沟通治疗(编辑修改稿)

沟通治疗(编辑修改稿)内容摘要：

— 吳布丁  1. 使用熟練之問答藝術 2. 個人成長計劃之自我輔助技術 3. 適當幽默技巧的使用 使用予盾意向的技術 諮商技巧 — 國內其他學者 11種  1. 人際共融 2. 設定限制，並組織適宜之諮商情境 3. 緊迫釘人技巧 4. 角色扮演 5. 討論 6. 幽默 7. 面質 8. 擔任示範及教師之角色 9. 擬訂負責的行為 10. 幫助當事人了解及接受自己 11. 教導當事快樂 現實治療法之適用範圍  有任何心理問題者，包括輕微的情緒煩悶者到完全的精神退縮者，無年齡限制，唯一限制是應用時諮商員之專業技術是否是夠勝任。 由於現實治療法需要靠雙方口語溝通，所以使用上亦有限制，如自閉症患者，不會說話的小孩，沒有語言能又之智障者，但熟練專精之現實治療者亦能治療不願說話以及心智不足的患者。 多世代家庭治療 Multigenerational Family Therapy  代表者： Murray Bowen（包文）  是一種理論／臨床的模式（ Bowen的理論源自於精神分析）  認為要了解一個家庭最好要分析三個世代以上。  未解除的情緒依附（ emotional attachments），其情緒問題會代代相傳下去。 阿德勒家庭治療 多世代取向 人性效能歷程 主要人物 Alfred Adler Murray Bowen Virginia Satir 焦點時間 以現在為主， 偶爾會參考過去 現在與過去， 原生家庭，三個世代 此時此刻 治療目標 培養父母領到能力；解開家中錯誤的目的和錯誤的互動；促進有效能的教養方式 自我分化； 在家庭脈絡中改變個人； 減少焦慮 促進成長， 提升自尊， 增進關係； 協助家庭產生真誠的關心與互動 治療者的角色與功能 教育者； 探索動機者； 合作者 指導者， 課關研究者， 自我反映覺察者 主動的促進者； 提供資源者； 探索者； 示範真誠的楷模 改變歷程 以互相尊重維基礎來形成關係；探索出生序與錯誤目的；重新教育 以各種題問及認知歷程來引到自我分化，以及了解原生家庭 協助家庭由現狀過度分亂的局面，進而朝新的可能性與整合 技術和創新 家庭星座； 典型的一天； 自然 /合邏輯的推理 世代圖； 提問題； 處理原生家庭問題；解除三角關係 同理心； 接觸； 溝通； 角色扮演； 家庭大紀事 經驗 /象徵取向 結構取向 策略取向 主要人物 Carl Whitaker Salvador Minuchin Jay Haler Cloe Madanes 焦點時間 現在 現在與過去 現在與未來 治療目標 促進自發性； 創造力； 自主性 以及 玩耍的能力 重新建構家庭的組織結構；改變功能不良的互動模式 解決目前的問題；改變功能不良的互動模式；干擾問題發生的歷程 治療者的角色與功能 家庭教練；挑戰者；透過玩耍促成改變的示範者 【 親切的叔叔 】 ；舞台導演；改變家庭結構的促進者 促進改變的指導者；問題的解決者 改變歷程 在面質的過程中種下察覺和改變種子 以 領導 角色融入家庭；改變結構；建立邊界 運用行動導向的指令與矛盾的介入措施促使改變發生 技術和創新 協助治療；自我揭露；面質；利用自己做為改變的觸媒 融入與調節；駔發失衡；追蹤；建立邊界；重演行動 重構視框；運用指令；悖論；假裝；角色扮演 家族治療理論 家庭結構 : 隱形的功能需求 /規則，整合家庭成員 間的互動。 1. 一般規則。