20xx年淄博市继续教育考试试题及答案(编辑修改稿)

20xx年淄博市继续教育考试试题及答案(编辑修改稿)内容摘要：

A一位学校领导说 ,管人要管心 ,心诚则灵 . 3: B 在家访过程中 ,接受家长的吃请也是一种沟通方式 . 4: B 孔子曾指出 :生而知之者上也 ,学而知之者次也 ,困而学之 ,又其次也。 困而不学 ,民斯为下也 .可见孔子的教育思想非常反动 . 5: B 法律是上层建筑的重要组成部分 ,道德则属于经济基础部分 . 7 6: A教师不仅仅是传授知识的使者 ,也有 维护贯彻法律法规的责任 . 7: B学而不厌 ,诲人不倦 ,不知老之将至云尔 .是荀子的教育思想 . 8: A学生有权得到公平对待 ,有权保护个人隐私 . 9: B 教师规定 :上课迟到 ,罚款一元。 打架 ,罚款二元 .教师这种做法是正确的 . 10: B 教师具有随意停学生课 ,让学生反思的权利 . 1:在家访过程中 ,接受家长的吃请也是一种沟通方式 . B : 错 2:一位学校领导说 ,管人要管心 ,心诚则灵 A : 对 3: 爱岗敬业 ,不仅要尽学校教育之业 ,还要尽社会发展之业 . A : 对 4:对学生进行教育 ,仅仅是任课老师和班主任的事 情 . B : 错 5:对教师而言 ,学校仅仅是工作场所 .B : 错 6:教师对学生的影响是多方面的 ,而不仅仅是课堂上 ,教学上对学生发挥影响 .A : 对 7: 真正的团结离不开相互提醒 ,相互监督 .A : 对 8: [判断题 ] 中国的家长普遍关心孩子成长 ,但相当一部分家长方法不对 . A : 对 单选题 9: 有雄才，有伟略，有奇勋，实在有德；无后裔，无偏心，无享受，真正无私。 这是写给一代道德楷模的挽联。 这位被青少年推崇的楷模是 A : 周恩来 10: “ 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从 ” 讲述的就是身教 的重要性，这句话出哪位自儒学大师之口。 A : 荀子 B : 孟子 C : 孔子 D : 列子 11: 一位老师以 “ 爱人者，人恒爱之；敬人者 ,人恒敬之 ” 作为自己的座右铭，最早提出这句话的是战国时期的 A : 墨子 B : 公孙龙 C : 老子 D : 孟子 12: 众多的教育家认为，无论从教育角度还是从师德角度，教师首要和根本是 A : 爱，爱每一个孩子 B : 掌握专业技能 C : 渊博的 知识 D : 能够以校为家 13: 在开国领导人中，他不仅是一个顾全大局、团结协作的典范，而且在教师教育工作中指出，教师的团结对教育工作非常重要。 他是 : A : 毛泽东 B : 朱德 C : 周恩来 D : 任弼时 14: 宋朝的时候，书院盛行，大儒朱熹到处讲学，并曾经为一著名书院写了书院教条，以便师生共同遵守，这一书院是 : A : 岳鹿书院 B : 白鹿洞书院 C : 信阳书院 D : 石鼓书院 15: 学生是学习的 : A : 主导 B : 接受者 C : 主体 D : 灌输者 16:教师的主要作用是帮助学生 ( ) A : 成长 B : 取得高分 C : 考上大学 D : 提高觉悟 17: 对于事物，学生保留不同的观点，这是学生的 ( ) A : 义务 B :权利 C :责任 D :道德 18: 如果以标点符号为喻，一堂课之后，教师应该留给学生的是 ( ) A : 逗号 B : 句号 C : 问号 D : 分号 19: 教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是 A : 迁就孩子 B : 接触孩子 C :认识孩子 D : 尊重孩子 20: 教师要 “ 感悟 ” 学生，让学生自己主动热情学习，最关键的是培养学生的 A:兴趣 B:能力 C :觉悟 D :道德 21: 主张 “ 穷理致知 ” 的是宋朝理学大儒 A : 朱熹 B : 张载 C : 张协 D : 程颐 22: 教师不仅要用 “ 诚 ” 来感悟学生，激励学生，真正吸引学生，教师还需要 A:“ 财 ” B:“ 才 ” C:“ 材 ”D :“ 踩 ” 23: 唐朝著名文学家韩愈认为，教师首要任务是 A : 传道 B : 受业 C : 解惑 D :答疑 24: 一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力是 A : 发展 B : 进步 C : 创新 D :改革 25: 教师的劳动对象是 A : 教材 B : 孩子 C : 学校 D : 社会 26: 在与家长沟通中，正确的做法是 C事先准备 ,交谈举止得体 ,语言平和 8 27: 学生的成长环境，不仅仅包括学校和社会，还应该包括 A :实验室 B :家庭 C :展览馆 D :博物馆 28: 在与家长讨论过程中，无论说到学生的优缺点，教师的语气都应该 A 平和 9: “ 有诸内必形于外 ” 讲述的就是内心和外表的关系。 这句话出自谁之口。 A : 孟子 11: 认为无论过去，还是现在和将来，中国必须有自己的高科技的国家领导人是 A : 邓小平 12: 曾经以多人合力集体雕刻佛像来形容教师集体劳动的重要性的是我国著名教育家 A : 晏阳初 15: 对学校领导而言，一个学校要搞好，首先要凝聚教师集体的 A : 素质 B : 财务 C : 人心 D : 体制 16: 教师教学是一项系统工程，需要教师队伍的 A : 统一领导 B : 团结协作 C : 各行其是 D : 标新立异 17: 在教育学领域，堪称论述教师集体主义的 “ 第一人 ” 的是 B : 苏霍姆林斯基 18: 教师的任务是帮助学生成长，因此，教师必须以学生的哪个方面作为自己的教育取向。 B : 品德 19: 家长应该是中小学教育的 A : 组成部分 B : 无关部分 C : 附属部分 D : 消极部分 23: 在教师与家长的交流中，教师应该处于 A : 主角地位 26: 教师与家长的关系应该是 C : 和谐的 14: “ 不敷衍塞责，不宣传有害学生身心健康的思想 ” ，这属于教师 哪个方面的职业道德。 A A : 依法执教，以德育人 B : 热爱学生，诲人不倦 C : 廉洁从教，以身作则 D : 爱岗敬业，尽心竭力 15:主张以师为友，师生建立师友关系，强调师生间应该民主平等的是唐朝的 A : 韩愈 17:众多的教育家认为，无论从教育角度还是从师德角度，教师首要和根本是 A : 爱，爱每一个孩子 18: 私学兴起于 A : 炎黄二帝时期 B : 夏商时期 C : 春秋中期 D : 秦汉时期 20:提出教师的职责是 “ 传道、受业、解惑 ” 的是唐朝的 D : 韩愈 21:提出 “ 得天下英才而育之 ” 主张的是儒家的 B : 孟子 22: 被毛泽东誉为 “ 学界泰斗，人士楷模 ” 的是著名的北大校长 C : 蔡元培 23:提出 “ 捧着一颗心来，不带半根草去 ” 的是著名的教育家 B : 陶行知 24:教师道德的核心是 A : 为人民服务 B : 为社会主义服务 C : 为学生服务 D : 为社会服务 25: C教师职业行为的首要标准是 A : 爱岗敬业 B : 依法执教 C : 热爱学生 D : 严谨治学 26: D公民接受教育 A : 只是权利 B : 只是义务 C : 不是权利，也不是义务 D : 既是权利，又是义务 27: A儒家思想的创始人是 A : 孔子 B : 孟子 C : 韩非子 D : 淮南子 28: A毛泽东青睐自己的 “ 教师 ” 头衔，尊重教师，其根本原因在于 A : 教师道德高尚 1在社会主义市场经济条件下，对教师新的职业道德要求是 B: 廉洁从教 12: 对于愈演愈烈的送礼风、人情风，教师对家长采取各种方式表达 “ 心意 ” ，最好的办法是 : D : 事先和家长学生约法三章，不给学生、家长的各种表达 “ 心意 ” 机会 13: 对于学生利用各种机会给教师送礼，教师应该 C : 采用适当方式婉转拒绝 20: C教育中最重要的人际关系是 C : 教师与学生 11: 在马斯洛的需要层次理论中（）是最高层次的需要。 D : 自我实现的需要 1:学习策略的类型有 D :资源管理策略、认知策略、元认知策略、组织策略 2: B 教师对教学目标、教学任务、教学材料、教学方法等内容的反思是 B :任务指向型反思 3:教师的意志表现在： A :有特殊性 4:下面属于教学准备能力 C :教学计划、教学总结、教具的准备 5:D健康不仅是指没有疾病或不正常的现象存在，进而还指每个人在生理方面、心理方面以及（ D）方面能保持最佳、最高的状况。 D : 社会行为 6:A要有维护家庭健康的意愿，对自己的家庭要有认同感，这是掌握和运用维持健康家庭的策略的哪一方面策略 A :在认知方面 B :在态度方面 C :在行动方面 D :在思维方面 E :解决现行课程和学校教育中存在的问题。 7:A提出爱情三要素 关怀， 依附， 亲密，的学者是 A :鲁宾 9 8:C自觉性、果断性、坚韧性和自制力是持教师的哪种心理品质 C :意志 9:B（ ）是指对信息进行加工时所用的有关方法和技术，包括复述策略、精加工策略和组织策略。 B :学习策略 10:A具有社会评价意义，有好坏之分的个性心理特征是 A :气质 11:A（ ）是元认知知识的一种，它包括认知策略、元认知策略以及资源管理策略。 A :学习策略 12:D受学生欢迎的教师特征有 D :以上答案都对 13:C教师掌握所教学科知识的框架和基本知识点是属于教师的哪一种学科内容 C :学科知识的学习 14:B教师有很好的思辨能力，能合乎逻辑的思考，辨别各种问题。 是教师思维能力哪方面特点 B :逻辑性 15:天赋性、稳定性和可变性是教师以下哪种心理现象的特点 B:气质 16:B运用类比和记忆术来促进对信息的理解和记忆是学习策略中的 B :精加工策略 17: A 压抑是（ ）类防卫机制的形式 A :逃避性防卫机制 18:C转移是（ ）类防卫机制的方式 C :攻击性防卫机制 19:C学校管理作风与方式的不当是教师所处环境的哪一种 C :学校组织环境 20:解决师生冲突的关键是 B :教师 21:B（ ）类型不同，对挫折的容忍力也不同。 多血质、粘液质的人容忍力强；胆汁质的人易于冲动；抑郁质的 人容易出现淡漠退缩、悲观厌世。 B :气质 22:D受到挫折后，有的成人会像小孩一样又哭又闹，显得十分幼雅。 这是心理挫折的行为表现中的 D :回归 23:B“ 善为子师 ” 是教师在处理哪种家庭关系中应注意的问题 B :亲子关系 24:A健康的夫妻关系之间不存在什么谁主谁从的问题，夫妻平等表现在家庭生活的各个方面，特别集中表现为（ ）。 A :权利和义务的平等 B :情感的互相忠诚 C :性格的融洽 D :收入平等 25:D教师与同事交往要做到 D :要增强集体意识、要把握竞争与合作的 “ 度 ” 、要克服 “ 文人相倾 ” 26:A（ ）是指个体逐步接受现实社会的生活方式、道德规范和行为准则的过程。 A :社会适应 27:C做笔记的要点 C :提高速度、详略得当、层次分明 、多留空白 、准确记录 28:C教师与家长的关系是 C :合作关系 29: B 教学技能的学习包括 B :言语表达能力、教师课堂驾驭能力、教师的教学准备能力、 “ 三笔字 ” 的书写能力 30:B人际关系建立的前提和基础是 B :认知 31:B精加工策略主要方式有 B : 记忆术、类比 21: 【 C】在 authorware制作课件时，课件中的文本显示一般 用。 C :显示图 标 22: 【 D】在 Authorware中，下列选项不是显示图标的功能的是。 D :播放视频。 23: 【 D】下列软件不能用于多媒体课件编辑的是。 D : windows 24: 【 D】在显示窗口中显示变量 X值的方法为 D : {x} 25: 【 C】多媒体课件中的音频信息在教学中的作用主要有。 C :语音，音效和配乐 26: 【 C】能提供特殊功能或作用的子程序称 C :函数 27: 【 A】截取计算机屏幕上的图像，最简捷的方法是。 A :拷贝屏幕 28: 【 B】下列哪一项不 是多媒体课件的交互类型。 B :友好交互 29: 【 C】在 Authorware中，用于将课件的源程序文件变为可以脱离 authorware软件环境而独立运行的操作是。 C :打包 30: 【 B】建构主义学习理论认为，学习环境中不应包括哪种要素 B :情景 31: 【 B】在 Authorware制作课件时，为了在显示图标中实时显示变量的值，必须需设置显示图标属性的何种选项。 B :更新变量显示 32: 【 C】根据建构主义的基本学习观点，下列哪一个不是多媒体课件的设计策略。 C :自下而上的策略。