湖北省实验教学示范中心(编辑修改稿)

湖北省实验教学示范中心(编辑修改稿)内容摘要：

理工专业 必修 5 单缝衍射 2 基础 理工专业 选修 6 牛顿环实验及其应用 6 基础 理工专业 必修 7 分光计的调整与光栅常数测定 2 基础 理工专业 必修 8 粘滞系数的测量 2 基础 理工专业 选修 9 温差电动势的测量 4 基础 理工专业 必修 10 旋光及应用 6 基础 理工专业 必修 11 刚体的转动惯量测量 2 基础 理工专业 必修 12 拉伸法测金属的杨氏模量 2 基础 理工专业 选修 13 测磁滞回线 4 基础 理工专业 必修 14 电子元件伏安特性的测绘 6 基础 理工专业 选修 15 光电效应 5 基础 理工专业 选修 16 密粒根油滴实验 3 基础 理工专业 必修 17 硅光电池特性研究 6 基础 理工专业 必修 18 固体导热系数测定 2 基础 理工专业 选修 19 双光栅测微振动 6 综合 理工专业 选修 20 用动力学共振法测量固体材料的扬氏弹性模量 2 综合 理工专业 必修 21 全息照相 8 综合 理工专业 必修 22 测普朗克常数、计算机回归分析 3 综合 理工专业 必修 23 金属电子逸出功测定 5 综合 理工专业 必修 24 迈克尔逊干涉仪 2 综合 理工专业 必修 25 夫朗克 赫兹实验 5 综合 理工专业 必修 26 声速测量 2 综合 理工专业 必修 27 超声波的应用 探伤及测厚 6 综合 理工专业 选修 28 塞曼效应 5 综合 理工专业 选修 29 固体液体介电常数测定 3 综合 理工专业 选修 30 热辐射与红外扫描成像系列实验 9 综合 理工专业 选修 31 光速测量 3 综合 理工专业 选修 32 基础光学综合实验 2 综合 理工专业 选修 33 用谐振法测电感 4 设计 理工专业 选修 34 热敏电阻特性测量及应用 8 设计 理工专业 必修 35 物理实验与仿真 7 设计 理工专业 选修 13 物理实验中心课程开设情况列表续 1 课程名称（学时） 序 号 实验项目 分属模块 实验 类型 面向学 科专业 项目 要求 大学物理实验 A,56学时；大学物理实验 C,36学时 36 液晶光阀的特性研究 8 设计 理工专业 选修 37 RLC 电路暂态过程测电感和电容 6 设计 理工专业 选修 38 测定电流计内阻和灵敏度 6 设计 理工专业 选修 39 三棱镜顶角及折射率的测量 2 设计 理工专业 选修 40 太阳能电池伏 安特性的测量 5 设计 理工专业 选修 41 脉冲激光器的调试及输出参数的测量 9 设计 理工 专业 选修 42 线阵图像传感器 (CCD)驱动及输出特性研究 7 设计 理工专业 选修 43 凸、凹透镜焦距的测定 2 设计 理工专业 选修 44 光电控制电路的设计与装调 9 设计 理工专业 选修 45 干涉型光纤温度 /应力传感方案的设计 9 设计 理工专业 选修 46 光纤系列实验 8 设计 理工专业 选修 47 微波铁电材料制备 9 研究 理工专业 选修 48 用扫描电子显微镜分析测试电子材料微观结构 9 研究 理工专业 选修 49 静电特性与测试 9 研究 理工专业 选修 50 线阵图像传感器的 A/D 数据采集及物体角度的测量实验 9 研究 理工专业 选修 51 透过率光电自动测量系统的设计与装调 9 研究 理工专业 选修 52 基于直流光电导法测量硅晶体少子的寿命 9 研究 理工专业 选修 53 织入式光纤智能报警装置实验 9 研究 理工专业 选修 55 用非线性电路研究混沌现象 9 研究 理工专业 选修 56 微波反射光电导衰减测量硅材料性能 9 研究 理工专业 选修 57 动高压物理实验 9 研究 理工专业 选修 58 静高压物理实 验 9 研究 理工专业 选修 59 高温高压材料制备 9 研究 理工专业 选修 60 常压气体的等离子体放电 9 研究 理工专业 选修 61 全息光栅的制作 8 设计 理工专业 选修 62 自组显微镜并测其放大率 2 设计 理工专业 选修 63 演示实验 基础 理工专业 选修 大学物理实验（含 A、 B）要求： 学生必修 24 个实验项目，其中基础型实验 12 个，综合型实验 5 个，设计型 4，研究型 3个 ； 从综合型实验，设计型实验，研究型 实验选修 实验 共 6 个。 大学物理实验 C 要求： 14 学生必修 16 个 实验项目，其中基础型实验 10 个，综合型实验 3 个，设计 型实验 3 个。 物理实验中心课程开设情况列表续 2 课程名称（学时） 序 号 实验项目 分属 模块 实验 类型 面向学 科专业 项目 要求 光学实验（一） (40) 1 凸、凹透镜焦距的测定 8 设计 光信息科学与技术、电子科学与技术、电子信息科学与技术 必修 2 自组显微镜并测其放大率 8 基础 必修 3 自组望远镜并测其放大率 8 基础 必修 4 透镜组基点的测定 8 基础 必修 5 用阿贝折光仪测折射率 8 基础 必修 6 费涅耳双面镜干涉 8 基础 必修 7 偏振光的实验研究 8 综合 必修 8 椭偏仪测量薄膜厚度 8 综合 必修 9 阿贝成像及空间滤波 8 基础 必修 10 θ调制 8 基础 必修 11 全息光栅的制作 8 综合 必修 光电信息 技术实验 (24) 12 光敏电阻实验研究 8 综合 光信息科学与技术、电子信息科学与技术、测控技术与仪器专业、自动化 必修 13 光电池综合实验 8 综合 必修 14 光电二极管综合实验 8 综合 必修 15 光电三极管综合实 验 8 综合 必修 16 光电耦合器件 8 综合 必修 17 光电倍增管综合实验 8 综合 必修 18 CCD 综合实验 8 综合 必修 19 光电控制电路的设计与装调 8 设计 必修 20 相关器的研究及其主要参数测量 8 综合 选修 21 同步积分器的研究及其主要参数测量 8 综合 选修 激光原 理实验 (16) 22 激光器的调试 8 基础 电子信息科学与技术、光信息科学与技术、测控技术与仪器专业 必修 23 固体激光器阈值的测量 8 基础 必修 24 固体激光器输出脉冲宽度的测量 8 基础 必修 25 固体激光器输出能量及转换效率的测量 8 基础 必修 26 激光调 Q 实验 8 基础 必修 27 激光倍频实验 8 基础 必修 28 高斯光束特性测量 8 基础 必修 29 纵横模间距的测量 8 综合 必修 30 半导体激光器系列实验 8 基础 选修 光电子 测量技术 (6) 31 光散斑的性质及测试实验 8 基础 光信息科 学与技术、测控技术与仪器专业 必修 32 激光衍射测量综合实验 8 综合 必修 光学实验(二 ) 33 电光调制实验 8 基础 光信息科学与技必修 34 声光调制实验 8 基础 必修 15 (32) 35 磁光调制实验 8 基础 术、电子科学与技术、电子信息科学与技术 必修 36 正交光栅的制作 8 综合 必修 37 全息透镜的制备及应用 8 基础 必修 38 光学图像相加、相减 8 基础 必修 39 光学图像的微分 8 基础 必修 40 光电图像传感器的数据采集 8 综合 必修 41 光学图像识别 8 综合 选修 42 黑白胶片记录和彩色像重现 8 综合 选修 43 液晶光阀用于光学图像实时加、减、微分 8 综合 选修 44 彩色透明图片的存储 8 综合 选修 45 液晶光阀实时图像存储、相关处理 8 综合 选修 光纤通信原理与技术 (32) 46 半导体激光器 P－ I 特性测试实验 8 基础 电子信息科学与技术、光信 息科学与技术 必修 47 半导体激光器 P－ I 特性测试实验 8 基础 必修 48 发光二极管 P－ I 特性测试实验 8 基础 必修 49 模拟信号光纤传输实验 8 基础 必修 50 数字信号光纤传输实验 8 综合 必修 51 电话光纤传输系统实验 8 基础 必修 52 图像光纤传输系统实验 8 基础 必修 53 光纤通信网中的时分复用技术实验 8 基础 必修 54 光纤通信网中的光波分复用技术实验 8 综合 必修 光纤技术与传感测试 (32) 55 反射式与透射式强度调制型光纤传感特性研究 8 基础 电子信息科学与技术、光信 息科学与技术 必修 56 特种光纤及模式功率分布型传感原理实验 8 基础 必修 57 光纤双光束干涉 8 基础 必修 58 干 涉型光纤温度 /应力传感方案的设计 8 设计 必修 59 光纤的基本操作实验 8 基础 必修 60 光纤传输损耗性质及测量 8 基础 必修 61 多模光纤数值孔径测量 8 基础 必修 62 光纤与光源耦合实验 8 基础 必修 63 光纤分束器参数测量 8 基础 必修 64 光纤隔离器及参数测量 8 基础 必修 65 单模光纤弯曲损耗测量 8 基础 必修 66 可调光衰减器及参数测量 8 基础 必修 近代光学实验 近代光学实验 67 迈克尔逊干涉仪实验 8 基础 材料物 理 必修 68 阿贝成像及空间滤波 8 基础 必修 69 偏振光的实验研究 8 综合 必修 70 θ 调制 8 基础 必修 71 透射光栅测光波波长及角色散率 8 基础 必修 72 椭偏仪测量薄膜厚度 8 综合 必修 73 光衍射的定量研究 8 综合 必修 16 24．实验教学方法与手段 （实验技术、 方法 、手段、实验考核方法等） 十分 重视 将先进 科学技术溶于物理实验内容 中 ，以 推进 实验技术和内容 的改革 、实现现代化。 例如： 激光技术、光纤技术、光纤传感技术、光电子测量技术、 光纤通信技术、信息光学处理技术、太阳能技术、计算机数据处理技术、材料 性能测试技术 、虚拟实验 等，这些发展快，应用 广的实验技术在课程体系中都有不同程度的体现，使 实验项目中的综合性、设计性、研究性实验项目的比重增大，已达到 58%。 这样使实验内容现代化、实验技术 进步，内容 丰富、 层次 加深，利于 学生 了解和学习新技术、新方法，利于学生创新意识和能力的培养。 中心还建设了演示实验室， 实验项目达到 55个 ，配专门的教师指导，向学生开放，也可由教师组织集体观看，以 利于激发学生学习兴趣、营造教学氛围，受到各方面好评。 中心 建立的 信息平台，实现学生实验预约 、 开放 、 自主学习。 传统的实验教学管理已经不能适应现 在 实验课程的要求。 利用自行开发研制的信息平台，根据课程要求，学生可以在网上提前预约实验时间、实验内容。 通过预约方式， 不同专业 和 班级的学生可以在同一时间段，同一实验室做实验，打破了多年来 统一 按专业和班级安排实验的惯例，让学生能真正按自己的意愿 ，在实验时间与内容上自主选择。 中心则为学生开设足够的实验项目，让学生们在选择上有灵活性。 例如：大学物理实验，除演示实验外，从 133个分属于其他 8个 不同 模块 ， 不同层次的实验项目 中 选出 63个实验 供给学生从中选取。 学生在满足课程的要求前提下，可以自主学习，做到乐于学、愿意做、效果好。 例如：借助中心信息平台与物理实验学习机的结合，对物理实验的方法和手段进行研究探索。 学生可以在课前通过物理实验学习机就原理、目的、实验操作与过程自主预习、浏览，准备相应物理实验，也可是实验课后的复习巩固。 物理实验学习机用于学习 物理实验 ，减少了 盲目性、更多的满足了学生的个性化需求，使自主学习落到了实处。 这一新的实验手段的运用，拓展和创新了学习物理实验的方法和手段、起到了巩固实验效果的 作用。 、 设计性实验 、研究性实验比重。 通过开设综合、设计性实验项目，以及研究性实验，有利于培养学生创新意识和科学研究能力。 除去演示实验，现在实验体系中综合 性 、设计性、研究 性 实验项目比例达 58%，让学生按课程要求有自主选择空间。 积极 开展实验考核方法 探索和 改革。 从。