维修电工课程如何实施项目教学法论文：浅谈维修电工课程如何实施项目教学法内容摘要：
，以课本为中心到以项目为中心，尊重学生是知识建构过程的主体思想。 在教学中，学生学习的许多目标都要靠学生自己主动、有目的地获取学习材料来实现，学生在教师的组 织、引导下，用不同的方法完成项目。 在这个过程 中，学生的知识、思维、技能和情感得到锻炼和熏陶。 因此。 项目的设计应根据学生和教材的特点进行，以有利于学生学习和教师指导的有效性与针对性为目标，结合课程标准的具体要求合理设计开发相关教学项目，使学生在有限的时问内有效思维和有效训练的时间达到最大化和最优化。 根据维修电工课程特点，项目选取可以是一个综合性项目，也可以是单项内容，还可以是其他项目的子项目，在教学过程中，还可根据教学进度合理选取项目，以保质保量地实施，使学生既能掌握基本知识又能提高基本技能。 依据维修电工课 程要达到的教学目的：提高中等职业学校学生的独立实践操作能力，依据理论与实训相结合的原则，学习电气安装、维修的实际操作技能，并取得工人技术等级证书；为提高学生的综合素质、增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下良好的基础。 笔者由浅入深、循序渐进将理论、技能、素质结合起来形成了八个项目，项目下分若干任务，如下表： 4 维修电工课程项目教学法的实施 项目确定以后，就要制定项目教学实施方案。 项目教学法一般经过以下五个阶段：明确任务一制定计划一教师示范一实施计划一评价总结。 下面结合 “ 电工基本操作技能 ” 的项目下的任务二： “ 万用表的识别与使用 ” 教学实践，谈谈项目教学法的具体实施过程。 主要的做法是： (1)任务提出：这是项目教学法的导向阶段，由教师提出项目任务：万用表的识别与使用。 然后与学生共同讨论，最后确定该项目的目标和任务。 知识目标：认识万用表。 技能目标：能正确使用万用表。 工作任务：万用表的识别与使用。阅读剩余 0%
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