江西省赣州市全南县第三小学何小芳内容摘要：
于没有卖掉一根火柴 ,在饥饿和寒冷的交迫之下 ,而被活活冻死在街头。 作者着重突出了小女孩临死之前五次擦燃火柴 ,在火柴的光亮中 ,所产生的种种幻想 ,来表达她对美好、幸福生活的向往。 表达了作者对小女孩悲惨命运的同情以及对资本主义社会的无比痛恨。 学 习 者 分 析 虽然六年级的学生已经基本掌握了一些学习写人文章的方法，部分学生能够独立勾画描写人物语言、动作、神态、心理以及外貌的语句，能通过抓住重点词、联系上下文，进行对比等多种方法理解文章内容。 但对于我班孩子而言，要理清此文线索还是有一定难度的。 所以在备课时，我一直思考：如何找准一个突破口。 如何做到崔峦先生所说的“对小学生来说，应长文短教，深文浅教；课忌面面俱到，能一课一得，一课两得即可 ……” 教 学 目 标 课程标准：在读中感悟语言，积累语言。 知识与技能。 学习本。阅读剩余 0%
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