20xx春季学期小学德育工作总结内容摘要：
，站队做到快、静、齐。 本年度，举行两次生态体验德育实践活动课，参赛班级 80 余次，本次活动课形式多样，有校园剧、小品、歌曲、诗朗颂、访谈、相声、辩论会、论坛、谈话、才艺表演、 游戏等，班班都利用了现代化的教学手段，并附以相关声象资料，直观、形象、具体地展示了实践课的活动内容，使学生在活动中、在娱乐中受到教育，达到了预期的教育目的。 学生自己编剧、自己扮演角色，不仅满足了学生的表现欲望和体验欲望，也提高了学生的主动性和创造性，还进一步增强了学生的自信心，培养了学生的合作精神，同时塑造了他们完善的人格，提升了道德素养。 通过开展德育实践活动课竞赛，使班主任老师从传统式的班会向生态体验式班会过度，真正加强我校的德育工作，充实德育内容，改进德育方法 三、“园”汁“园”味的少先队 活动，让队员快乐成长。 工作中落实教育局的工作部署，力求准确把握教育的脉络，有效利用学校教育资源，以“校情”为基准点，以“生情”为切入点，以“体验”为渗透点，开展“园”汁“园”味的具有花园特色的教育活动，让花园的学生在活动中快乐成长。 搭建花园舞台，让每一个学生都成为活动的“主角”。 学校教育通常有一个弊端就是在活动中不能让每一个孩子们得到充分地展示，我们学校就立足从常规教育活动中，搭建学生舞台让每个人都成为“主角”，让教育效果达到最大化。 我们工作中强调三个变即：变常规升旗为平民化，变花园电视台为常态化，变行为示范管理儿童化。 学校 49 个班级本年度有 32 个班级参与升旗，班级参与率达到 65℅。 学校花园电视台节目由学生自己创作、演出，反映校园新风、校园新动向。 本年度参与花园电视台节目录制演出的学生达到了全校总人数的 21℅。 让学生参与行为规范管理成立“花园好孩子示范岗”，培养“花园好 孩子示范员”共计 508 人次，占全校人数的 17℅。 大队、中队干培训、儿童公园铁路员工培训、花园小记者培训使特色学生脱颖而出使 32℅。 在这些常规的教育活动中出现了主动修补国旗的“小旗手”，学生们找到了自我，成。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。