用电子贺卡来传递祝福。 但是所有这些电子贺卡还缺少一样东西，大家说说看，这些电子贺卡少了什么。 （学生回答祝福语） 师（边演示边讲解）现在请大家打开贺卡。 这节课，我们来给贺卡加上祝福的文字。 二、学习在图画中添加文字 （演示字体背景色没有设置为透明色的效果） 第 1 步单击工具箱中的文字工具，选择前景色为黑色； 第 2 步拖动鼠标指针，确定文字在画布上的显示范围； 第 3 步输入 英 文“ The five one day”； 第 4 步分别单击文字工具栏“字体”、“字号”、“加粗”，编辑输入文字的字体、字号和粗细。 第 5 步单击文字框外结束文字添加。 （请学生观察最终效果文字背后有白色，与贺卡上的景色不协调） 师谁来说说看，怎么消除文字背后的白色框。 （学生回答类型框选择“透明背景”） （演示字体背景色设置为透明色的效果） （学生自主练习添加祝福语，教师巡视指导，并找个别学生演示讲解） 三、学习在图画中添加中文 师（边讲解边演示）在贺卡上写完祝福语后，还要签上自己的名字，让别人知道是谁送出的祝福。 那么，如何在画布上输入中文呢。 第 1 步 进入汉字状态。 单击输入法按钮，选择智能 ABC 输入法； 第 2 步输入自己名字的汉语拼音，按空格键出现候选字，选择正确的序号。 注意利用 page down按钮翻页选择文字。 第 3 步退出智能 abc 输入法。 单击输入法按钮，选择英语。 （学生自主练习，在贺卡上添加自己的名字；教师提醒学生试试不同的字体看看效果。 ） 四、学习制作立体字 师（边讲解边演示）我们已经学会了在输入文字的同时，编辑文字的字体、字号、粗细、颜色和斜体式样等。 现在我们一起来学习如何制作立体字。 第 1 步新建文件； 第 2 步输入文字 五一节快乐 ，并对其进行字体 、字号、粗细、颜色和斜体修饰。 （确认类型是否设置为“透明”） 第 3 步在画布的空白区再输入同样大小、粗细，但颜色不同的 五一节快乐。 （确认类型是否设置为“透明”） 第 4 步选定拖动到合适位置，做出阴影字效果。 第 5 步保存文件。 师（出示图片）请同学们想一想，这副图中的阴影字是如何画出来的。 （学生自主练习，教师让个别学生演示操作过程） 五、修改贺卡上的文字 师我们已经学会了如何添加文字，制作漂亮的阴影字，现在请同学们重新打开刚刚制作的贺卡，修改贺卡上的文字，看看谁“写”的字最漂亮。 （学生操作，教师巡视指导，展示 优秀作品） 教学 反 思 第二单元 用金山 画王组合图画 第 8 课 认识 金山 画 王 教学 目 标 ： 认识金山画王。 学会使用基本绘图工具。 能 够使用帮助系统辅助学习。 教学 重点： 学会使用基本绘图工具。 教学难 点： 使用 帮助系统。 教学过 程： 一、 导入 金山 画王适合小学生学习使用。 可以用来画图、改变图像形状大小、设置艺术效果、组合图像和管理图像。 二、新 课 （一） 启动金山画王 （二）界面介 绍： 工具 栏 画纸 画板面板 类型框 退出 （三） 选择绘图工具 用 “油漆桶 ”工具 填充画纸 单击 类型框画板工具按钮，打开画板面板。 单击 “油漆桶 ”工具。 在 选择栏中选择图案。 选择填充方式 ——单击画纸，用选定图案填满画纸。 选择其它图案，重新填充画纸。 （四） 绘图工具绘图 启动金山画王。 后 页 ——画板面板 ——工具 ——绘图工具 笔头粗细 ——滑 块最左端。 选择栏 ——一五角星 ——拖 动鼠标 ——画纸出现五角星。 选择其它按钮，画出不同图形。 （五）使用 帮助 辅助说明 ——显。