核桃脱壳机设计说明书_大学课程设计(编辑修改稿)内容摘要:
于某一品种坚果的剥壳作业,对于不同品种的坚果,不能通过更换主要零部件来实现一机多用。 (5)机具性能不稳定,适应性差。 为某类坚果专门开发的专用机型,在该坚果品种、大小规格、外壳形状和含水量等因素出现变化时,剥壳机具剥壳性能就变差。 (6)作业成 本偏高。 我国坚果剥壳机具尚未形成规模和系列,多数是单机制造,制造的工艺水平低、成本高、也因为通用性差,不能一机多用,使得生产企业设备配置的成本高,致使加工的作业成本增加。 西安工业大学课程设计 (产品说明书) 第二章 核桃的类别及力学性能的分析 核桃的分类 类群 形态特征和生态类型具有统一性的品种群称为类群。 我国核桃品种分为核桃类群和铁核桃累群。 通常称前者为北方核桃,后者为南方核桃。 核桃类群 各品种群的核桃外表近似球形。 壳表面沿纵径方向分布着长条沟纹,结合线下半部较平整,上半 部微隆起,约 12mm。 见下图。 铁核桃类群 各个种群的核桃外表近似球形,壳表面分布较深的坑点,结合线宽而隆起约 23mm。 品种群 核桃壳厚薄,含仁率高低相近似的一些品种称为品种群。 我国核桃品种基本上可划为四个种群,划分标准见表 1。 品种 品种的命名主要是依据坚果大小形状、核桃壳表面特性、产品地等。 西安工业大学课程设计 (产品说明书) 表 1 核桃品种群的划分标准 品种群 核桃壳厚度 含仁率 横隔壁 内褶壁 取出仁 纸皮核桃 65 退化 退化 全仁 薄壳核桃 5060 呈膜质 退化 半仁 中壳核桃 4149 呈膜质 不发达 1/4 仁 厚壳核桃 41 呈膜质 发达 碎仁 注: 横隔膜是指分隔开两半仁的十字架式的薄膜。 内褶壁式指凹凸不平的内壁。 从表中可见,纸皮核桃、薄壳核桃和中壳核桃品种群易于用机械剥壳取仁 ,而且剥壳比较完整。 而厚壳核桃品种群难以剥壳取仁,其原因是横膈膜厚,内褶壁发达,把仁夹嵌在壳里。 核桃的力学分析 核桃可简化为各向同性的均匀薄球壳,为了找到核桃剥壳取仁最合理的挤压方 式、集中力的对数、挤压速度及挤压块结构参数等,需分析使核桃实现核仁分离的最大、最小压力。 图 21 表示一对法向集中力 P 作用在均匀薄球壳上,球壳的每一个微小截面上都存在着两类内力,即薄膜力 N , N ,弯曲力矩 M , M 及横向剪力 Q。 它们的正方向示于图 22 中。 西安工业大学课程设计 (产品说明书) 图 21 一对法向力集中作用在球壳上 图 22 两类内力示意图 当均匀薄球壳受到一对法向集中力作用时,在远离集中力作用点的区域中主要存在的是薄膜力,弯曲力矩很小,可不加考虑。 但在集中力作用点附近区域弯曲力矩很大,不能忽略。 因此,整个球壳分两个区域计算内力,对于远离集中力作用点的区域采用无矩理论计算薄膜力 N , N。 在集中力作用点附近区域采用弯矩理论计算内力 N , N , M , M , Q。 基于计算任务过于繁复,可采用实验的方法进行分析,并最终确定使得核桃实现核仁分离的: gPMAX 45 , gPMIN 35。 西安工业大学课程设计 (产品说明书) 第三章 产品与技术 产品概述 本产品属于核桃工业化生产必备的脱壳设备,是实现核仁分离的高效脱 壳装置。 产品主体采用 硬质合金钢空心圆管,外形尺寸约为1000 1000 1000mm的立方块,内部结构均以合理的装配关系安装在这个立方块中。 主要由三大装置组成,即:导向装置、脱壳装置、传动装置。 导向装置确保核桃以合理的方位进入脱壳装置,并提供往复运动,实现核桃脱壳后自动离开脱壳装置;脱壳装置主体全部采用II级杆组,通过偏心凸轮的旋转运动转化为滑块(重锤)的上下往复滑动,提供使核仁分离的压力;传动装置用于提供动力, 并借助传动装置实现定速定比传动, 便于控制。 产品设计构想 总体设计构想 为了实现 高脱壳率、低损失率、果仁完整性好这三个基本要求,并结合市场需求。 我们分别设计了如下三种核桃脱壳设备,其机构运动简图如下: 西安工业大学课程设计 (产品说明书) 方案一: 1 电动机 2 联轴器 3 减速器 4 偏心轮 5 滑块 方案二: 1 电动机 2 联轴器 3 减速器 4 偏心轮 5 滑块 西安工业大学课程设计 (产品说明书) 方案三:(改进版) 1 调节机构 2 凸版 3 石磙 4 喂入斗 5 核桃 方案对比分析及最终方案的确定 方案一主体采用了 II级杆组组装而成,脱壳装置中活动构件 n=5,低副 7LP ,高副 0hP。核桃脱壳机设计说明书_大学课程设计(编辑修改稿)
相关推荐
.................................. 36 翅片 ................................................................................................................. 36 上级疏水入口独立扩容室的设置 ..........................
E 65~ 75 50 西部 Q1 3 四平 — 德惠断裂 NE25~35 NW 45~ 70 200 Q1 物探 1966 年 级地震 4 依兰 — 伊通断裂带 NE30~40 NW 或 SE 70~ 80 450 西支 Q12 地层和物探 1937 年 5 级、 1960 年 东支 Q12 5 马鞍山-新安断裂 NE15~30 60 AnQ 地貌 6 敦化 — 密山断裂带 NE40~50
平整,路线要直顺,曲线圆滑美观。 侧石勾缝密实均匀,无杂物污染,安装后与路面齐平或排水口整齐通畅无阻水现象。 如发现侧平石倾斜和移动现象,应及时补正,不得有错牙倾 斜现象。 ㈤、 透层油的施工 原材料 二灰碎石与沥青混凝土面层之间喷洒透层油。 透层油采用乳化石油沥青,石油用量 ~。 准备下承层 养生期结束后,用带钢丝刷的机械扫刷表面的二灰薄层 ,并将二灰碎石基层表面的泥土、杂物等清扫干净
统、网络版的防病毒系统等。 另外,通过配置安全产品可以实现对校园网络进行系统的防护、预警和监控,对大量的非法访问和不健康信息起到有效的阻断作用,对网络的故障可以迅速定位并解决。 解决用户上网身份问题,建立全校统一的身份认证系统。 校园网络必须要解决用户上网身份问题,而身份 认证系统是整个校园网络安全体系的基础的基础, 9 否则即便发现了安全问题也大多只能不了了之
订方陕西广播电视大学教育管理本科毕业论文 第 6 页 共 12 页 案,并进行第三轮的实践。 总结反思 教师个人将参加这次校本教所活动中感触最深的一件事、一个教 育教学片段,通过案例的形式撰写出来,并和全组老师一起分享。 同时教研组总结本次教研活动开展讨程的得失,写出教研活动的报告 三、校本教研的主要类型 教师生涯中有三种主要职业活动形式。 教师活动(教育者的角色)
全技术操作规范》通用部分的全部条款。 进入施工现场必须正确戴好安全帽,系紧帽带,在施工过程,严禁脱帽解,严禁穿拖鞋,带钉易滑鞋、高跟鞋等上班。 严禁酒后上班。 施工前,应检查周围环境是否符合安全生产要求,劳动保护用户是否完好,如发现危及安全工作的因素,应立即向技安部门或施工负责人报告,清除不安全因素后,方能进入工作。 使用人字梯时,必须垫平放稳,两梯脚与地面的夹角应不大于 60度