评估宣传手册教工版6定(编辑修改稿)

评估宣传手册教工版6定(编辑修改稿)内容摘要：

革是怎么看的。 具体到你的教学中是怎么做的。 （ 3）你在教学中是如何进行教学方法、手段与学生能力培养改革的。 （ 4）你校的教学质量工程工作开展情况如何。 （ 5）你校在教学质量监控方面采取了哪些具体措施。 （ 6）你校的学生认知实习 工作 是如何做的。 你参与吗。 你是怎么指导学生的。 （ 7）谈谈教学、科研、社会服务三者的关系。 你校本科教学工作的地位及其与学校其他工作的关系如何。 （ 8）你校培养的本科学生有什么特色。 （ 9）你校校 风、教风、学风情况如何。 谈谈你对教师风范的理解和你在这方面的做法。 （ 10）谈谈 你校 围绕学生能力素质（专业能力） 培养 开展第二课堂教学情况。 （ 11）你校多媒体教室、实验室和阅览室使用情况如何。 你校多媒体课件研制和使用情况如何。 （ 12）你校校内外实习基地一体化建设、管理和使用情况如何。 （ 13）谈谈你校师资队伍情况，青年教师培养情况。 （ 14）你校教学管理情况如何。 你校的专业建设、课程建设、教材建设情况如何。 7 （ 15）你校毕业论文（设计）质量监控是如何开展的。 （ 16） 在 学校的评建过程中 你 做了哪些工作。 （ 17） 你认为 教师的实践能力如何提高。 （ 18）你认为学校在教育教学方面还存在哪些问题。 如何解决 这些问题。 （ 19）你认为与本科教学工作密切联系的其它问题 还有哪些。 注：参考提纲仅供教师在 作座谈或访谈 准备时参考。 由于专家提问没有定法，问题角度也不尽相同，作为教师应该了解系部 和 学院概况以及 与本职工作相关的 教学改革等情况，掌握评估指标体系及其相关知识，做到思路清晰 ， 准备充分，随机应变，回答准确。 附 2： 实验技术人员座谈会参考提纲 （ 1） 你知道学校的办学指导思想、办学定位是什么吗。 谈谈你对这方面的认识。 （ 2）谈谈 你对应用型人才培养的理解。 你校应用型人才培养模式改革具体采取了哪些做法。 你对学校的应用型人才培养模式改革是怎么看的。 具体到你的 实验 教学中是怎么做的。 （ 3）你校本科实验教学工作的地位及其与学校其他工作的关系。 （ 4）你校实验教学改革情况、措施及成效。 实验教学有什么特点。 培养的本科学生在实际动手能力和创新方面有什么特色。 （ 5）你校的实验室管理体系有什么特点，同时该管理体系是否满足实验教学的需要。 （ 6）你校本科生实验教学中关于综合性和设计性实验的开展情况如何。 （ 7） 谈谈 你校在本科实验教学设施和学习设备 方面 的投入情况。 （ 8）你校实验室开放的情况如何。 （ 9）你校校内外实习基地一体化建设、管理和使用情况如何。 （ 10）谈谈你校实验室队伍的现状情况，以及稳定和建设好这支队伍的措施。 （ 11） 你校实验教学管理情况、实验课程建设、教材建设情况如何。 （ 12）你认为与本科实验教学工作密切联系的其它问题 还有哪些。 你 对实验教学工作有什么打算和建议。 （ 13）你们“少台套大循环”是怎么运作的。 师生反映如何。 （ 14）你校校风、教风、学风情况如何。 谈谈你对教师风范的理解和你在这方面的做法。 注：参考提纲仅供 实验技术人员 在 作座 谈或访谈 准备时参考。 由于专家提问没有定法，问题角度也不尽相同，作为 实验技术人员 应该了解 本系 部 和 学院概况以及 与本职工作有关的 教育教学改革等情况，掌握评估指标体系及其相关知识，做到思路清晰 ， 准备充分，随机应变，回答准确。 附 3： 管理人员座谈会参考提纲 （ 1） 你知道学校的办学指导思想、办学定位是什么吗。 谈谈你对这方面的认识。 （ 2）谈谈你对应用型人才培养的理解。 你校应用型人才培养模式改革具体采取了哪些做法。 你对学校的应用型人才培养模式改革是怎么看的。 结合你的工作 谈谈你 是怎么做的。 8 （ 3）你校管理改革促 进本科教学工作情况如何。 各项管理工作是如何体现为教学中心工作服务的。 具体到你们部门是怎么做的。 师生对此反映如何。 （ 4）你校教学改革情况、措施及成效。 培养的本科学生有什么特色。 （ 5）你校校风、学风、教风情况如何。 谈谈你对教师风范的理解和你在这方面的做法。 （ 6）你校本科教学经费、教学设施、实验及实习设备、图书资料等情况如何。 （ 7）谈谈你校本科生利用普通教室、多媒体教室、实验室和阅览室情况。 （ 8）你校校内外实习基地一体化建设、管理情况如何。 （ 9）你校师资队伍情况，青年教师培养情况如何。 （ 10）你认为 学校在教育教学方面 和管理方面 还存在哪些问题。 如何解决 这些问题。 注：参考提纲仅供 管理人员 在 作座谈或访谈 准备时参考。 由于专家提问没有定法，问题角度也不尽相同，作为 管理人员 应该了解 本系 部 和 学院概况 、教育教学改革有关情况 以及 与本职工作有关的各项工作 情况 等 ，掌握评估指标体系及其相关知识，做到思路清晰 ， 准备充分，随机应变，回答准确。 十 五 、学校自评的主要任务是什么 ? 学校自评的主要任务有六个方面： 进一步 增强院 各单位和广大师生员工 评建工作意识，提高参与评建工作的自觉性和积极性； 以总结工作入手，对照 《评估指标体系》，系统完整地整理教学资料与教学工作密切联系的相关资料，力求做到全面、客观、真实、准确； 找出影响教学工作和教育质量的症结 及 主要问题，提出进一步改进工作的思路和措施，并积极整改； 形成能够客观、全面反映学 院 教学工作的自评报告； 准备好相应的支撑材料和背景材料； 做好各方面的准备工作，迎接专家组进校实地考察与评估。 十 六 、你了解我们的学院吗。 合肥学院 简介 合肥学院 是一所 以工学、经济学、管理学为主，文学、理学、教育学 协调发展 的多学科全日制普通本科高 等学校。 从 1980 年创办 以来 ，始终坚持改革不动摇。 尤其是在全国率先提出“适当收费，不包分配，按社会需求设置专业，后勤社会化”的办学思想，在 中国高等教育改革 方面发挥了重要的探索作用。 合肥学院在职教职工 900 多 人， 有 副高以上职 称 200 多 人 （教授 41 人） ， 64%以上的专任教师具有硕士、博士学位 ； 另有 国内外兼任教师 160 余人 ， 其中常年在校的外籍教师 19 人 （ 1 人获“国家友谊奖”， 9 人获“黄山友谊奖” ）。 学院全日制在校生 13000多 人（其中本科生占 92% 以上），在校 全日制 外国留学生 30 余 人。 学院现有 16 个教 学院 系部， 设有 41 个本科专业。 学院是学士学位授予单位 ，硕士研究生培养单位，是安徽省重点建设的 5 所示范应用型本科高校之一。 合肥学院坚持以 “育人为本，德育为先，教学为纲”的 办学 理念 ，注重人才培养质 9 量， 培养 学生具有较强的自主就业能力、创业能力和竞争能力。 2020 年我院机械系学生获第三届全国大学生机械创新设计大赛一等奖； 2020 年，我院 电子系 学生 又 获得全国大学生电子设计竞赛国家 一 等奖 ，“毕昇杯”全国电子创新设计竞赛本科组一等奖。 在省、市 党委、 政府的关心、支持和全校师生员工的 共同 努力下，学院健康快速发展。 6 年来，已 向国家输送近 2 万名建设人才，近几年毕业生就业率一直保持在 95%以上，其中 60%以上 毕业生在合肥工作， 80%以上 毕业生在安徽工作， 许多毕业生 已成为技术和管理骨干。 如合肥经济技术开发区外资企业佳通轮胎公司有 150 多名管理人员是合肥学院毕业生，其中 8 人是中层领。