教育技术培训教程中级-模块8展示成果与反思培训项目

教育技术培训教程中级-模块8展示成果与反思培训项目内容摘要：

 主题单元设计要求学生分析和应用 信息、解决问题和/或做出结论。  较好地定义了学习目标，而问题的支持程度一般。  部分学习目标与课程标准有关联。  主题单元设计较少考虑适应不同学习者的调整措施。  主题单元设计要求学生定义、鉴别、描述 /概述。 很少用到高级思维。  学习目标模糊，问题的支持不明显。  学习目标与课程标准基本上没有关联。  主题单元设计无法适应不同学习者。 实 施  主题单元设计提供了精心设计的实施计划。  主题单元设计容易修改，能够在多种环境中实施。  主题单元设计及实施计划欠完整。  主题单元设计可以在其他环境实施。  主题单元设计和实施计划均 欠操作性。  主题单元设计只能在教师本人的所在的环境中实施。 学 生 评 价  主题单元设计包括了真实评价和相应评价手段。  包括用于大多数学习目标的评价手段。  不包括用于学习目标评价的手段或评价手段和学习 表 86 展示 作品记录表 学员姓名 评价标准 评审意见 技术整合 亮点 改进建议 评价标准 评审意见 学生学习 亮点 改进建议 评价标准 评审意见 实施 亮点 改进建议 评价标准 评审意见 学生评价 亮点 改进建议 注：请将填好的表格保存到“ \我的学习档案袋 \我的学习记录 \”中。 第 3步 全班共享优秀作品 说明： 在这一步骤中，学员将在全班范围内分享优秀作品，并由主讲教师作出简 学习目标和学生学习评价之间有明显的关联。  评价工具包含了切合主题的具体标准，对学生来说可起到很好的支架作用。  学习目标和学习评价之间有关联。  评价工具包括了一些切合主题的具体标准，但对学生作用似乎不明显。 目标不相匹配。  学习目标和评价工具之间的关系不明。  评价工具仅包括一些宽泛的标准。 要点评。 请推选你们学习小组的代表，在全班范围内分享你们组的优秀作品：  在全班分享过程 中，请你认真思考可以借鉴这些优秀作品中的哪些优点；  在全班分享过程中，请主讲教师作简要点评和概括总结。 活动 3 反思培训项目 目标： 能够对培训项目进行反思，并做出个人的培训小结。 步骤：  反思培训过程  形成培训小结 学习成果：  培训过程反思表  培训项目个人小结 第 1步 反思培训过程 说明： 在这个步骤，学员将反思自己在培训中的表现，反思教育技术对自己专业化的作用并对整个培训项目进行评价。 1．在本次的整个培训过程中，你的表现如何。 与培训开始的自测相比，有了哪些进步。 请你完成下面的自测题来初步了 解自己的情况。 学员姓名： 培训地点： 培训时间： 年 月 日至 年 月 日 （ 1）本次培训中你的学习态度是： A． 所有培训模块都出勤，没有迟到早退现象。 B． 所有培训模块都出勤，没有迟到早退现象，培训期间认真完成各项任务，积极参与讨论。 C． 出勤好，认真完成培训任务，尊重 其他学员和主讲教师，能够很好地交流合作。 D． 所有培训模块都出勤，认真完成各项任务，积极参与讨论，与其他学员和主讲教师进行很好的合作交流。 （ 2）你完成作业的情况是： A． 上课无心听讲，经常欠交作业，极少参与讨论。 B． 上 课能认真听讲，作业按时完成，有参与讨论，设计的 教学实施计划简单易行。 C． 上课能认真听讲，作业按时完成，有参与讨论， 教学设计中技术与教学有效整合， 有助于改进教学。 D． 上课认真听讲，作业认真，各 项作品齐全完整，并按要求命名和存放。 教学设计做到信息技术与课程的有机整合。 （ 3）你与小组成员的 协作与交流： A． 基本完成自己在组内的任务。 B． 能够完成自己在组内的任务，并能将自己的资料与他人共享。 C． 能够较好地完成自己在组内的任务，善于理解他人，能够将自己的资料与他人共享。 D． 出色地完成自己在组内的任务，善于理解他人，并能在组内起到激励他人的作用，能够将自己的观点和资料与他人共享。 （ 4）你在进行主题资源的搜集时： A． 知道上网查找资料，但只知道在很少的几个网站找到较少资料。 B． 知道利用搜索引擎，能够找到一些相关资料。 C． 有一定的搜索引擎运用技巧，能够找到较多有 价值的资料。 D． 有很强的互联网搜索能力，能够利用各种技巧找到大量有价值的资料。 （ 5）你对资料的整理与分析时： A． 能初步将所收集的资料归纳整理，但无法正确区分有用资料和无用资料，整理速度很慢。 B． 基本能够将所收集的资料归纳整理，选出有用资料，但速度较慢，整理出的有用资料还不充分。 C． 能够快速地将所收集的资料科学地归纳整理，能够选出足够的有用资料。 D． 能够迅速、合理、高效地将所收集的资料归纳整理，选出的有用资料都能用到作品中。 自评建议： 选 A＋４分，选Ｂ＋６分，选Ｃ＋８分，选Ｄ＋ 10 分 得分在 45 分以上：你已经出色地完成了中级培训，完全掌握了培训内容，并在培训中发挥了一定的引导作用，希望你在今后的教学过程中，充分发挥利用你所掌握的知识，探索自身的专业化发展。 得分在 4044 分：你很好地完成了中级培训任务，具备了教育技术中级水平，希望你在实际教学过程中提高自我。 得分在 3039 分：你基本完成培训预定目标，达到教育技术中级水平，在以后的教学活动中请继续加强学习。 得分在 30 分以下：你未能很好地完成培。