风电场年度安全工作总结

风电场年度安全工作总结内容摘要：

力度。 在这一 9 年里我们认真学习了每日早班会值长布置的安规、运规知识，每日以提问的形式进行考问、讲解 ，这样日复一日的学习下去，我对安规和运规有了很大的提高并受到了每个人学习积极性的感染和值长的督促，为日后的工作奠定了基础。 在公司的组织下，今年的 5 月份和 11 月份我参加了值长证和电工进网许可证培训学习，这两次的培训机会来之不易，在学习期间，我们都是按时上课，认真听讲，顺利取得了证件。 二、安全与消防工作： 在上半年，我统计了安全工器具的种类及数量并重新规划了摆放位置，每个柜子都制作了标示牌，使得这些工器具有序不乱。 按照安全工器具的管理要求我做了清单并统计了检验到期时间，做到心中有数。 作为班组的安全员， 我以身作则，把安全放在第一位，安全生产是重中之重，在设备停送电时我都认真填写操作票以及其他相关记录，在操作时做到监护到位，保证人身和设备的安全。 6 月份的安全月我们运行人员对 220kv 变电站站区设备重点区域进行隐患排查、缺陷消除，以保证设备的正常运行。 配合值长对所有消防系统检查、试验，消防器材及设施检查，消缺，严格执行消防安全制度，完善消防 (转 载于 : 在 点 网 :风电场年度安全工作总结 )安全台账，并对消防泵房进行卫生清理。 而且我们在每台主变和磁控电抗器及油库添置了消防沙 10 箱并填满 沙子，加强了消防的力度。 三、值班及部门日常工作： 值班是我们运行人员的主要职责，在值班期间我认真填写各项记录，及时查看监控系统报文，做到出现设备异常情况及时汇报，风机出现故障及时通知维护人员处理，使站内设备和风机保持最佳状态，保证当值期间能完成更多的发电量。 也掌握了各项值班制度及操作规范和注意事项，为以后的工作奠定了扎实的基础。 在值守期间，我跟着检修组到站外进行箱变和线路的巡视和消缺工作，从中也学习了很多的知识，增加了知识面。 为了规范继电保护定值的管理，我编写了电子版继电保护定值单，为了以后的定值 核对，保护装置校验等工作带来了方便。 四、春检工作： 今年的 6 月份，我参加了每年定期的春检预试工作，检修期为 3天，我负责的是继电保护自动装置调试工作。 在此期间我配合调试单位试验人员顺利完成了 3主变保护装置和测控装置， 251 长兴线、 252 牛长线线路保护装置和测控装置，主变和线路故障录波器以及 35kv 高压开关保护装置等所有继电保护试验，由于停电时间短，试验项目多，我们每天加班加点、保质保量完成当天布置的任务。 在试验过程中，我们发现了几处缺陷并及时处理，消除了危及设备正常运行的安全隐 患。 部分设备带电后的试验工作更为重 11 要，我们认真分析运行方式并考虑可能出现人为的误操作事故，做了相应的安全措施，确保万无一失。 短短的三天时间，虽然我们很累，但是我们学到了很多来之不易的知识。 看到试验师傅们的熟练操作，我感觉到我差之甚远，继电保护是一个变电站的核心，想完全掌握继电保护知识还得更加努力。 五、工作、学习中存在的不足： 在这一年的工作中，我也很清楚自己还存在很多的不足与缺点：自认为学习积极性不够高， 动手少；和同事、领导沟通及交流经验少；学习专业知识不彻底。 我相信我还欠缺实际经验和锻炼，但 我会努力提高自身的专业技能，为公司作出更多的贡献。 在新的一年里，对我来说也是一个新的起点，我要继续努力完善自己，做好自己的本职工作，为我们公司的不断发展壮大贡献自己的力量。 回顾这一年来，我进步了很多，这与领导的支持和同志们的帮助是分不开的，在此对领导和同志们表示衷心的感谢。 往后我会更加努力，茁壮成长，回报公司，尽职尽责做好每一件事。 我相信在以后的工作中，我能更熟练的完成本职工作，为了我们公司的发展，我会一直向前看，踏踏实实工作，一步一个脚印去努力、进步，实现在岗位上的自身价值。 以上是我这一年来思想、工 作情况的总结，有不足的地方，请 12 领导和同事们批评、指正。 谢谢。 六、 2020 年个人工作计划： 希望在新的一年里从思想认识和工作能力上有新的提高和进一步的完善。 更为了做好 2020 年工作，做出入下计划： 严格执行我们公司及运行部门 2020 年工作计划，履行岗位职责，做好本职工作，积极配合同事们完成各项任务。 认真学习部门团队建设内容，加强管理知识的学习提高，创新工作方法，提高工作效率。 第一季度工作计划： 完成自己的本职工作，认真值班，填写好各项值班记录；做好站内设备巡视及消缺工作。 配合检修 组做好箱变和线路巡视及消缺工作。 完善电子版继电保护定值单，每月进行一次继电保护定值核对。 编写班组培训制度、培训管理员职责和培训计划。 对全体运行人员进行电气一次设备进行基础知识培训。 对安规知识的学习和培训并进行一次考试。 第二季度工作计划： 完成自己的本职工作，认真值班，填写好各项值班记录；做好站内设备巡视及消缺工作。