苏教版小学三年级信息技术下册教案

苏教版小学三年级信息技术下册教案内容摘要：

（ 3）认识电子邮箱地址 和平时一样，在寄信时都必须填写地址（通常我们把它叫做 Email 的地址），Email 的地址是由符号‚ @‛及其分开的两部分组成，‚ @‛前面是用户名（即邮箱名），‚ @‛后面是与邮件服务器相关的名字。 例如： 中，‚ jsxiaowenhao‛是用户名，‚ ‛是邮件服务器名。 三、课堂小结 教师：这节课同学们都申请到了免费的电子邮箱，有了自己的‚网上邮局‛，那么如何使用自己的‚网上邮局‛呢。 请大家带着这个问题，课后预习教材中的第 10 课。 并请同学们下课后互相交换自己 Email，以方便下节课的实践操作。 四、作业 完成课本的‚实践园‛ 完成课本的‚成果 篮 ‛ 28 第 10 课 收发电子邮件 教学目的 学会进入自己的电子邮箱。 学会发电子邮件。 学会回复电子邮件。 通过发电子邮件的实践活动，让学生学会自主学习，能够协同合作、探索新知。 让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯。 培养学生学习、使用因特网的兴趣和意识。 教具准备： 多媒体机房。 极域教学系统。 相关图片、课件。 教学重点与难点： 1．重点：登录电子邮箱的操作方法，如何编写、发送电子邮件。 ：如何充分调动学生参与的积极性，使学生遵守网络道德规范 的良好习惯。 课时安排： 1 课时。 教学过程： 一、导入 上节课同学们已经成功地申请了自己的电子信箱，现在就可以在因特网上同别人通信，那么如何接收和发送电子邮件呢。 二、新授 29 （ 1）登录电子邮箱 ①问：同学们想不想发邮件到老师或同学的邮箱进行交流啊。 ②任务 1：请同学们登录自己的电子邮箱。 学生尝试登录邮箱的操作。 ③登录操作完成后，教师提问：登录电子邮箱的过程分为哪几个步骤。 如果登录密码忘记了怎么办。 邮箱窗口的控制面板有哪些栏目。 分别有什么作用。 （ 2）发送电子邮件 说明：请同学们发一封问候邮件到老师邮箱里 ，也可以发给自己的同学，注意是否成功。 (如果没有把握的可以和同学一起操作，学生互动探索新知；会操作的同学可以当小老师教不懂的同学 ) ①在邮箱网页的左侧窗格中，单击‚写信‛按钮，进入‚写信‛页面。 ②单击‚登录‛按钮，进入电子邮箱。 a．操作完成后，把学生出现的问题列在黑板上。 让其他学生帮助有问题的学生解决 (解决办法可查看教材内容、请教同学、请教现场老师、或查看帮助信息 )。 说出操作过程中存在的问题。 相互之间协作解决问题。 b．抽问学生的尝试结果，把成功操作的方法列在黑板上。 让学生说说把成功的过程。 c．抽查 学生完成情况。 问：你怎样知道你发邮件成功了。 答： 计算机提示‚你已成功将信发送到……‛ （ 3）回复电子邮件 30 同学们，在你们发邮件的同时，老师也通过邮箱给每一位同学发了一封问候信，面对自己‚电子邮局‛里面的这封邮件，你们又该如何进行阅读呢。 之后能不能用同样的方法也回复一封给老师呢。 ①打开接收的电子邮件，阅读邮件内容。 ②单击‚回复‛按钮，输入回复的内容。 ③单击‚发送‛按钮，回复邮件。 三、总结 通过学习，我们已经能顺利的发送和回复电子邮件了，课后请你利用自己的电子邮箱给你的亲朋好友或同学发一封电子邮件 ，从而巩固今天所学的知识。 四、作业 完成课本上的‚实践园‛ 完成课本上的‚成果 篮 ‛ 第 11 课 漂亮的电子邮件 教学目的。 ，撰写并发送电子邮件。 、探究新知识，发挥分组协作精神。 ，增强学生网络生活化的意识。 教具准备： 多媒体机房。 极域教学系统。 相关图片、课件。 31 教学重点与难点 ：学会利用信纸美化邮件，撰写并发送电子邮件。 ：能够熟练地发送电子 邮件。 课时安排： 1 课时。 教学过程 一、 导入 上节课，我们都学会了如何给朋友发封 Email。 当时就用同学说了，邮件太难看。 这节课，就让我们来学习如何美化我们的邮件。 （板书课题：漂亮的电子邮件） 二、新授 ⒈首先，登录我们的邮箱。 点‚写信‛，我们就会发现界面上有很多选项（用鼠标指示），我们利用这些选项就可以美化我们的邮件了。 大家先试一下，看谁能够把自己的邮件装饰得更漂亮。 学生尝试美化邮件。 ⒉老师看到有几位同学的邮件很漂亮，下面老师就请这几位同学来帮老师一下，把老师的邮件也给整得漂亮点。 请几 位学生合作美化邮件。 非常感谢这几位同学。 下面哪位同学能够说一下，他们在美化过程中都进行了哪些操作呢。 ⑴选择信纸。 （点击‚精美信纸‛进行选择，或者点下拉箭头选择相应主题） ⑵设置字体。 （操作与以前学过的写字板相似，分别设置字体、字号、颜色等） ⑶插入图片。 （点击插入图片的图标，输入相关路径） 32 ⑷其他。 ⒊学生演示美化邮件。 问：现在大家都会了吗。 想不想自己试一下。 好，下面老师就把时间留给你们。 你们自己去美化邮件吧。 我们要看看，谁美化的最漂亮。 （教师巡视，个别指导） 比赛谁的邮件最美。 （选择几个漂亮的 邮件） ⒋刚才老师发现几位同学的邮件真的是很漂亮。 下面就让我们一起来欣赏一下。 （与学生一起评价）欣赏作品，参与评价。 三、总结 通过这节课的学习，我们都学会了什么呢。 四、作业 完成课本中的‚实践园‛ 完成课本中的‚成果 篮 ‛ 第 12 课 添加附件 教学目的 能够熟练地接收并阅读电子邮件。 了解电子邮件中附件的使用方法。 通过实践练习，让学生了解添加附件的一般过程和方法。 培养学生学习、使用电子邮箱的兴趣和意识。 33 通过接收、阅读、回复电子邮件，增进同学之间的友谊。 教具准备： 多媒体机房。 极域教学系统。 相关图片、课件。 教学重点与难点 ：学会如何添加附件。 ：电子邮件中附件的使用方法。 课时安排： 1 课时。 教学过程 一、导入 同学们，这几天老师收到了一位远在加拿大朋友的来信。 在信中除了问候，他还随信附了一些当地的风景照片。 我们一起来看一看吧。 二、新授 （ 1）同学们，看了这些照片你们觉得加拿大美丽吗。 其实我们的南京更漂亮，老师的这位朋友已经有很久都没有回来了。 我们也把一些关于南京的风土人情和景点照片发给他看一看，也让他对近几年来南京的变化和发展有一个 了解，好不好。 那么老师又该如何去做呢。 我们怎么才能把这些照片和文章发给他。 哪位同学能帮帮老师。 有的同学说可以通过添加附件的方法解决，那我们一起来试试看吧。 请同学们把教材打开自学附件添加发送的方法，可以相互交流。 （ 2）请学生学习在电子邮件中加入附件的方法。 教师适时说明补充。 34 ①登录电子邮箱，单击‚写信‛按钮，输入收件人的电子邮箱地址、邮件主题及正文。 ②单击‚添加附件‛按钮，单击‚浏览‛按钮。 在弹出的‚选择文件‛对话框中，选择要发送的图片文件。 ③单击‚打开‛按钮，图片以‚附件‛形式添加到电子邮箱中。 ④单击‚发送‛按钮，发送邮件。 （ 3）思考：如果选择错误了，想删除已添加的附件，应该怎样操作。 如果遇到以上问题，我们可以直接单击‚删除‛按钮，就可以删除当前所添加的附件。 单击‚继续添加附件‛按钮，可以继续添加附件。 三、总结 同学们，今天我们不仅仅学会了如何在邮件中添加附件，还让很久都没有回国的朋友更好地了解了南京，了解了自己的家乡。 你们开心吗。 老师希望你们在回家以后，也可以和今天一样，找一张自己最最满意的照片发给我，我们来做一个班级相册好不好。 相信通过今天的学习，我们对电子邮箱在生活的作用将会有一个更新 的认识。 四、作业 完成课本上的‚实践园‛ 完成课本上的‚成果 篮 ‛ 第 13 课 管理邮箱 教学目的 学会建立通讯录，并利用其发送邮件。 学会对电子邮箱进行清理。 35 让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯。 培养学生合理使用网络资源的意识。 通过建立、使用通讯录和联系人，增进同学之间的友谊。 教具准备： 多媒体机房。 极域教学系统。 相关图片、课件。 教学重点与难点 ：建立通讯录并利用通讯录发送邮件；对电子邮箱进行清理。 ：利用‚通讯录‛和‚联系人‛发送 邮件。 课时安排： 1 课时。 教学过程 一、导入 （ 1）同学们通过这段时间的学习，你和多少位同学用邮件进行了交流。 那你能不能完全记住他们的邮箱地址呢。 如果全班同学的地址都需要你来记，你能记住吗。 那么有没有什么方法能帮助你记忆呢。 （ 2）我们在使用电子邮箱时，为了避免把别人的邮箱地址弄丢了，我们有一个好办法，那就是使用通讯录，把好朋友的电子邮箱地址全都保存下来。 (教师展示通讯录页面 ) 学生听老师讲解，看老师演示。 二、新授 （ 1）建立和使用通讯录 36 电子邮箱的通讯录该如何制作呢。 请同学们随着老师一起来看一看该如何进行的操作： ①登录 126 电子邮箱。 ②单击‚通讯录‛选项。 ③单击‚新加联系人‛按钮，进入‚添加 /编辑联络人‛页面，输入新联络人相关资料。 ④填好后，单击‚确定‛按钮。 5 单击‚联系人‛后面的‚给他 /她发信‛，打开‚写信‛页面，收件人的电子邮箱地址会自动出现在‚发给‛栏中。 6 输入邮件主题及正文后，单击‚发送‛按钮，发出电子邮件。 （ 2）清理电子邮箱 ①同学们通过一段时间的学习，我们也接受了一定数量的信件，但是电子邮箱容量是有限的，如果邮箱满了，别人发给你的新邮件就无法收到。 同时，邮箱里的信件过多也会影响 我们的阅读。 所以，对于过期或没有用的邮件，应及时删除。 ②那么如何进行删除呢。 请同学们回忆一下，在操作系统中我们删除文件的操作是分几步完成的。 (请一个同学上台演示 ) ③实际上，我们清理 126 邮箱中电子邮件的方法和操作系统中删除文件差不多，请同学们试一试。 ④完成任务后，教师出示问题： 126 邮箱中电子邮件分为几步操作。 每一步做什么。 (请一位同学上台演示 ) 37 5 练一练： (教师巡视，发现问题个别辅导 ) 清理自己的邮箱，将‚收件箱‛中不需要的邮件和‚已发送‛中保存的 已经发送的电子邮件彻底删除。 三、总结 这节课同学们学习了建立通讯录和利用通讯录发送邮件，以及清理电子邮箱的操作。 同学们回家后可以把自己好朋友的邮箱地址添加到‚通讯录‛或‚联系人‛里，再给他们发一封邮件，最后对你的邮箱进行一次‚大扫除‛。 四、作业 完成课本上的‚实践园‚ 完成课本上的‚成果 篮 ‚ 第 14 课 走进论坛 教学目标 ⒈知道论坛的含义及论坛的作用。 ⒉能够正确、熟练地完成帐号注册。 ⒊学会正确登录论坛。 ⒋通过合作学习，养成团体合作的意识和精神。 教具准备： 多媒体机房。 极域教学 系统。 相关图片、课件。 教学重点和难点 重点：注册论坛帐号。 38 难点：填写注册信息。 教学课时： 1 课时 教学准备 教学过程 一、导入。 师：同学们你们听说过 BBS 吗。 什么是 BBS 呢。 学生讨论交流。 （ BBS 也叫论坛，是网络上交流的平台） 师：很多网站都有自己的论坛，每个人只要先注册，然后就可以在论坛上发表自己的看法，和别人交流探讨了。 二、新授。 ⒈注册论坛身份。 注册论坛就是要给自己起一个在网上发言时的名字（ ID），同时你要遵守网站论坛的相关规定，不能在上面随意辱骂别人，不能发不合法的帖子，如果发现你 有违规现象，管理者会把你的名字（ ID）封锁，你将不能在论坛上看帖或发表帖子。 ⒉教师演示。 ⑴操作步骤： ①打开 IE 浏览器，进入‚学生部落论坛‛网站（ ②单击‚新用户注册‛，进入‚注册新帐号‛页面。 阅读论坛条款，如果接受条款，单击‚同意‛按钮。 ③在‚帐号名称‛框中输入自己的帐号名称，如‚ xiaowenhao‛。 39 ④在有‚ *‛标注的框内输入相关内容，单击‚完成‛按钮，提交个人注册信息。 ⑤注册成功后，页面出现‚注册成功‛的信息。 ⑵强调重 名检测的重要性。 ⑶说明输入密码的要求，告诉学生设定密码的基本原则以及记忆的技巧。 ⑷说明填写个人信息时的注意事项，例如：带‚ *‛号的项目必须填写，验证码不能漏填等。 避免注册失败或出错。 ⒊学生合作学习，按提示步骤完成注册。 三、登录论坛。 师：我们注册论坛帐号的目的是什么。 （为了利用论坛进行交流和学习） 我们用自己注册的帐号进行登录，看看能否进入论坛。 学生使用个人帐号登录论坛并进行浏览。 四、全课小结 这节课大家注册了自己的会员身份，你觉得注册过程中要注意什么。 怎样保证个人用户名和密码的安全。 四、作业 完成课本上的‚实践园‚ 完成课本上的‚成果 篮 ‚ 40 第 15 课。