主题团日设计大赛策划书内容摘要：
本（ 3）班和 2020 级学前（ 1）班团支部 团 日活动 活动用时：两个半小时 人员安排： 多媒体操作： *** 场地布置：由 2020 级学前教育（ 1） 班派人 负责 布置教室 活动会议记录：各班组织委员 活动考勤：各班宣传委员 5 “ 我的中国梦系列活动 ”内 容 （ 1）“唱 团歌 ”两支部分别展示各自风采 （ 2）引出主题“我的中国梦” （ 3）观看视屏短片并讨论中国梦 的含义 （ 4） 展开 “ 梦想与现实哪个更重要。 ” 的辩论 （ 5）开展“ 梦想大家庭 ”语言游戏 （ 6）“中国梦”接歌大 PK （ 7） 看视频短片并 谈谈自己的梦想 （ 8）主持人总结 十、活动展开 （ 一 ） 、“唱 团歌 ”增强团员的主人翁意识，增强活动的丰富性 领 唱 ： *** *** 形 式 ： 两个团支部 合唱，从而增强班级凝聚力 （ 二 ） 、引出主题“我的中国梦” 从前有个小男孩，梦想着自己能进入 “ 中国国家篮球队 ” ， 穿上皮制的 篮球鞋。 于是，他暗暗地下定了决心，经过 4 年苦练，他成功了。 经过不断的努力，几年后，他成了 篮球运动 的标志性人物，他便是姚明。 通过这个故事，由主持人提出“ 每一个中国人都有自己的梦想，那便是所有中国人的梦想 —— 中国梦。 ”从而引出主题“我的中国梦”。 （ 三 ） 、观看视屏短片并讨论 中国梦 的含义 观看的《 实现中国梦的三个必须 》的视屏短片，使同学们进 6 一步认识中国梦，再由同学们畅谈自己眼中的中国梦，并提出自己的新年愿望和对未来生活的憧憬。 （ 四 ） 、展开“ 梦想与现实哪个更重要。 ” 的辩论 梦想和现实，到底是梦想重要，还是现实重要 呢 ， 有句话叫 ：。阅读剩余 0%
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