松原市宁江区第四中学曹鑫内容摘要：
示明确、可操作性强的任务，在过程中将总任务细化成一个个的小目标。 在学生自主探索、合作交流过程中，允许学生相互讨论、相互帮助。 对于难点内容，先让基础好的学生利用多媒体广播系统功能，进行演示给其他学生看，老师作适当的指导，后让学生实践操作，巡回指导过程中发现问题，再进行个别指导。 整个教学在轻松、和谐、民主气氛下进行，体现课堂学习的自主性、开放性、合作性。 依据的理论 教师通过演示使同学们很直观的知道如何制作表格，然后在自己操作，强化练习，从而学会的在 word中如何制作表格。 信息技术应用分析 知识点 学习水平 媒体内容与形式 使用方式 使用效果 表格的插入 初识 ppt 边播放边讲解 较好 编辑表格 模仿 ppt 边播放边讲解 较好 修饰表格 应用 ppt 边播放边讲解 较好 教学过程 教学环节 教学内容 所用时 间 教师活动 学生活动 设计意图 导入 电子教室演示观看各种表格 想一想如何利用 word来制作 2 导入新课 观看演示内容 使学生了解本节知识节 讨论 在实际应用中，你还看到哪些表格 5 提出问题 引导讨论 分析、交流实例知 识点的应用。阅读剩余 0%
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