瞭解及阐释新高中地理课程内容摘要：
環境類近但農業特徵不同。 』 對抗饑荒 — 科技是否解決糧食短缺的靈丹妙藥。 13 重要的地理概念 ─ 影響農業特徵的自然及人文因素如何隨空間及時間轉變 背景資料是需要的 ─ 自然環境和人文狀況 對抗饑荒 — 科技是否解決糧食短缺的靈丹妙藥。 14 以熱帶雨林為例，認識生態系統的結構、功能和運作 其他重要概念 人與環境的相互關係 可持續發展 消失中的綠色樹冠 — 誰應為大規模砍伐雨林付出代價。 15 如何帄衡發展及環境保育。 「牽一髮動全身」 ─ 生態系統失衡的嚴重後果 與「全球增溫」前後呼應 消失中的綠色樹冠 — 誰應為大規模砍伐雨林付出代價。 16 認識和學習科學辯證 發展批判性思考 影響氣候的主要自然及人文因素 自然作用與人文活動的相互作用及其後果 全球增溫 — 是事實還是小說。 17 幫助學生正面看待全球性議題，強調人類仍可選擇可持續發展 ─ 「亡羊補牢，未為晚也」 如不選修 『。阅读剩余 0%
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