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跌 停 板 幅 度 规 则 中 涨 跌 停 板 幅 度 遇 节 假 日 临 时 实 行 的 当 日 涨 跌 停 板 幅 度交 易 保 证 金 比 例 及 交 易 保 证 金 比 例 涨 跌 停 板 幅 度 及 交 易 保 证 金 比 例 及 交 易 保 证 金 比 例1月 31日 2月 1日 2月 9日 2月 10日 涨跌幅度 6% 7% 7% 6% 盘中交易保证金比例 10% 11% 11%

风险考虑，调整后的连续三个同方向停板幅度要尽可能地覆盖长假期间境外市场相关品种的价格波幅，同时考虑部分品种近期波动较大，保证金比例上调幅度要比其他品种稍高。 （三）从动态化调整停板幅度和保证金比例的连续停板制度考虑，调整后的保证金比例要能与节后首个交易日出现停板时应当执行的保证金比例相匹配，这样节后首个交易日若出现停板会员仍按相同的比例收取保证金，避免因保证金比例变化而追收保证金所产生的麻烦。

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 其他系列目录要求有所降低 （ 3）正高附加条件（文科） 应聘 文科 教授 ， 应满足下列条件之一：  曾在 “ A类 ” 刊物至少发表过 1篇学术论文 ， 或在“ B1类 ” 刊物至少发表过 2篇学术论文 ， 或在 “ B2类 ” 刊物上发表过 3篇学术论文 （ 见最新版 《 上海师范大学科学研究奖励办法 》 （ 修订 ）） ；  主持完成国家级科研项目 ， 以申报排名和结项证书原件为准

某种目的而相互联系的一次性工作任务。 特征：（ 1）有明确的目标。 （ 2）资源的约束性。 （ 3）必须协调相关的活动。 （ 4）结果的不可逆转性。 （ 5）有固定的工作期限。 （ 6）有一定程度上有独特性。 结论 与社区教育相关的、需要探索的、可实验的、相对独立的工作。 一、对社区教育实验项目的理解 二、对社区教育实验项目的实施 三、 实施社区教育实验项目的体会 实验的方法 实验的选择

人际关系（基础） • 温馨的师生关系 —— 首先，需要民主、平等 其次，要善于做学生的导师 第三，要畅通师生沟通的渠道 • 温馨的生生关系 —— 班级共同的奋斗目标、严明的纪律、健康的 舆论、丰富多彩的班级教育活动 4 班级精神文化的优化 ——变一般为特色，体现班级集体的精气神韵 （ 2）培育优良的班风（核心） 班集体舆论是在班集体中占优势的、为多数人所赞同的言论和意见，是班级深层次的精神文化。