诗意：西湖六月的风光到底和别的季节不一样满湖的莲叶一

劉若英 成全 ※ 我已開始練 習 開始慢慢著 急 著急這世界沒有 你 已經和眼淚說好不哭 泣 但倒數計時的愛該怎麼繼續 我天天練 習 天天都會熟 悉 在沒有你城市 裡 試著刪除每個兩人世界 裡 那些曾經共同擁有的一切美好和回 憶 劉德華 練習 ※ 她的睫 毛 ﹙ ㄇㄠ ˊ﹚ 彎的嘴 角 ﹙ ㄐ一ㄠ ˇ﹚ 無預警的對我 笑 ﹙ ㄒ一ㄠ ˋ﹚ 沒有預 兆 ﹙ ㄓㄠ ˋ﹚ 出乎意 料 ﹙ ㄌ一ㄠ ˋ﹚

注释 】 寿阳：南朝宋武帝女寿阳公主。 • 2）词作运用了哪些写作手法。 并作简要分析。 （ 4分 ) • ① 侧面烘托 （或铺垫）：或用“千寻翠岭”烘托梅的“一枝芳艳”。 ②正面描写 梅的芳艳、冰姿玉态、天真等。 ③拟人 ，如“冰姿玉态”“天真”等，赋予梅以人的品质 ④反衬 ，如用严冬的风雪肃杀反衬出梅的傲雪精神（或为写梅的“芳艳”作铺垫）； ⑤托物言志或象征。 借写梅花抒写个人怀抱。

亭，柳条藤蔓 系 离情。 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 都说诗中的“系”用得准确传神，请大家联系诗歌内容具体分析。 十五夜望月 唐 王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思 落 谁家。 不知秋思 在 谁家 《 全唐诗 》 收录此诗时，第四句中的“ 落 ” 字作 “ 在 ” 字。 你认为是用 “ 落 ”字好，还是 “ 在 ” 字好。 为什么。 葛溪驿 王安石

A准则来判断试验是否优良。 部分因析试验只是完全因析试验的一部分。 考虑一个简单的试验 (参见 Box(1961), page5, table3). 我们来看这两个效应： 123和 4，显然有： 也即，这两个效应“别名”，在记号上有： 4=123，或 I=1234（ I是单位元），这也称作一个定义对照关系，也叫定义字。 ( 4 ) ( 4 ) (12 3 ) (12 3 )y y y y

室中的“考试机数量” 10%， 备用考试机在考试过程中应处于开机状态，保证当考试机出现意外时，可以立即转入使用状态。 f.“咨询电话”应为考点统考考务办公室的咨询电话。 （正确样例： 010－ 66560197；不正确样例： 66560197）。 2020年 3月统考业务流程 g.“乘车路线”应为到达考点交通乘车路线的规范说明。 （正确样例： 40 42 61 70 4 11 1 72

，核对该考室本轮次提 交的有效成绩数据（含违纪和作弊考生成绩）和缺考人数之和 是否与本轮次考场编排人数相等，如有出入，考点应进行数据 核查，进行更正。 3.《 考场登记表 》 （机（网）考）中必须完整、无误填写 “ 缺考、违纪、作弊 ” 信息。 各科目的 “ 缺考、违纪、作弊 ” 记录均以 《 考试登记表 》 （纸笔考试、机（网）考）记录为准。 21 2020/11/4 考试服务中心制作