辽宁省初中思想品德20xx年度优秀课教学案例珍爱生命、善待生命沈阳市内容摘要：
念。 今天，我非常高兴与同学们一起来探讨这一主题：珍爱生命、善待生命。 ‛ （二）、拓展体验、领悟主题 多媒体展示：漫画“武松打虎”和“武松养虎”的对比。 学生讨论：“今日武松的还是不是英雄。 ” 多媒体展示：生命金字塔的游戏规则。 学生在游戏中感受到把金字塔最下层的扮演植物的一块积木拉出时，整个结构就可能倒塌，在重新建立一个能支撑所有生物的金字塔的过程中，每一个参与活动的学生都领悟到了“生物彼此间的重要性”。 ‚在讨论和游戏中，我们大家都感悟出一个深刻的道理：人类只有与自然和谐相处，才能生活幸福，所以我们要正确认识人与自然的关系。 ‛ （教学难点得到了巧妙地化解了。 ） 多媒体播放《斑羚飞渡》。 3 在斑羚们演绎的荡气回肠飞渡中，学生体验着老羚羊用生命为年轻的羚羊架起一座“生命桥”的伟大壮举：用牺牲一半来挽救另一半的方法，诠释着斑羚用自己的行动着对生命的追求和热爱。 ‚在生与死的关头，每一只斑羚都是那么的可爱，那么的令人肃然起敬。 ‛ “老师我想起泰戈尔说过的一句名言：我们只有献出生命才能得到生命。 ” （没有想到学生竟说出这句哲理名言。 借这一时机） ‚下面我们来一个即兴小竞赛：看谁说的多。 说出你知道的赞美生命的名言、诗歌、小。阅读剩余 0%
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