20xx-20xx上学期小学德育工作总结内容摘要：
爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。 5．学校长期坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲演活动传统。 这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。 三、加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。 1．丰富德育活动促进养成教育。 认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《学生一日常规》，认真落实 “ 三制 ” （岗位责任制、卫生值日包干制、检查评比制），同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、生命安全教育等等。 通过学习礼仪、实践礼仪、宣传礼仪、展示礼仪等方法途径，实施活动方案，组织学生参加文明礼仪知识竞赛、自创文明礼仪童谣等活动，取得了阶段性成果。 2．加强班级文化建设。 我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特 色，争创“ 文明班级 ”。 本学期，学校在原有的年级、班级量化考核基础上，结合实际情况完善、充实了班主任工作，这些使我校德育工作更加规范化、系列化。 学校对学生的常规管理工作主要是全面落实 “ 班级常规量化考核 ” ，目的是培养学生良好的行为习惯。 “ 班级常规量化考核 ” 是根据《小学生日常行为规范》、《小学生守则》及。阅读剩余 0%
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