宽城区浙江路小学李会敏(编辑修改稿)内容摘要：
阅读链接，拓展延伸。 5 、课堂练习，巩固加深。 信息技术应用分析 知识点 学习水平 媒体内容与形式 使用方式 使用效果 生字词 词义 读准字音， 理解词义。 多媒体课件及图片 教师展示， 学生自学 激发学生的学习兴趣，加深记忆。 文中运用的修辞手法及写作方法 学会运用文中的修辞手法及写作方法。 多媒体课件 教师展示，学生讨论、交流 激发学生兴趣，巩固掌握知识。 教学过程 教学 环节 教学 内容 所用 时间 教师活动 学生 活动 设计意图 一 读者 解题， 走进 作者 学生展示收集查阅的有关曹操的图片或文字资料。 3分钟 . 倾听、欣赏，并做相关点评。 组织学生介绍相关资料。 通过收集资料，增加对曹操的了解和认识，拓展知识面，同时也培养他们动手查阅资料的能力。 教学过程 教学 环节 教学 内容 所用 时间 教师活动 学生 活动 设计意图 二 自学 古诗， 了解 诗意。 （一）自学课文，初步感知（二）自学反馈 指名读自己喜欢的诗句，小组比赛。 诗句中是如何写作者的志向的。 3学习生字词，让学生自己介绍认为难弄明白的字词 17分钟 课件出示自学要求。 课件播放录音。 1指名自己喜欢的诗句 课件出示问题，展示答案。 对学生的回答适。阅读剩余 0%
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