英语新课程标准研读

英语新课程标准研读内容摘要：

问题对设计教学活动有什么重要意义。 如何设计能使学生进行体验实践的教学活动。 如何理解英语学习中的探究活动的意义和价值。 怎样设计探究性的学习活动。 任务型教学活动的设计要点 了解课程标准对所学年段或年级的要求。 确定实施任务所需的语言内容。 要制定活动计划。 要为教师和学生进行角色定位。 要考虑活动的组织形式 ， 座位的安排等。 要考虑到对活动的监控方式。 任务型活动的设计原则 要有明确的目的。 要有情景 、 有语境。 情景 、 语境尽量真实。 活动要尽可能贴近学生的生活和经验。 要有利于学生所学知识和技能的运用。 要有利于提高学生使用语言的完整性 、 流畅性和正确性。 活动要多样化。 任务要有层次和梯度。 任务结束时要能展示结果。 要为学生提供思考问题和操作的模式，使任务有可操作性。 任务型教学活动中学生学习过程和心理分析 找出适合自己的方法 ， 掌握适合自己的记忆规律。 发展学习策略。 学会使用不同的载体 ， 分清口语和笔语的区别；学会在恰当的情况下使用固定说法；学会创造性地运用语言。 为自己创造机会 ， 展示自己的语言能力。 学会产出 ， 不被语言的正确性所束缚；学会千方百计地完成交际任务；学会克服困难维持谈话的策略；学会理解主要内容而不把主要精力都集中在语言形式上。 不要害怕犯错误 ， 学会从错误中学习。 不要对什么都依赖教师的标准答案。 要学会自己利用其他资源寻找答案。 任务型教学模式在英语 教学中的运用 任务型教学模式的教学程序包括三个环节：前任务 (PreTask)；任务环 (Taskcycle)和语言知识要点 (Language focus)。 其中，任务环 (Taskcycle) 是核心部分，任务的设计是实施“任务型”教学的前提条件。 Willis (1996) 认为，一般来说“任务”可分为六种类型： 列举型任务 (listing) 整理性任务 (ordering。 sorting。 classifying) 比较型任务 (paring。 matching) 解决问题型任务 (problem solving) 分享个人经验型任务 (sharing personal experience) 项目型任务 (project) 类型一：列举型任务 (listing) 例 1： Annie’s mother usually goes shopping early on Sunday to the conversation and answer the Annie’s list of what they need. 例 2： Work in to find: people taller and two people shorter than you。 people heavier and two people lighter than you。 oldest” youngest boy and girl in your group. 例 3： Ask the people in your group about their has a pet? What kind of pet do they have? Make a list. 例 4： Work in school,what must you do,what mustn’t you do， what can you do and what needn’t you do? Make a list. 类型二：整理性任务 (ordering。 sorting。 classifying) 例 1： In groups,answer the questions and plete box 1 of the your group,how many people have birthdays this month? many people in your group have birthdays in January” February”ect? 例 2： Read about Xiaoling’s day yesterday and put the pictures in the correct the numbers in the 3： Look at the the end of the story and put the pictures in the right the numbers in the boxes. 例 4： Mrs Zhu is very busy has made notes for herself of all the things she must Mrs Zhu s list and look at the has she already finished doing and what has she not done yet? 类型三：比较型任务 (paring。 matching) 例 1： Read the passage and answer the questions: What things are the same at Spring Fe。