信息技术课程标准介绍内容摘要：
练运用信息技术，通过有计划的、合理的信息加工解决实际问题，辅助其他学科学习，创作信息作品。 能采用适当的工具和方式呈现信息、发表观点、交流思想、开展合作。 能对自己和他人信息活动的过程和结果进行评价，能归纳利用信息技术解决问题的基本思想方法。 培养目标 过程与方法方面 —— 核心素养 能从日常生活、学习中发现或归纳需要利用信息和信息技术解决的问题，能通过问题分析确定信息需求。 能根据任务的要求，确定所需信息的类型和来源，能 评价信息的真实性、准确性和相关性。 能选择合适的信息技术进行有效的信息采集、存储和管理。 能熟练运用信息技术，通过有计划的、合理的信息加工解决实际问题，辅助其他学科学习，创作信息作品。 能采用适当的工具和方式呈现信息、发表观点、交流思想、开展合作。 能对自己和他人信息活动的过程和结果进行评价，能归纳利用信息技术解决问题的基本思想方法。 培养目标 过程与方法方面 —— 核心素养 能从日常生活、学习中发现或归纳需要利用信息和信息技术解决的问题，能通过问题分析确定信息需求。 能根据任务的要求，确定所需信息的类型和来源，能评价信息的真实性、准确性和相关性。 能选择合适的信息技术进行有效的 信息采集、存储和管理。 能熟练运用信息技术，通过有计划的、合理的信息加工解决实际问题，辅助其他学科学习，创作信息作品。 能采用适当的工具和方式呈现信息、发表观点、交流思想、开展合作。 能对自己和他人信息活动的过程和结果进行评价，能归纳利用信息技术解决问题的基本思想方法。 培养目标 过程与方法方面 —— 核心素养 能从日常生活、学习中发现或归纳需要利用信息和信息技术解决的问题，能通过问题分析确定信息需求。 能根据任务的要求，确定所需信息的类型和来源，能评价信息的真实性、准确性和相关性。 能选择合适的信息技术进行有效的信息采集、存储。阅读剩余 0%
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