广东省教育技术能力中级培训题库二

广东省教育技术能力中级培训题库二内容摘要：

教学评价能引导教学活动朝正确的方向发展 好的评价能激励学生更加努力 教师根据学生的情况相对调慢或调快学习进程 被评价者还可以通过评价了解自己的优缺点，明确努力方向及改进措施 三、是非题 教师在评价学生的学习态度、习惯以及学习适应性时，可以使 用测验法。 (1 分 ) 否 教师和辅导员只属于资源的使用者，本身并不属于资源。 (1 分 ) 否 多媒体素材包括文本、图像、音频、动画、视频等数据。 (1 分 ) 否 教学系统设计是否与学习者的特征相匹配，是决定教学设计成功与否的关键因素。 (1分 ) 是 建构主义教学策略强调真实情景下学生的自主学习，强调对知识的自我建构。 支架式、抛锚式、探究式、操练 —反馈法都是常用的建构主义教学策略。 (1 分 ) 否 教师在选择教学媒体时需要依据的原则包括最优决策原 则、先进新颖原则、优化组合原则等。 (1 分 ) 13 否 研究性学习的评价从过分倚重学业成就转向注重综合素质，从只关注结果转向同时关注目标、条件和过程。 (1 分 ) 是 在建设各种教学应用软件平台以及教学软件资源库中，为了发挥硬件投资的效益，学校需要开发或购买与学校各种业务相关的应用软件平台，包括教学平台、资源平台、管理平台、通讯平台。 (1 分 ) 是 互联网为社会课程提供了广阔、丰富的信息资源以及真实性的主题情境，信息技术为学生提供了许多收集、处理、交流信息的平台和工具，有力 地促进了社会课程中的社会探究过程，有助于社会课程的综合。 (1 分 ) 是 讨论、发现学习、辅导以及协作学习都属于学生主导的教学方法。 (1 分 ) 否 窗体顶端 一、单选题 关于信息技术与课程整合，下列说法不正确的是 ( )。 (1 分 ) 信息技术与课程整合是一个简单的过程，存在着固定的模式 王老师在制作电子教案的过程中经常使用一些软件来制作其所需要的数字教学资源，下列对应关系中，哪个选项中的软件不能达到其对应的目的。 （） (1 分 ) Flash——制作三维动画 在教学设计中，教学重点难点的把握非常重要，下面对于教学难点以及教学重点的说法中，叙述不正确的是（ ）。 (1 分 ) 教师可以根据过去的经验直接确定教学难点 教研组常常反映王老师授课的最大问题是教学内容的安排不太合理，以下有关教学内容安排的建议不正确的是（ ）。 (1 分 ) 内容的安排一定要遵照课文的顺序 有关教学内容分析的作用，下列描述错误的是（ ）。 (1 分 ) 学习内容的分析，有利于确定学生的知识基础 下列软件属于制作网页的工具是（ ）。 (1 分 ) FrontPage 互联网上常常有丰富的教学资源供教师参考，在看到有用的资源后，最好将其保存下来，下列有关下载和保存互联网资源的说法中，错误的是（） (1 分 ) 14 互联网上提供有工具软件，但都不允许下载 做好课件后，您准备将该课件上传到学校的 FTP 上去，这样可以和其他老师共享，除了直接使用 IE 浏览器来上传文件之外，我们可以借助一些工具将文件上传至 FTP 上，以下支持 FTP 上传功能的软件是（ ）。 (1 分 ) FlashFxp 教师在制作电子教案时，要将图片数据压缩，您认为应该选用下列哪种 工具。 (1 分 ) SmartSaver 有效的教学应该是围绕问题展开的，教学应该使学生涉及四个阶段的学习过程，以下对这四个过程的说法错误的是 ( )。 (1 分 ) 以告诉的方式而不是演练的方式，向学习者展现相关问题的知识技能 1 李老师将教学评价分为了 5 个维度，如下表所示，很显然每个维度还需要进一步细化，对于下面 3 个细化指标的维度归类正确的是（ ）。 指标 权重 得分 (1 分 ) 1）属于教学内容 2）属于教学过程 3）属于教学技能 1 王老师打算运用 ―40%的平时表现 +60%的 期末测试 ‖来评价学生的学期成绩，王老师运用的教学评价方式是（ ）。 (1 分 ) 形成性评价 +总结性评价 1 关于教学实施中的 5P 原则，下列说法中正确的是（ ）。 (1 分 ) 5P 原则是人们经过多年的研究和实践总结得出的 1 在选择教学媒体时，以下无须考虑的因素是（ ）。 (1 分 ) 使用何种媒体最能支持教学评价的开展 1 每次讲完每一节课时，王老师都会对自己设计的教学策略和学习活动进行反思，总结经验以提高自己的教学水平，请问以下哪方面可以不需要考虑。 （） (1 分 ) 设计的活动 情境是否真实 1 张老师在化学课上想利用多媒体手段来模拟实验，请你帮他分析一下，下列适宜用多媒体手段模拟的试验是（ ） (1 分 ) 具有一定危险性的实验 1 从下面四个选项中，选出教学设计中媒体选择首要做的工作（ ）。 (1 分 ) 确定媒体使用目标 1 王老师在浏览一个专业的网络课件下载网站时，需要查看一些与教学相关的网络课件并将它们下载下来，但是当前的网页中显示了许多其他学科的网络课件，这时王老师采取什么样的措施便可以将其他学科的网络课件过滤掉。 （） (1 分 ) 利用该网站的 分类查询功能 15 1 在教学过程中，教师经常用到助教型课件，下列关于助教型课件的说法中，你认为不正确的是（ ）。 (1 分 ) 内容讲授型的助教型课件，为学习新知识、新技能创设必要的情景或以系列问题的形式激发、唤醒学生新旧知识的联系，使学生作好知识上和心理上的准备 在研究性学习的各个阶段利用评价量表，可以记录研究过程中的信息，易于过程性评价的实现，以下量表不适合用于研究性学习实施阶段的是 ( )。 (1 分 ) 课题研究方案设计表 二、多选题 王老师对现代教学系统的理解如下，其中 不正确的是（ ）。 (2 分 ) 一般来说，师生之间的关系是否融洽和谐不会影响到教学结果 师生之间的关系不是平等的，教师是主动讲解者，学生是被动听讲者 一个完整的教学设计过程一般包括哪几个部分。 (2 分 ) 确定目标 前端分析 制定策略和选择媒体与资源 试行方案 评价和修改 电子教案是将传统教案中的内容转变成计算机能处理的数字信息格式后储存于记录介质（磁盘、光盘）中的现代教案，由文字、图片、图像、图表、声音、动画、视频等多种媒体信息组成，下面关于电子教案的功能特征描述正确的选 项是（）。 (2 分 ) 电子教案有利于教案的修订和保存 电子教案便于携带和学术交流 电子教案可实现超文本组织信息，利于非线性知识的安排 电子教案可以使抽象的教学内容具体化 王老师在准备教案的过程中想以表格的形式向学生呈现其教学大纲，其中要完成表格的设置、修改等任务，则在下列软件中，他可以选择哪些软件。 （） (2 分 ) Word PowerPoint WPS Office 在教学过程中经常会需要使用各种不同的媒体，下面的选项中，属于听觉媒体的是（ ）。 (2 分 ) 录音机 收音机 CD 机 现在你需要一些电子版的关于科学探索的图片或视频片断，可以采用的方法有（ ）。 (2分 ) 查找相关的素材光盘或网上的教学资源库 16 利用 Flash、 Authorware 等制作工具自己制作 到网络上利用搜索引擎去查找并下载 你在网上发现了某段与教学相关的朗读素材，可以播放但是不能下载，可以通过哪些软件把该声音录制下来（ ）。 (2 分 ) Windows 自带的录音软件 豪杰超级解霸 Advanced MP3/WMA Recorder 演示型课件是教师们非 常青睐的一类课件，制作起来也非常简单，请选出下列能制作演示课件的工具软件（ ）。 (2 分 ) MSoffice PowerPoint Z+Z 智能教育平台 Authorware 教学资源评价是教学评价的重要组成部分，在进行教学资源评价时，根据你的教学经验，你认为应该从哪几个方面进行评价。 （） (2 分 ) 教学资源是否能用来向学生传递规定的教学内容，为实现预期的教学目标服务 教学资源是否能正确地反应学科的基础知识或先进水平 教学资源传递的教学信息是否能达到一定的技术质量 教学资源能否以较 小的代价获得较大的效益 教学资源是否具有较强的表现力和感染力 教学实施的 5P 原则是指（ ）。 (2 分 ) 实施教学 ,准备材料 预览材料 准备环境 让学生做好准备 三、是非题 教学评价的标准和方法应该符合教学实际，特别是评价结果，不能主观臆断或掺入个人态度。 (1 分 ) 是 对教师进行评价不仅要求教研组的教师对被评教师进行评价，而且还要求被评教师自己进行反思。 不过学生评教是没有必要的。 (1 分 ) 否 评语能从定量的角度，形象地展现学生群体在某个 时间的状况或者学生个人在一段时间内的变化。 (1 分 ) 否 专题型学习网站包括结构化知识展示、扩展性学习资源、网上协调讨论空间和网上自我评价系统四个基本组成部分。 (1 分 ) 17 是 及时给予学生答案性反馈，促进他们掌握新知识，对于学生的错误的认识要给予及时的纠正，这符合建构主义的教学思想。 (1 分 ) 否 课件图、文、声、像并茂，能够很好的激发学生的学习兴趣。 (1 分 ) 是 教学难点和教学重点在一定条件下是相互转化的，其中教学难点与知识的复杂程度以及学生的认知 能力有关。 (1 分 ) 是 为培养学生的自主学习能力，在提供学习指导时，教师无论如何都不能将正确答案直接告诉学生。 (1 分 ) 否 学习准备过程包括激发回忆、引起注意、告知学习目标、呈现材料等步骤。 (1 分 ) 否 按照使用对象来分，课件可以分为单机型和网络型两种。 (1 分 ) 否 窗体顶端 一、单选题 教师在讲课前要认真备课，合理安排教学内容，下列对教学设计在教学中的作用描述错误的是（ ）。 (1 分 ) 有利于提高教师的学科知识水平，而且是最有利的方法 李老师使用 Word 编辑教案时，要使后面一段文字与前面某段文字格式一样，可以使用的操作是（）。 (1 分 ) 先选中前面那段文字，按格式刷命令，再选中后面那段文字 在信息技术与课程整合的实践过程中存在着一些误区，下列哪个观点走出了技术应用方面的误区。 ( ) (1 分 ) 要根据教学过程和各种媒体的特点选择媒体 在研究性学习结束时，要对学生的学习状况做出评价，下列选项中没有体现研究性学习评价特点的是 ( )。 (1 分 ) 以定量评价为主 下列描述属于行动研究基本特点的是 ① 为行动而研究； ② 对行动的研究； ③ 在行动中研究； ④ 由行动者研究。 ( )。 (1 分 ) ①②③④ 18 学习者的特征分析可以分为智力因素分析和非智力因素分析两个方面，以下从这两方面描述了学习者特征，其中一项与其他选项的描述维度不同，它是 ( )。 (1 分 ) 学生对于本课内容的背景知识大都不了解 教学目标可分为认知学习、情感学习和动作技能学习三个领域，下列目标中，属于情感学习的是（ ）。 (1 分 ) 学生了解在战争环境中学习的艰难，体会指导员的崇高精神 3 班的李老师出去进修 了，你需要帮他代课，第一次去上课时使用了为自己班级准备的教案，但是一节课结束后，你发现效果并不好，请反思导致此情况的可能原因是（）。 (1分 ) 你没有进行学习者特征分析，两个的学生的水平不一致 对学习者的分析可以分为智力因素和非智力因素两个方面，与智力因素相关的特征主要有知识基础、认知能力和认知结构等变量；与非智力因素有关的特征包括学习动机和态度、学习风格以及兴趣、情感、意志和性格等。 下面有关学习者特征分析属于智力因素特征分析的是 ( )。 (1 分 ) 对于本课生词，部分学生在课前就遇见过，但 是对于这些词语的含义，大部分学生都理解得不够深入。