第三单元宴请

第三单元宴请内容摘要：

把同学每 5人分成一组，每组的 2位同学扮演主人，其余的 3位同学扮演客人，其中1位是董事长，另两位是秘书。 （ 15分钟） 21 2020/11/4 第四步：总结（ 5分钟） 接风洗尘 → 入席 → 排座位 → 就坐 → 服务员上菜 22 2020/11/4 第三课时 课文讲解二 第一步：读课文（ 10分钟） 朗读课文第二部分： ①老师领读 ②请三组学生分角色朗读 23 2020/11/4 第二步：提问（ 15分钟） 问题一：中餐的上菜顺序是怎样的。 （ 5分钟） 请看下图，说一说那些菜式先上，哪些后上。 24 2020/11/4 25 2020/11/4 问题二：宴会正式开始后，主人应该说什么。 （ 10分钟） 祝酒词（你知道有哪些祝酒词。 ） 26 2020/11/4 总结课文： 回到课本，学生是否对接风洗尘等有关事项有所了解。 请学生分角色把课文再朗读一遍。 27 2020/11/4 四、语言点例解（ 20分钟） 1. 也就是说 用法： “ 也就是说 ” 是一个插入语，表示后面的话是对前面的意思的推理、阐释、确认或另一种表达。 例如： （ 1）这款鞋每月销量 20200双，也就是说，每年销量 240000双。 （ 2）你十八岁，他二十一岁，也就是说，你比他小三岁。 28 2020/11/4 2. 先 „„ 再 „„ （最后 „„ ） 用法：表示连续动作的顺序。 例如： （ 1）你先去吃饭，下午再来找我。 （ 2）他先去西安，再到重庆，最后去了香港。 （ 3）你应该先好好考虑一下再作决定。 29 2020/11/4 3. 为 …… 干杯 用法：意思是为某种目的或表示祝贺而喝完杯中的酒，常用于宴请场合。 例如： （ 1）为我们的合作愉快干杯。 （ 2）为合同的顺利签订干杯。 （ 3）为我们的友谊天长地久干杯。 30 2020/11/4 第四课时 五 、听说练习（ 45分钟） （一） 听力练习（完成课后综合练习部分 )（ 30分钟） 根据听到的内容填空。 复述并写下听到的句子。 每一。